近幾日高考成績(jī)陸續(xù)公布，莘莘學(xué)子們可謂有人歡喜有人愁。教育是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事，在快速信息化、網(wǎng)絡(luò)化的二十一世紀(jì)，在教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)信息共享，互通有無，如何實(shí)現(xiàn)輕松教導(dǎo)，快樂學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效，減負(fù)減壓，如何實(shí)現(xiàn)綠色教學(xué)，貼近環(huán)保，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)智能化、數(shù)字化，這些考驗(yàn)中國(guó)教育質(zhì)量的諸多問題，目前已有了長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是在信安技術(shù)(中國(guó))有限公司倡導(dǎo)全新的教育物聯(lián)網(wǎng)理念下，全面推出了教育交互智能平板(IT-Pad)、互動(dòng)智能標(biāo)牌(DS-Pad)和教育交互智能桌面(Tea-Pad)等系列產(chǎn)品，基于集團(tuán)自主研發(fā)的云發(fā)網(wǎng)(云發(fā)布管理系統(tǒng))、教育云交互平臺(tái)，在一系列云終端(教育交互智能平板和互動(dòng)智能標(biāo)牌)上，實(shí)現(xiàn)了多種教育物聯(lián)網(wǎng)信息化應(yīng)用，已在“班班通”、“校校通”等國(guó)家級(jí)教育物聯(lián)網(wǎng)信息化項(xiàng)目中得到廣泛應(yīng)用。

　　三大Pad

　　CNIT互動(dòng)智能平板在教育領(lǐng)域有針對(duì)性地推出了三款強(qiáng)大產(chǎn)品：

　　1、IT-Pad教育交互智能平板。針對(duì)實(shí)際課堂和家庭多媒體教學(xué)的應(yīng)用要求，提供了多種尺寸、配置規(guī)格的交互智能解決方案。產(chǎn)品集成了高清流媒體電視、交互式電子白板、交互式數(shù)字會(huì)議平臺(tái)、教育云交互平臺(tái)等功能，內(nèi)置PC、多種觸摸技術(shù)。

　　2、Ds-Pad互動(dòng)智能標(biāo)牌。CNIT Ds-Pad是一種高效的信息傳遞方式，使用視頻、動(dòng)畫、圖片和文字，創(chuàng)造出引人注目的多媒體廣告。

　　3、教育交互智能桌面。CNIT教育交互智能桌面是基于多人多點(diǎn)觸控技術(shù)的一種典型的超媒體平臺(tái)。用戶只需伸出手指，就能輕松瀏覽各種圖片、音樂、視頻文件及報(bào)紙、圖書雜志等;同時(shí)可支持多人同時(shí)操作，支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，由傳統(tǒng)的資源獲取到網(wǎng)絡(luò)獲取，個(gè)人閱讀到多人分享，滿足科技體驗(yàn)，隨心所欲。教育交互智能桌面可以直觀地顯示各種數(shù)字內(nèi)容;可兼容安裝各種幼兒教學(xué)軟件和益智游戲，突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，使學(xué)生獲得知識(shí)的方式由單一的方式到復(fù)合方式，最大化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果!

　　兩大基石

　　一是CNIT云發(fā)網(wǎng)(云發(fā)布管理系統(tǒng))。

　　基于新型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)開發(fā)的云發(fā)網(wǎng)(詳情請(qǐng)見http://www.pubds.com/)，非常方便用戶進(jìn)行高效快捷地信息發(fā)布和終端物聯(lián)管理。如每臺(tái)終端上的內(nèi)容播放、素材管理、樣式管理、任務(wù)下發(fā)、權(quán)限管理等信息，通過中心控制點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)全校各終端的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)布以及中心監(jiān)控等功能。該系統(tǒng)成為具備集中化、智能化、易操作化等的現(xiàn)代化智能平臺(tái)，在同類產(chǎn)品中獨(dú)樹一幟。

　　CNIT云發(fā)網(wǎng)可滿足我們?cè)趯W(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行信息發(fā)布的需要。在教室、食堂、教學(xué)樓、行政樓、圖書館、體育館、禮堂、宿舍生活區(qū)大門等區(qū)域都可以應(yīng)用到CNIT互動(dòng)智能平板?？梢宰寧熒谶@些公共場(chǎng)所隨時(shí)隨地了解到最新的企業(yè)就業(yè)、教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、行政通知、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、勤工儉學(xué)等信息。

