黨的十八屆三中全會提出了“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的總體要求，確定了教育改革發(fā)展的攻堅方向和重點舉措，明確要求“推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展”。這些戰(zhàn)部署對進(jìn)一步完善學(xué)前教育體制機制建設(shè)，加快推進(jìn)學(xué)前教育普及進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的指導(dǎo)意義。 學(xué)前教育是每個人學(xué)習(xí)的開端。目前，許多發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中人口大國已把發(fā)展學(xué)前教育作為推進(jìn)社會公平和實現(xiàn)國家長治久安的國家發(fā)展戰(zhàn)，全面納入政府基本公共服務(wù)體系。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201O--2020年)》提出“到2020年基本普及學(xué)前教育”的目標(biāo)，《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》確定了堅持公益普惠，構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的發(fā)展方向。

　　在改革過程中必須綜合考慮邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)前教育資源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實，同時也要考慮當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化發(fā)展趨勢、人口分布流動規(guī)律、就近入園的需要等因素，努力推動學(xué)前教育資源分布與適齡兒童的入園需求相協(xié)調(diào)，加大資金投入，規(guī)范學(xué)前教育市場，培養(yǎng)一批辦學(xué)條件合格的民辦幼兒園，大幅度提高公辦園和公益性民辦園的覆蓋率，解決好就近入園、方便入園 問題，努力建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。 隨著學(xué)前教育改革開放，國家逐漸放開了對幼兒園的管理，學(xué)前教育開始引入市場機制，即允許部分社會力量或民間力量開辦幼兒園，這樣不可避免地出現(xiàn)辦園條件良莠不齊的現(xiàn)象。然而學(xué)前教育市場化是把雙刃劍，不能因為暫時存在的一些負(fù)面現(xiàn)象就徹底否定甚至是排斥它，政府應(yīng)該制定明確的規(guī)劃，并按照一定的節(jié)奏合理地去引導(dǎo)和監(jiān)管，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。具體來講，有以下幾點建議。

　　一是確定市場化程度，確保學(xué)前教育的公益性和教育性。學(xué)前教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，與民族的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由于學(xué)前教育起步較晚，目前存在從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)參差不齊和行業(yè)規(guī)范不健全的情況，因此不能完全市場化。 二是建立健全相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格審批程序，明確監(jiān)管責(zé)任，加強民辦學(xué)前教育機構(gòu)從業(yè)人員管理，明確從業(yè)人員的責(zé)任和義務(wù)，使得在管理過程中有據(jù)可查、有法可依，并堅決執(zhí)行。 三是對現(xiàn)有民辦學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)行全面清理整頓，定期復(fù)核審驗，對不具備基本辦園(所)條件、衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)、存在明顯安全隱患的學(xué)前教育機構(gòu)，要限期整改;整改仍不合格的，要堅決查禁停辦，依法吊銷辦學(xué)許可證;對符合或接近當(dāng)?shù)鼗巨k園(所)要求，但未取得辦學(xué)許可證的，可按照相關(guān)法律法規(guī)，限其在規(guī)定期限內(nèi)補辦辦學(xué)許可證。 深化學(xué)前教育改革不是一蹴而就的，我們需要逐步規(guī)范學(xué)前教育市場，系統(tǒng)地、有計劃地開展學(xué)前教育，在不遠(yuǎn)的將來我們一定能給學(xué)前教育適齡兒童一片屬于自己的天地，讓廣大家長更加放心，讓祖國的花朵更茁長地成長!