【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】(文/于京晶)“勞心者治人，勞力者治于人”在中國(guó)傳統(tǒng)觀中根深蒂固。在現(xiàn)代的社會(huì)中，人們已經(jīng)習(xí)慣重視“勞心者”，而忽略“勞力者”。隨著社會(huì)的發(fā)展，此觀點(diǎn)越來(lái)越“不合時(shí)宜”。為了扭轉(zhuǎn)局面，政府不斷加大職業(yè)教育建設(shè)，從“雙元制”到高校轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育已成為焦點(diǎn)話(huà)題?！恶v馬店共識(shí)》的出臺(tái)，更是將高效轉(zhuǎn)型推到了風(fēng)口浪尖上。

　　應(yīng)用技術(shù)型高校因時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已進(jìn)入大眾化高等教育階段，2020年高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到40%。然而在這樣的數(shù)據(jù)面前，我國(guó)實(shí)際情況是教育與社會(huì)需求的嚴(yán)重脫節(jié)，大學(xué)缺乏對(duì)企業(yè)的了解，“自?shī)首詷?lè)”的封閉辦學(xué)，造成高等教育無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生、產(chǎn)業(yè)和國(guó)家這3個(gè)關(guān)鍵利益相關(guān)者的要求。從而造成大學(xué)生欠缺實(shí)際技能訓(xùn)練，以至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于時(shí)代的需求。

　　目前，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，還需要數(shù)以?xún)|計(jì)的技術(shù)技能人才，將科技進(jìn)步的重大成果應(yīng)用到生產(chǎn)、生活領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展。大眾化的高等教育，更需要加快先進(jìn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移、應(yīng)用和積累，培養(yǎng)一線(xiàn)高素質(zhì)技能人才。因此，我國(guó)借鑒德國(guó)“雙元制”，大力發(fā)展“校企合作”，為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我國(guó)還為高校轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出：要建立高等教育分類(lèi)管理體系，要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模;在《駐馬店共識(shí)》中明確，要建立高等教育分類(lèi)管理體系，要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。

　　其實(shí)，我國(guó)早在2001年就在探索職業(yè)教育的發(fā)展，但立交橋的雙向乃至多向流動(dòng)功能并未真正形成，應(yīng)用技術(shù)型高校的師資遠(yuǎn)未形成堅(jiān)強(qiáng)的方陣，具有效度和信度的中國(guó)式“應(yīng)技養(yǎng)成模式”及其文化氛圍僅是雛形。要使“轉(zhuǎn)型”化為現(xiàn)實(shí)，不僅需要政策先行，更需要“實(shí)際行動(dòng)”。

　　隨著職業(yè)教育政策的不斷出臺(tái)，政府已為我國(guó)職業(yè)教育的未來(lái)勾畫(huà)出令人期待的藍(lán)圖。然而，要讓美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需要有推進(jìn)的具體行動(dòng)，不能“說(shuō)的很多，而做的很少?！彼?，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)不僅需要相關(guān)政策的制定和制度的安排，也要大力推進(jìn)基礎(chǔ)工程的早日竣工。高校轉(zhuǎn)型不能止于“說(shuō)”，更需要付出實(shí)際行動(dòng)，真正夯實(shí)職業(yè)教育的臺(tái)階。

　　《駐馬店共識(shí)》介紹：

　　4月25日，由應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦，駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院承辦的首屆“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇”2014年春季論壇在河南省駐馬店市開(kāi)幕。與會(huì)的178所高等學(xué)校共同發(fā)布了《駐馬店共識(shí)》，旨在落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議“引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的戰(zhàn)略部署，以產(chǎn)教融合發(fā)展為主題，探討“部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展”和“中國(guó)特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)之路”。