教育裝備采購網(wǎng)訊：2011年“萬訊杯征文頒獎(jiǎng)儀式” 在2012北京教育裝備展示會(huì)基教分論壇上舉行，頒獎(jiǎng)儀式上一等獎(jiǎng)作者和二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡叽砩吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)名單詳見www.cmee-online.com ）?！吨袊F(xiàn)代教育裝備》雜志主編陳錫章和萬訊博通科技發(fā)展有限公司王平總經(jīng)理為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)撐墨@得者并做了獲獎(jiǎng)感言，他們表示：希望能提供像征文這樣的交流平臺(tái)。
（從左至右）桑圓圓 楊雪生 陳錫章 王平
二等獎(jiǎng)?wù)撐墨@得者李小春老師做了《對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實(shí)踐的再思考》的發(fā)言，發(fā)言著重講了對(duì)整合太“熟悉”、教學(xué)“復(fù)古”、技術(shù)本位主義、媒體中心論四個(gè)方面的內(nèi)容。他在發(fā)言中，對(duì)“整合”的概念著重做了解釋：整合是一種將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程中來建構(gòu)一種理想的教學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)一種能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的新型學(xué)習(xí)方式，是一種教學(xué)思想。并講到整合的三種方法：建構(gòu)新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)、恰如其分的教學(xué)情景、準(zhǔn)確高效的教學(xué)方式。
李小春老師現(xiàn)場發(fā)言
