教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：據(jù)南方報(bào)網(wǎng)—南方日?qǐng)?bào)近日消息，“廣州的國(guó)際教育合作將是全方位的合作，交流也將是雙向的交流。”在廣州教育局的新聞發(fā)布會(huì)上，廣州市教育局局長(zhǎng)屈哨兵專門(mén)就日前教育部與市政府簽署的《共同推進(jìn)建設(shè)亞太教育交流與合作廣州機(jī)制框架協(xié)議》(以下簡(jiǎn)稱《框架協(xié)議》)進(jìn)行解讀。屈哨兵透露，《框架協(xié)議》將打破教育國(guó)際合作僅限在高校間的局面，而延伸至基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域。另外，作為僑鄉(xiāng)的廣州，將在高校和中學(xué)里強(qiáng)化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。
高等教育需進(jìn)一步與國(guó)際接軌
“從對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)率來(lái)說(shuō)，我國(guó)的高等教育并不遜色于他國(guó)，但要把它辦得更好，還需要進(jìn)一步與國(guó)際接軌。”廣州市教育局副局長(zhǎng)雷忠良說(shuō)。這個(gè)“接軌”既體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)，也將體現(xiàn)在教育人才的培養(yǎng)機(jī)制上，而前者已經(jīng)取得了一定進(jìn)展。
事實(shí)上，近來(lái)廣州高校頻頻將國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源“引進(jìn)來(lái)”：先有9月，英國(guó)伯明翰大學(xué)廣州中心成立;10月，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與蘭卡斯特大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議;中山大學(xué)與美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)又在11月攜手共建聯(lián)合工程學(xué)院。
屈哨兵指出，在高等教育的三大職能中，人才培養(yǎng)排行首位，高等教育人才的質(zhì)量與高校教學(xué)、科研水平的質(zhì)量息息相關(guān)。因此，在進(jìn)一步深化《框架協(xié)議》的過(guò)程中，教育局將著力推進(jìn)師資的國(guó)際交流與培訓(xùn)工作，加強(qiáng)與國(guó)外知名高校教師之間的互訪活動(dòng)。“中外合作辦學(xué)最難談的是文憑問(wèn)題，外國(guó)高校對(duì)其文憑的質(zhì)量看得很重，因此我們的高校也要勤練‘內(nèi)功’，提高辦學(xué)質(zhì)量。”
另一方面，“廣州產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，南沙新區(qū)要大開(kāi)發(fā)，一支優(yōu)秀的高級(jí)技術(shù)工人隊(duì)伍是必不可少的。”雷忠良表示，《框架協(xié)議》國(guó)際教育資源引進(jìn)規(guī)劃不僅有高校間的合作，更會(huì)在引入優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源方面“下工夫”。
廣州對(duì)外漢語(yǔ)教育將打“特色牌”
數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)隨著我國(guó)綜合國(guó)力的逐步提升，來(lái)華經(jīng)商甚至留學(xué)的外國(guó)人數(shù)目不斷攀升。教育部因此在去年啟動(dòng)了《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》，擴(kuò)大海外來(lái)華留學(xué)規(guī)模。屈哨兵表示，無(wú)論是擴(kuò)大留學(xué)生的規(guī)模還是引進(jìn)外資，語(yǔ)言都是重要的一關(guān)。他透露，希望能夠依托《協(xié)議框架》，推進(jìn)廣州在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)方面的工作，為國(guó)家未來(lái)留學(xué)規(guī)劃的實(shí)施提供支持。
“不僅要在高校開(kāi)展語(yǔ)言教育，也要在中學(xué)層面進(jìn)行，如華僑中學(xué)在開(kāi)展。廣州作為僑鄉(xiāng)，要學(xué)會(huì)打‘僑牌’，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言教育的功能。”屈哨兵表示，廣州將提前做好該領(lǐng)域的培訓(xùn)與服務(wù)準(zhǔn)備，制定包括教學(xué)機(jī)制設(shè)計(jì)、教材編寫(xiě)、師資培養(yǎng)在內(nèi)的、面向海外青少年、大學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。
在《框架協(xié)議》下想要“走出去”的，除了漢語(yǔ)外，還有同樣極富中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育。“我們的基礎(chǔ)教育在國(guó)際上是比較出色的，值得國(guó)外學(xué)習(xí)。因此在這方面，不是要引進(jìn)來(lái)，而是要推出去。”屈哨兵說(shuō)。目前，廣州市教育局也正進(jìn)行策劃，要通過(guò)教學(xué)交流、模式交流等形式與國(guó)外在該領(lǐng)域進(jìn)行交流與探討。
雷忠良表示，《框架協(xié)議》目前還是框架性的，教育部將盡快建立協(xié)調(diào)小組，與廣州相關(guān)部門(mén)共同探討細(xì)化措施，未來(lái)廣州將在教育的國(guó)際合作工作中有系列“大動(dòng)作”。