　　二是CNIT教育云交互平臺(tái)

　　針對(duì)教育教學(xué)、信息化校園，CNIT成功開發(fā)了云交互平臺(tái),為教育用戶量身定制了教育白板、教學(xué)資源庫(kù)、仿真實(shí)驗(yàn)、數(shù)字校園、簽到系統(tǒng)、白板同步等強(qiáng)大功能，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)把終端、應(yīng)用及后臺(tái)完美物聯(lián)，構(gòu)建成新型的教育物聯(lián)網(wǎng)。

　　一大頻道

　　校園頻道是CNIT互動(dòng)智能平板與教育云交互平臺(tái)相結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)品，用戶可以通過登陸云交互平臺(tái)直接進(jìn)入校園頻道。校園頻道是一款高效的信息發(fā)布系統(tǒng)，通過視頻、圖片、文字等多樣方式顯示，讓師生隨時(shí)隨地了解到最新的信息。可定時(shí)開關(guān)機(jī)，定時(shí)定點(diǎn)發(fā)布指定內(nèi)容，包含圖片、Flash、文本、視頻和音頻等文;可發(fā)布課程表、公布各科考試成績(jī)、緊急通知、生日祝福、精品課程和名人軼事等;可及時(shí)分享各類校園信息，視情況還可增加新聞、娛樂、廣告等資訊。為校園文化建設(shè)提供一個(gè)生動(dòng)、個(gè)性化平臺(tái)。

　　CNIT 互動(dòng)智能平板應(yīng)用價(jià)值

　　提升學(xué)校形象，加強(qiáng)信息溝通。在對(duì)外窗口播放學(xué)校宣傳資料、公益活動(dòng)、招生信息、社會(huì)就業(yè)、教學(xué)通知、科研成果、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、校企合作、教育政策等，幫助學(xué)生了解學(xué)校的教學(xué)和管理工作。

　　可進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)遠(yuǎn)程分支機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)視頻、圖文培訓(xùn)及內(nèi)部政策、通告的傳達(dá)，可以讓無法部署硬件視頻會(huì)議的地區(qū)通過該網(wǎng)絡(luò)參加學(xué)校內(nèi)部的遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn)。

　　優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量。替代了傳統(tǒng)的口頭傳達(dá)和廣播傳送信息的方式，及時(shí)高效地將各類信息輸送給教師和學(xué)生。

　　適應(yīng)學(xué)校各類場(chǎng)所。針對(duì)不同的場(chǎng)所和信息類別，CNIT互動(dòng)智能平板都可以接入與之相匹配的顯示設(shè)備，讓信息發(fā)布更具有針對(duì)性。

　　分屏多組，信息量成倍增加。通過在一個(gè)屏幕上劃分多個(gè)播放區(qū)域，服務(wù)器上不但可以播放重要的校園內(nèi)信息，還可以通過組件抓取其他網(wǎng)站上的信息，播放新聞、娛樂、財(cái)經(jīng)、氣象信息等。

　　統(tǒng)一管理，及時(shí)發(fā)布。所有教室的校園頻道都可以通過云發(fā)布管理系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并且能夠及時(shí)精確地下發(fā)。

　　未來突破

　　CNIT互動(dòng)智能平板產(chǎn)品融合了業(yè)內(nèi)先進(jìn)的觸摸技術(shù)、數(shù)字高清平板顯像技術(shù)以及無縫內(nèi)置集成電腦，有著豐富的產(chǎn)品線，從采購(gòu)、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后擁有完整的供應(yīng)鏈，產(chǎn)品在教育領(lǐng)域涉足幼教、普教、高中、大學(xué)、職教、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個(gè)層面。目前，已經(jīng)有超過上千所大中小學(xué)在應(yīng)用我們的產(chǎn)品，有超過五百家教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的采購(gòu)項(xiàng)目來自CNIT。未來，我們會(huì)整合利用現(xiàn)有資源，在教育行業(yè)樹立標(biāo)桿。同時(shí)，也會(huì)將行業(yè)應(yīng)用的共性需求進(jìn)行推介與強(qiáng)化，如優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料的有償共享、圖書新書的廣告、培訓(xùn)輔導(dǎo)信息的發(fā)布等等。