編者按：

　　在即將過去的2014年，中國教育信息化無論是自上而下的戰(zhàn)略部署，還是自下而上的“摸著石頭過河”，信息化都在穩(wěn)步開展。2014年《教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用指南》的印發(fā)，更是為教育信息化的未來勾勒了美好的圖景，預(yù)示著我國教育信息化正在進(jìn)入一個(gè)整體規(guī)劃、全面建設(shè)和廣泛應(yīng)用的新階段?；仡櫋白蛱臁?，智慧校園、智慧教育、在線教育、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、“云”、移動(dòng)學(xué)習(xí)、電子白板、電子書包、智能錄播等依舊是教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵。展望“明天”，加快推進(jìn)教育信息化是深化教育領(lǐng)域綜合改革的迫切需要。因此，教育裝備采購網(wǎng)發(fā)布2014教育信息化十大關(guān)鍵詞,以生動(dòng)形象的文字記錄下教育信息化過去一年的點(diǎn)滴變化。

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之一：智慧校園

　　智慧校園 引領(lǐng)校園進(jìn)入“智能時(shí)代”

　　教育信息化建設(shè)一直以來備受重視，而智慧校園的發(fā)展也在近幾年受到了極大的重視。龐大的教學(xué)課程體系與愈加網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)生活需求，通過教育信息化手段得到更加高效、更加人性化的改善和滿足，校園已逐步進(jìn)入“智能時(shí)代”。         〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之二：智慧教育

　　教育信息化發(fā)展方向：在探索中前進(jìn)的“智慧教育”

　　我國教育發(fā)展的目標(biāo)是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身教育、隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。2012年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 》明確指出：以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，是加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和新一代移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等興起和快速發(fā)展，教育信息化建設(shè)從數(shù)字技術(shù)進(jìn)入智能化時(shí)代，智慧教育成為教育信息化發(fā)展的最新愿景。           〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之三：“云”

　　風(fēng)起“云”涌 驅(qū)動(dòng)教育未來

　　近年來，教育云的普及，及相關(guān)應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)的研發(fā)、推廣，助推了教育信息化進(jìn)入一個(gè)“跨越式”發(fā)展的階段，從實(shí)現(xiàn)智能化學(xué)習(xí)，到資源共享，教育的風(fēng)起“云”涌，對(duì)深化教育改革，縮小城鄉(xiāng)間教育差異，具有重大的意義。           〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之四：翻轉(zhuǎn)課堂

　　臺(tái)前幕后 打造高效課堂

　　隨著近幾年，慕課、微課的大舉進(jìn)軍，使傳統(tǒng)教學(xué)格局完全被打破，“翻轉(zhuǎn)”成為了新型教學(xué)模式。進(jìn)而“翻轉(zhuǎn)”什么，如何打造高效課堂就成為了關(guān)鍵問題。     〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之五：三通兩平臺(tái)

　　三通兩平臺(tái)建設(shè) 為現(xiàn)代教育插上智慧的翅膀

　　在2012年3月，教育部頒布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》的背景下，我國教育信息化建設(shè)從點(diǎn)到面，由淺入深，開始向多元化、多樣化和成熟化發(fā)展。“三通兩平臺(tái)”作為“十二五”期間教育信息化工作的核心，教育部將大力推進(jìn)其建設(shè)，讓教育坐上信息化快車，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的夢(mèng)想。

　　那么，到底何謂三通兩平臺(tái)?建設(shè)的意義又是什么呢?              〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之六：在線教育

　　一場風(fēng)云變幻的革命：在線教育

　　如果說2013年的在線教育只是星星之火的話，那么2014年的在線教育已呈燎原之勢(shì)。越來越高階的人才成為了在線教育的創(chuàng)業(yè)者，越來越多的資本涌入市場。據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2014年上半年國內(nèi)在線教育投資總額高達(dá)25億元，國外在線教育投資總額24億元，同時(shí)8月份不低于10億元的投資、10月份的5億元，初步預(yù)估2014年整年國內(nèi)在線教育投資高達(dá)50-80億元左右，全球的在線教育投資總額預(yù)估上百億。                〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之七：電子書包

　　電子書包進(jìn)課堂 趨利避害很重要

　　每到開學(xué)前，學(xué)生們要把采購到的各類文具、教輔資料塞滿書包，才能安心回歸校園?，F(xiàn)在，甩下沉重的書包，用一臺(tái)平板電腦就完成上課、做作業(yè)、考試、課外閱讀等學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著電子設(shè)備小型化、網(wǎng)絡(luò)智能化，電子書包已經(jīng)具備了成熟的技術(shù)條件。教育行業(yè)面臨一次新的技術(shù)變革。對(duì)于學(xué)校而言，電子書包不是簡單地將書裝進(jìn)電腦。是新的教育理念和教學(xué)模式加新技術(shù)的應(yīng)用，是促進(jìn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的利器。綜觀2014年，電子書包在我國教育市場大放異彩，眾多學(xué)校開啟“電子書包”教學(xué)模式。然而，電子書包并不完全是美好的，學(xué)生的健康、家長的擔(dān)心等問題使電子書包陷入窘境。如何趨利避害，是電子書包進(jìn)一步發(fā)展的“良方”。        〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之八：智能錄播

　　智能錄播進(jìn)校園 簡單共享成關(guān)鍵

　　國家在2003年開始推出“精品課程”，項(xiàng)目自建設(shè)開展以來，應(yīng)用先進(jìn)的信息化手段，將教室實(shí)況、教師課件，按照授課進(jìn)度錄制成精品課程，供廣大師生、教研員課后點(diǎn)播觀摩評(píng)價(jià)，建立共享資源庫，完成知識(shí)傳承或進(jìn)行校際課程交流。這在更大范圍內(nèi)提高了高校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源共享，節(jié)省了教育成本。隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》的推出，更是明確了教育信息化發(fā)展目標(biāo)——基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。因此可以看出，智能錄播系統(tǒng)的發(fā)展前景是一片“藍(lán)?！?。           〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之九：移動(dòng)學(xué)習(xí)

　　移動(dòng)學(xué)習(xí)將無處不在

　　如今，互聯(lián)網(wǎng)與PC的組合已經(jīng)不能完全滿足人們的日常需要，相反，移動(dòng)設(shè)備的隨時(shí)性卻悄然改變著人們的生活。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用5年時(shí)間達(dá)到了8億用戶，微信用戶已達(dá)6.5億。隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)需求，使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度遠(yuǎn)超前期互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。          〉〉〉詳細(xì)

　　2014教育信息化十大關(guān)鍵詞之十：電子白板

　　以市場需求為導(dǎo)向助力信息化普及

　　進(jìn)入2014年至今，交互智能平板繼續(xù)向大尺寸顯示屏升級(jí)滲透，給電子白板市場帶來了一定沖擊。然而縱觀行業(yè)數(shù)據(jù)，交互式電子白板占據(jù)了近8成市場份額，據(jù)悉，未來還將有望再次刷新市場記錄，進(jìn)一步鞏固市場主流地位，進(jìn)而推動(dòng)教育信息化的發(fā)展。            〉〉〉詳細(xì)