2016年3月24日《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)寧波大紅鷹國(guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院進(jìn)行獨(dú)家報(bào)道，贊揚(yáng)了寧波大紅鷹國(guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新，并充分肯定了其在創(chuàng)業(yè)教育方面取得的成就。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2016年03月24日 18 版)
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創(chuàng)新思維哪里來?創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)哪里來?大眾創(chuàng)業(yè)，教育先行。
社會(huì)變革中總有極少數(shù)眼尖的人，看得遠(yuǎn)，動(dòng)手早。早在2013年，浙江寧波的民辦高校大紅鷹學(xué)院，與深圳民辦國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，校企合作，領(lǐng)先辦起了有4年本科學(xué)歷、專門培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的“國(guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。
2016年，國(guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院的第一屆學(xué)生即將走出校園創(chuàng)業(yè)了。這朵奇異的花，奇在哪里?
中國(guó)第一家有4年本科學(xué)歷教育的創(chuàng)業(yè)學(xué)院
創(chuàng)業(yè)教育，要不要作為一門大學(xué)專業(yè)教育?
在國(guó)際上，大學(xué)早已并且日益呈現(xiàn)多元化、細(xì)分化、特色化的趨勢(shì)，僅就創(chuàng)業(yè)教育而論，美國(guó)的百森學(xué)院就很有特點(diǎn)。這是一所把創(chuàng)業(yè)教育作為主要人才培養(yǎng)類型的學(xué)校，大紅鷹學(xué)院黨委書記孫惠敏懷著濃厚興趣關(guān)注它已經(jīng)有5年了。她很想在學(xué)院里也辦一所創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的、有本科學(xué)歷的二級(jí)學(xué)院。與此同時(shí)，在深圳創(chuàng)業(yè)的國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)陳工孟，也在探索創(chuàng)業(yè)教育的新形式。兩人在2013年1月一拍即合，決心校企合作，辦所創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
2014年4月，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)被列為浙江省新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。2015年底，教育部部長(zhǎng)袁貴仁到該學(xué)院檢查工作時(shí)肯定了他們的做法。
企業(yè)為大學(xué)編教材，老板到大學(xué)當(dāng)老師
陳工孟的國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司是干啥的?它主要是為各類教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)咨詢，提供一流的教育軟件;它是“國(guó)家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”“國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)”。它是擁有4000多名員工的大型高科技企業(yè)。國(guó)泰安公司里有500多位職工當(dāng)過教師，董事長(zhǎng)陳工孟原是香港理工大學(xué)金融學(xué)終身教授，至今還是上海交通大學(xué)金融學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他們懂教育，又懂市場(chǎng)懂創(chuàng)業(yè)。
企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)教育的好處，可以彌補(bǔ)學(xué)校的先天不足。學(xué)校老師沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)有;學(xué)校不會(huì)編創(chuàng)業(yè)教材，企業(yè)會(huì)。
比如創(chuàng)業(yè)課程教材。由國(guó)泰安公司的專家研發(fā)編撰，目前已編出33本，教師輔助教材25本，占全部教材60%。如《商業(yè)模式創(chuàng)新》《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)》《企業(yè)發(fā)展與公司治理》《機(jī)會(huì)識(shí)別與項(xiàng)目管理》《商業(yè)計(jì)劃書》等。
比如教師?；A(chǔ)課、理論課的教師由學(xué)校老師擔(dān)任，創(chuàng)業(yè)課程老師全部由企業(yè)派來。授課老師包括各領(lǐng)域資深專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)戰(zhàn)派兼職教師。國(guó)泰安的那些高級(jí)管理人員，一個(gè)個(gè)都是身經(jīng)百戰(zhàn)、有著豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的商場(chǎng)驍將，又都是正在市場(chǎng)摸爬滾打的前線指揮員。陳工孟這位大老板講的第一課是《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》，國(guó)泰安公司執(zhí)行總裁王春雷講授《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)業(yè)》。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院提倡既當(dāng)大學(xué)生，還當(dāng)小老板
有一個(gè)學(xué)生叫孫國(guó)同，溫州人，20歲，大三學(xué)生，一個(gè)身材瘦削的大男孩。從他身上折射出創(chuàng)業(yè)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育特色。我們看看，這個(gè)新興的創(chuàng)業(yè)學(xué)院到底有哪些新招數(shù)吧。
第一招：把有“創(chuàng)業(yè)基因”的孩子招進(jìn)來。
孫國(guó)同是一個(gè)有著“創(chuàng)業(yè)基因”的孩子。他家是做家具生意的。小學(xué)四年級(jí)，就開始做第一筆買賣。他的高考成績(jī)只能上大專，因?yàn)閲?guó)泰安創(chuàng)業(yè)學(xué)院特殊的招生政策，他憑著面試成績(jī)高，以綜合分第一名的成績(jī)被錄取。孫國(guó)同說，面試，讓我占了一個(gè)大便宜。原來，創(chuàng)業(yè)學(xué)院不是只按高考分?jǐn)?shù)來錄取學(xué)生，而是“三位一體”：錄取成績(jī)=高考成績(jī)(50%)+高中三年會(huì)考成績(jī)(10%)+面試成績(jī)(40%)。
第二招：開展豐富多彩的、接地氣的活動(dòng)。
2014年6月，為了參加寧波市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，創(chuàng)業(yè)學(xué)院組建了第一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，孫國(guó)同參與其中。大賽設(shè)計(jì)的每一個(gè)項(xiàng)目，都是創(chuàng)業(yè)必備的本事。他們打入決賽后，與投資人一起前往華為、騰訊參觀培訓(xùn)。7月，參加資本相親會(huì)，開始注冊(cè)公司。創(chuàng)業(yè)老師帶領(lǐng)他們尋找合適的創(chuàng)業(yè)園，洽談入孵協(xié)議。
第三招，也是最厲害的一招：大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)，辦公司，當(dāng)老板。
一年級(jí)下學(xué)期，孫國(guó)同開始做創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，先是做“淘寶聯(lián)盟”，后是做“宅米項(xiàng)目”。2014年6月，帶領(lǐng)13名同學(xué)，合伙注冊(cè)了“寧波鄞州鷹盟商貿(mào)有限公司”，他當(dāng)董事長(zhǎng)兼執(zhí)行總裁，公司主要是做京東在大學(xué)校園開的“京東派”。學(xué)院免費(fèi)給他提供一間大約15平方米的辦公室。
孫國(guó)同到創(chuàng)業(yè)學(xué)院才兩年四個(gè)月，至今已經(jīng)營(yíng)了5個(gè)項(xiàng)目，辦了兩個(gè)公司，帶動(dòng)30多人和他一起創(chuàng)業(yè)。如今，創(chuàng)業(yè)學(xué)院由學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主體創(chuàng)建的公司有5家，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目70余個(gè)。
這樣的大學(xué)生，國(guó)家還需要為他的就業(yè)問題發(fā)愁嗎?
