【教育裝備采購網(wǎng)訊】3月20日，北京市第六幼兒園園長陳小明在第三屆北京學(xué)前教育論壇上作了題為“積跬步 至千里——踏實(shí)邁進(jìn)園本課程步伐 不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長”的報(bào)告。

陳小明園長作報(bào)告

　　第三屆北京學(xué)前教育論壇由北京市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育研究會(huì)和北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織召開，與第二十五屆北京教育裝備展示會(huì)暨第三屆中國(北京)學(xué)前教育裝備展示會(huì)同期舉辦，旨在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展與交流。

　　陳小明園長分析了影響幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵問題，即非常注重研究“教”，也就是“以教師為本的教”比較明顯，而對幼兒“學(xué)”的研究很不夠。因此，北京六幼開展了園本活動(dòng)課程探討，并且深入研究實(shí)現(xiàn)理念的方法和策略。幼兒園確定了“活動(dòng)課程”理念，其核心是“促幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”，課程實(shí)施的方向和目標(biāo)是“讓幼兒成為有智慧的問題解決者，做生活的小主人”，而“一日生活皆教育”則是幼兒園教育最根本的教育思想和行為方式。

　　通過“活動(dòng)課程”建設(shè)，較之過去的“活動(dòng)區(qū)游戲”，幼兒和教師都變得更加主動(dòng)了，如幼兒自己做計(jì)劃確定游戲內(nèi)容，教師也能不斷主動(dòng)調(diào)整材料以適應(yīng)幼兒發(fā)展水平和建立新的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的需要。

　　陳小明園長表示，在園本課程建設(shè)中也遇到了一些問題，如一些年輕教師對幼兒具體年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，對創(chuàng)設(shè)和投放適宜游戲的環(huán)境和材料沒有更多思路。今后研究“活動(dòng)課程”還要細(xì)致關(guān)注幼兒生活，根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展情況及時(shí)生成教學(xué)活動(dòng)，讓教育內(nèi)容更契合幼兒實(shí)際;還要提高教師學(xué)科能力等。（文/圖 葉梅）