近日，教育部辦公廳公布2015年100個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和100個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心名單，廣西大學(xué)“化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，“電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。至此，廣西大學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心數(shù)量達(dá)到7個(gè)。這是中西部計(jì)劃建設(shè)的標(biāo)志性成果之一，也是廣西大學(xué)繼2014年獲得2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)中心后，再次取得申報(bào)成功率100%的佳績(jī)。
廣西大學(xué)電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心涵蓋電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓技術(shù)、控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。目前擁有“電氣工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及博士后流動(dòng)站、“電氣工程與‘西電東送’關(guān)鍵技術(shù)”211工程重點(diǎn)學(xué)科等一批高水平學(xué)科支撐平臺(tái)，是廣西及西南地區(qū)電力工程領(lǐng)域科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的重要基地。中心建立了具有“工學(xué)一體化”鮮明特色的電氣工程本科--碩士--博士--博士后的人才培養(yǎng)體系，形成較為完善的滿足本科生培養(yǎng)需要的“基礎(chǔ)--專業(yè)--工程--科研”遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次，每年承擔(dān)全校非電類43個(gè)專業(yè)約3700名本科生的電工基礎(chǔ)理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
廣西大學(xué)“化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”按照“虛實(shí)結(jié)合，能實(shí)不虛”的原則，將學(xué)院教學(xué)和科研平臺(tái)有機(jī)的融入到虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心當(dāng)中，形成了包含基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理與過程裝備控制、化工過程、現(xiàn)代儀器分析和課外實(shí)踐與科技創(chuàng)新等5大虛擬仿真平臺(tái)和11個(gè)模塊，共包含化學(xué)化工虛擬仿真軟件72套和173個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目，面向校內(nèi)外開放。中心現(xiàn)有2間3D投影專業(yè)實(shí)驗(yàn)教室，以及價(jià)值3500多萬(wàn)元的與虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目相結(jié)合的各種分析、演示和操作設(shè)備。中心構(gòu)建了具有開放性的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)理論課教學(xué)結(jié)合，突破了真實(shí)儀器和化工工藝技術(shù)實(shí)驗(yàn)受場(chǎng)地、設(shè)備、時(shí)間、空間限制等因素，構(gòu)建教學(xué)科研協(xié)同、校企聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)新模式，有效地提高了專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了廣西大學(xué)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
今后，廣西大學(xué)將按照教育部有關(guān)建設(shè)要求，通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)廣西大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化水平，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源利用率，推進(jìn)信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的融合，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)廣西大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)水平。
