2014年全國共有幼兒園20.99萬所(民營幼兒園占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)比例)，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)到2048.76億元——這是來自教育部“學(xué)前教育專題評(píng)估組”的最新數(shù)據(jù)。事實(shí)上，隨著政府對(duì)學(xué)前教育投入的加大，加之教育部對(duì)玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定出臺(tái)在即，國內(nèi)玩教具、游樂設(shè)備市場潛力正逐漸顯現(xiàn)。
此前有報(bào)道指出，由于幼兒園呈現(xiàn)“小學(xué)化”態(tài)勢(shì)，幼兒園整體布置類似小學(xué)，教室基本是桌椅板凳，缺乏必要的玩教具和教學(xué)材料，部分幼兒園僅配備有大型戶外玩具，缺乏支撐教學(xué)的玩教具產(chǎn)品，玩教具市場增長空間可期。
3月1日，教育部公布新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。中外玩具網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，作為幼兒成長的重要伙伴，“玩具”、“玩教具”等詞語在規(guī)程中多次出現(xiàn)，“提供適合幼兒年齡特點(diǎn)的豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物”、“配備適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的玩教具、圖書和樂器等”、“幼兒園教師創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料”等規(guī)定都體現(xiàn)了政府對(duì)幼兒教育中玩教具的重視。
由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、學(xué)前教育投入嚴(yán)重不足等因素，長期以來，幼兒園的整體硬體水準(zhǔn)較為落后，幼兒園的玩教具配置標(biāo)準(zhǔn)較低，制約了學(xué)前教育的品質(zhì)發(fā)展。教育部籌備多年的《幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)》將于2016年出臺(tái)，勢(shì)將對(duì)幼兒園在玩教具配備、教學(xué)指導(dǎo)上提出要求，幼兒園投資者、幼兒園園長等對(duì)玩教具的配備和采購需求顯然非常迫切。
與此同時(shí)，幼兒玩教具的安全問題也備受關(guān)注。全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授劉焱在今年兩會(huì)上建議：建立幼兒玩教具安全責(zé)任回溯機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有超過20萬名14歲以下兒童因意外傷害死亡，致傷致殘的兒童數(shù)量更為龐大，其中兒童玩具及用品等導(dǎo)致的意外傷害約占5%。作為“幼兒園玩教具配備指南”課題研制組首席專家，劉焱發(fā)現(xiàn)，幼兒園玩教具配備存在不少質(zhì)量與安全問題。
