【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 謝沂楠 楊海濤)2001年，正式更名為福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院后，學(xué)院發(fā)生了巨大的變化。目前，學(xué)院形成了以學(xué)科建設(shè)為龍頭，在學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)、創(chuàng)建精品課程、改善學(xué)生體質(zhì)等方面深化改革，形成了以體育教育研究為特色的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢，在全國同類高校中占有非常重要的位置。

　　日前，學(xué)校體育場地設(shè)施與器材裝備工作部網(wǎng)站和教育裝備采購網(wǎng)采訪到了福建范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院張涵勁教授。不久前，張教授剛剛被推選為福建省體操協(xié)會(huì)主席，同時(shí)，張教授也兼任福建省大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副秘書長、福建省體育科學(xué)學(xué)會(huì)副理事長、國際體操聯(lián)合會(huì)國際級(jí)裁判。作為體操界非常資深的專家，張教授對國內(nèi)體操教學(xué)有著自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)與觀念。

福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院院長張涵勁

　　加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè) 為學(xué)生營造良好運(yùn)動(dòng)環(huán)境

　　福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院是福建省歷史最悠久的體育院系。其歷史甚至可以追溯到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的1941年。其前身為福建省立師范專科學(xué)校下設(shè)的“體育與童子軍科”。1949年后，“體育與童子軍科”改名為“體育衛(wèi)生學(xué)系”。 1957年，體育衛(wèi)生學(xué)系更名為“體育系”。文革期間，福建師范學(xué)院學(xué)校停辦 ，直至1972年隨著福建師范學(xué)院復(fù)辦，并更名為“福建師范大學(xué)”， 體育系的建制同時(shí)恢復(fù)。1984年，公共體育教研室從體育系分離，成立由分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)的“公共體育部”(后更名為大學(xué)體育教研部)。2001年6月，體育系和大學(xué)體育教研部合并，成立福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院。

　　2001年后，福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院開始了快步的增長。據(jù)張教授介紹，福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院分為倉山校區(qū)和旗山校區(qū)。倉山校區(qū)回遷四個(gè)文科學(xué)院后，修繕了1片田徑場，約600萬;旗山校區(qū)于2003年開始建設(shè)，體育場館建筑面積約占全校建筑面積1/4。談起學(xué)校的建設(shè)，張教授表示：“2001年6月，福建師范大學(xué)體育系和大學(xué)體育教研部合并，成立體育科學(xué)學(xué)院，經(jīng)過11年的發(fā)展，隨著辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，福建師范大學(xué)擁有4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場，10余個(gè)室內(nèi)體育館，以及幾十片籃球、排球、足球、網(wǎng)球場地和健身中心、游泳池等，運(yùn)動(dòng)場館完全滿足教學(xué)與訓(xùn)練、學(xué)生課外體育鍛煉的需要;學(xué)校每年舉辦體育節(jié)，涵蓋10多項(xiàng)比賽項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)生體育社團(tuán)活躍頻繁，添置了大量體育器材，基本滿足教學(xué)訓(xùn)練于競賽工作需要。”

　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)建精品課程

　　與學(xué)校近些年在體育設(shè)施及體育器材的大規(guī)模投入所帶來的巨大變化相比，近些年，學(xué)院在教學(xué)改革上也加大了力度。

　　福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院目前設(shè)有體育教育系、社會(huì)體育系、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系、及大學(xué)體育部。張教授向我們介紹說，學(xué)院的體育教育專業(yè)在全國同類高校中占有非常重要的位置，已成為國家人才培養(yǎng)基地。此專業(yè)在以黃漢升校長為體育學(xué)科帶頭人、以體育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心，形成了以體育教育研究為特色的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢。目前擁有體育學(xué)博士后科研流動(dòng)站、體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、體育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級(jí)體育學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;2005年“我國普通高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的改革、創(chuàng)新與實(shí)踐”獲教育部優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2001年“主副項(xiàng)制”大學(xué)體育課程改革獲得教育部優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　談及專業(yè)建設(shè)業(yè)，張教授頗為滿意地告訴記者，體育教育專業(yè)目前深受學(xué)生喜愛，近10年來，這一專業(yè)的招生位居福建省普通高校體育類招生生源質(zhì)量首位。

