全國高教儀器設備展示會,是經(jīng)教育部批準，由中國高等教育學會主辦的品牌展會。自1992年2012年，“高儀展”已成功舉辦了40屆。經(jīng)過20年的精心打造，這一平臺已經(jīng)日臻成熟，并已成為國內(nèi)有一定規(guī)模和影響力，國際有一定知名度的專業(yè) 化、品牌化展會。20年來，參加展會的廠商企業(yè) 達21，837個，展位數(shù)達35，743個，參觀人數(shù)達41萬余人次。

         一、“高儀展”的發(fā)展歷程

         1、展會名稱變化

         1992年至1999年前15屆“高儀展”的全稱為“全國高教儀器設備展示訂貨會”，由2000年第16屆至今，“高儀展”的全稱為“全國高教儀器設備展示會”。名稱的這一變化主要是由于高校采購方式發(fā)生了變化，打包集成，集中招標，網(wǎng)上競價逐步成為高校采購的主要方式。“高儀展”的功能主要體現(xiàn)為展示、交流，其功能定位定位進入了新時代。

        2、主辦單位變化

        “高儀展”第1屆至5屆（1992年秋至1994年秋）由國家教委條件裝備司主辦，6至13屆（1995年春至1998年秋）由國家教委條件裝備司委托中國高等教育學會高校實驗室工作研究會（原全國高校實驗室工作研究會）技術(shù)物資委員會主辦，14—15屆（1999年春至1999年秋），在教育部高教司的認可下，繼續(xù)由中國高等教育學會高校實驗室工作研究會技術(shù)物資委員會主辦；16至40屆（2000年春至2012年秋），由中國高等教育學會主辦，中國高等教育學會實驗室管理工作分會協(xié)辦，省、自治區(qū)、直轄市高校實驗室工作研究會承辦。主辦單位的變化，理順了監(jiān)管和辦會單位的關(guān)系，適應了國家機關(guān)改革、職能轉(zhuǎn)變的發(fā)展方向。

        3、規(guī)模的變化

        “高儀展”在發(fā)展過程中規(guī)模逐步擴大。參展廠商企業(yè)的數(shù)量從第1屆（1992年春）的230家增加到第25屆（2005年春）818家，展位（標準展位3X3平方米）數(shù)，從第1屆的140個增加到第25屆的1655個。盡管受金融危機的影響，但依靠社會各屆群策群力，此后每次展位數(shù)一直大體保持在1000個展位以上?？梢哉f“高儀展”的規(guī)模從小到大，已成為名符其實的全國性專業(yè)品牌展示會。

        4、參會人員變化

        由于“高儀展”初期的基本功能是展示訂貨，因此參加“高儀展”的人員主要是高校相關(guān)職能部門的管理人員，利用參展廠商企業(yè)集中的機會，完成采購任務。但隨著高校采購方式的變化，“高儀展”轉(zhuǎn)向展示、交流的功能，參展人員主要由教學、科研第一線的教師、工程或?qū)嶒炇壹夹g(shù)人員組成。據(jù)不完全統(tǒng)計，參加“高儀展”第一線的教師、工程與實驗技術(shù)人員占參加人員的60%以上。如第37屆占63%，第38屆占62%。

        二、“高儀展”的平臺作用

        多年來，“高教儀”在推動高校與企業(yè)交流，高校與國內(nèi)外企業(yè)合作等方面發(fā)揮了大平臺作用，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

         一是展示了多類別品種的儀器設備。“高儀展”云集了國內(nèi)外眾多的儀器設備供應商，集中展示多類別品種的儀器設備，使高?？梢钥旖萘私飧黝悆x器設備的產(chǎn)品信息和先進技術(shù)，充分進行比較，加快采購速度，提高工作效率。

        二是建立了開放競爭的環(huán)境。“高儀展”營造了開放競爭的環(huán)境，提升了各種儀器設備性能價格比的透明度，在規(guī)范教學科研儀器設備市場，打破行業(yè)壟斷和地區(qū)，部門分割封鎖等方面，起到了顯著作用。

        三是強化了校企之間、校校之間的交流、溝通。“高儀展”的廠商企業(yè)可以直接與高校人員圍繞儀器設備的生產(chǎn)營銷情況、高校的需求情況、儀器設備開發(fā)、改進及技術(shù)交流等方面進行溝通和交流，有利于高校與企業(yè)間相互學習借鑒，促進技術(shù)發(fā)展等。

        四是“高儀展”的“套會”，即會中會，是展示會一大特色。“高儀展”舉辦的所有會議按類別分為兩大類：第一類是實驗室管理工作分會的各種全國性會議；第二類是參加“高儀展”企業(yè)的新產(chǎn)品、新技術(shù)及某些儀器設備的使用、保養(yǎng)交流與專題討論等。這些專題性的會議增強了“高儀展”的技術(shù)性學術(shù)性，提升了“高儀展”的品質(zhì)，地位和影響，同時也增強了“高儀展”的技術(shù)性與學術(shù)性，吸引了來自高校教學、科研第一線的教師、工程與實驗技術(shù)人才參會。其次，平臺為同行間進行學術(shù)和工作交流提供了方便，節(jié)約了參會成本。

        五是推動了高校實驗室裝備和管理研究。每年定期舉辦的春秋兩屆“高儀展”，成為全國高校實驗室裝備和技術(shù)物資采購管理人員匯聚一堂的盛會，促進了高校實驗室裝備的管理改革。

        三、高儀展的未來展望

        未來十年，全面提高高等教育質(zhì)量是我國高等教育面臨的新任務。2012年4月，國家又提出了穩(wěn)定高等教育本科生發(fā)展規(guī)模，進一步提高本科生教育質(zhì)量的意見，以及全面提升高校創(chuàng)新能力的意見?？梢灶A見，隨著教學改革的不斷深化以及協(xié)同創(chuàng)新等科研任務的加大，未來時期高校將需要更多的高質(zhì)量的教學、科研儀器設備，“高儀展”的前景更廣闊。

        面對新形勢，“高儀展”需要與時俱進，需要不斷改革和創(chuàng)新，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。不斷提高辦會水平，尤其是提高展會的學術(shù)與技術(shù)水平，組織針對不同專業(yè)學科應用現(xiàn)代科學儀器與設備開展實踐教學和科研工作的研討會，增強“高儀展”的“套會”功能。

        此外，在政府采購工作已進入全面規(guī)范化階段，“高儀展”要適應這種變化，與政府采購工作緊密配合，邀請政府采購主管部門、采購機構(gòu)和招標、評標專家組參加“高儀展”，使得高校的設備采購主管部門的人員，通過“高儀展”向這些人員反映各種意見和建議，政府采購工作人員也可利用此平臺廣泛調(diào)查廠商資信，了解產(chǎn)品性能價格，進行技術(shù)交流，發(fā)布招標信息等。

        “高儀展”以其特色、規(guī)模和會風具有較強的生命力，是社會主義市場經(jīng)濟體制的產(chǎn)物，是新時期高等教育發(fā)展的必然選擇。經(jīng)過20余年的發(fā)展，“高儀展”已形成了品牌優(yōu)勢，新的形勢對“高儀展”提出了新的要求。未來時期，“高儀展”將在已有的基礎上認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步加強管理，規(guī)范市場秩序，健全服務體系，不斷提升服務質(zhì)量和水平，為促進教學科研儀器設備在全國市場的有序流通，更好好服務于高等學校的建設，為全面提高教育質(zhì)量，建設高等教育強國做出應有的貢獻。