我們看到，對于IPAD教學(xué)，很多學(xué)校正在做各種有利于教，有利于學(xué)的嘗試。讓人欣喜的是，更多的縣級中學(xué)開始參與進(jìn)來，把它運(yùn)用于課堂之中。
“請大家將昨天的先學(xué)筆記拍照上傳，我隨堂檢查”，四川洪雅中學(xué)的李菲老師正在為智慧課堂班的同學(xué)們上課。像往常一樣，全班44名同學(xué)迅速操作手中的平板電腦上傳筆記，老師在3分鐘內(nèi)就完成了對同學(xué)預(yù)先學(xué)習(xí)成果的“驗收”。
如此別開生面的課堂形式正是洪雅中學(xué)在大力推行的“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。
它也吸引了來自全國70多所中學(xué)的400余名領(lǐng)導(dǎo)老師一起走進(jìn)這所縣級中學(xué)，感受一場正發(fā)生在“云”端的素質(zhì)教育變革。
翻轉(zhuǎn)課堂：“云教學(xué)”常態(tài)化，讓學(xué)生動起來
為貫徹“政府規(guī)劃引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)運(yùn)營、學(xué)校購買服務(wù)”的中央精神指示，四川省眉山市教育部門一直在努力布局和建設(shè)本市的教育信息化系統(tǒng)。
此次選在洪雅中學(xué)舉辦“高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”研討會，正是因為洪雅中學(xué)在過去的一年多時間里積極主動地尋求與優(yōu)秀教育科技企業(yè)的合作，集中優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊共同打造智慧教育方案，在素質(zhì)教育模式創(chuàng)新的新路子上獲得了喜人成績。
眉山市教育科學(xué)研究所所長謝宏在發(fā)言時談到：“今天大家看到的洪中智慧班是原生態(tài)、常態(tài)化的，成效卓著，研討會就是要讓好的成果惠及更多的學(xué)校和師生!”
平板線上搶答、筆記拍照上傳、即時統(tǒng)計答題結(jié)果、當(dāng)堂評價課程……一天的聽課活動讓前來觀摩的人大附中、東北師大附中、浙江慈溪中學(xué)、克拉瑪依一中等全國各地的老師們感觸良多。
“課堂上孩子們都動起來了，小組討論熱烈，要做到這點不容易，也值得我們多學(xué)習(xí)!”每一堂課都是一次鍛煉學(xué)生獨立思考能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力的機(jī)會，這種課堂形式的創(chuàng)新，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更為重要地是實現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。
時尚微課：資源跨校共享，“云校聯(lián)盟”在路上
智慧課程班所使用的云教學(xué)系統(tǒng)有獨特的課堂實錄及微課錄制功能，老師們可以把錄制好的微型課程上傳至平臺，系統(tǒng)中的所有老師和學(xué)生都能夠隨時隨地、重復(fù)查看所有微課。
這樣的設(shè)置將吸引更多的學(xué)校加入到云課堂體系當(dāng)中來，東西部、一線與二三線城市、城市與農(nóng)村的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源都能夠匯集到云平臺上，真正實現(xiàn)跨校資源的共享。
提供技術(shù)支持的睿易教育科技股份公司負(fù)責(zé)人就表示，搭建云校聯(lián)盟，打造一批全國知名云校一直都是睿易想要為教育信息化貢獻(xiàn)的力量。
智慧課堂：讓技術(shù)平臺變得有價值
受邀前來參會的中國教育學(xué)會副會長、華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國教授也對這套基于平板電腦的云課堂解決方案給予了極大肯定，“互聯(lián)網(wǎng)信息化已經(jīng)成為一種時尚，而它最可貴的是讓這種時尚變得有價值，有效果?！?
洪雅中學(xué)目前有6個智慧課堂班，每周都要舉辦展評活動，教師團(tuán)隊一起分析“睿易派”云教學(xué)平臺上記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)成長曲線，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)和方式進(jìn)行階段性調(diào)整。
然后由學(xué)校統(tǒng)一安排自學(xué)時間，列出先學(xué)提綱，根據(jù)重點難點配備微課。
如此一來，借助睿易提供的線上云平臺，學(xué)校線下再根據(jù)具體情況即時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，完成云課堂教學(xué)的任務(wù)。