　　此外，張教授告訴我們體育學(xué)類(基地)本科專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè);體育教育(國家人才培養(yǎng)基地)本科專業(yè)(推薦國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目)，擁有1個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1門國家級(jí)精品課程，3門省級(jí)精品課程。

　　作為體操領(lǐng)域資深的專業(yè)人士，張涵勁教授在學(xué)院嘗試運(yùn)行了體操技術(shù)個(gè)性化評價(jià)改革。這套體系在2006年獲得了福建省精品課程。在多年的體操教學(xué)實(shí)踐中，張教授形成了自己一套非常行之有效的經(jīng)驗(yàn)，對此，他精練將之歸納為三點(diǎn)，一是如何引發(fā)學(xué)生興趣;二是如何實(shí)施成功體驗(yàn)教學(xué);三是如何實(shí)施有效教學(xué)和課內(nèi)外一體化。

　　改善學(xué)生體質(zhì)需全社會(huì)共識(shí)

　　張教授作為國際體操聯(lián)合會(huì)國際級(jí)裁判，對體操在中國這些年的發(fā)展變化有著切身的體會(huì)，張教授認(rèn)為，“從普通高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程看，學(xué)生體操的素質(zhì)與能力正在下降”。在他看來，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。他認(rèn)為這與體操課程教學(xué)時(shí)數(shù)減少，考核標(biāo)準(zhǔn)降低密不可分。此外，學(xué)生體質(zhì)下降導(dǎo)致的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)也是主要原因之一。

　　在他看來，學(xué)生體質(zhì)的下降與社會(huì)普遍存在的“重智育、輕體育”的觀念是一脈相承的。這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是多方面的。一是目前人才培養(yǎng)的體制原因，導(dǎo)致評價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績觀存在問題;二是傳統(tǒng)的家庭教育不健全，傳統(tǒng)中國文化中“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念根深蒂固;三是學(xué)校體育法規(guī)落實(shí)不力;四是體育教師的維權(quán)意識(shí)不夠強(qiáng)。

　　就目前現(xiàn)狀看，改變“重智育、輕體育”現(xiàn)象必須自上而下地改革(國家-省市-縣-學(xué)校)，一是從“大教育”的視野完善學(xué)校體育工作管理;二是探索學(xué)校體育自上而下的各項(xiàng)“規(guī)定”在各級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)如何做到不脫節(jié)。

　　在學(xué)生體質(zhì)下滑的背景下，國家教育行政部門出臺(tái)了一系列政策，如“加大學(xué)校體育投入力度”;“體育成績納入中考”等一系列政策，目前是否將“體育成績納入高考”，張教授認(rèn)為，這需要論證。張教授認(rèn)為制止學(xué)生體質(zhì)下滑的因素太多，有社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校與教師因素，等等。隨著政府加大投入，目前學(xué)校體育缺少場地設(shè)施的狀況將得到改善，但要從根本上制止學(xué)生體質(zhì)下滑狀況，必須引起全社會(huì)共識(shí)。(此次采訪由學(xué)校體育場地設(shè)施與器材裝備工作部和教育裝備采購網(wǎng)共同完成)

　　學(xué)校體育場地設(shè)施與器材裝備工作部簡介

　　學(xué)校體育裝備工作部由中國高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)批準(zhǔn)成立，主要從事全國學(xué)校體育場館設(shè)施及器材裝備的建設(shè)、配備、管理及使用等方面的研究、交流以及咨詢培訓(xùn)工作。工作部在中國高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校體育裝備工作部的宗旨是推動(dòng)學(xué)校體育場地設(shè)施及器材裝備的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校體育教學(xué)、科研和訓(xùn)練工作服務(wù)。