為總結(jié)黟縣全面啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施一年的應(yīng)用管理經(jīng)驗(yàn)，在廣大教師中征集使用中的問(wèn)題與建議，近日，黟縣教育局召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)電子備課座談會(huì)。來(lái)自全縣各中小學(xué)、幼兒園及縣教研室、電教館的26名代表參加了座談會(huì)。

　　參加座談會(huì)的教師代表充分肯定黟縣全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)電子備課的積極意義，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)電子備課為教育管理帶來(lái)的積極變化，交流了各校在網(wǎng)絡(luò)電子備課管理上的經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)議認(rèn)為，教育的目的是為了培養(yǎng)人，利用信息化的手段能提升教育、教學(xué)的質(zhì)量，讓人更好地發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)電子備課是教育信息化應(yīng)用的重要組成部份。網(wǎng)絡(luò)電子備課可以節(jié)約備課時(shí)間，提高工作效率，提升教案質(zhì)量;可以搜集備課所需的素材，并不斷整合和創(chuàng)新，集中教師集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享;可以將文字、圖像、視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)整合在一個(gè)教案之中，加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科間的整合，突破集體備課校際和時(shí)空限制;可以在二次備課形成自己的個(gè)性教案時(shí)，博采眾家長(zhǎng)，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，縮短教師之間的差距;可以規(guī)范學(xué)校的常規(guī)化管理，有利于檢查、督促和指導(dǎo)，提高了常規(guī)管理的效率。也有人認(rèn)為，電子備課會(huì)助長(zhǎng)教師的惰性，抑制教師創(chuàng)新能力的發(fā)揮。但是一個(gè)懶惰的、不負(fù)責(zé)任的老師不管運(yùn)用什么樣的備課方式，都會(huì)存在這一現(xiàn)象。從大的層面上說(shuō)，電子備課利大弊。電子備課作為現(xiàn)代教學(xué)工作的技術(shù)手段，是一種高效便捷的全新備課方式，它將勢(shì)必會(huì)取代傳統(tǒng)的手工備課，加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。幫助教師實(shí)現(xiàn) “從封閉走向開(kāi)放，從單干走向合作，從獨(dú)享走向共享，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代”的根本轉(zhuǎn)變，促使學(xué)校形成了教師間學(xué)習(xí)研究、反思交流、合作共享、互助共進(jìn)的教學(xué)研討氛圍。

　　會(huì)議對(duì)教師交流中提出的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課、自建素材共享、分組檢查教案等原有功能的深入應(yīng)用，進(jìn)行了解答，備課模板增加、教案創(chuàng)建修改時(shí)間、備課目錄完善等系統(tǒng)問(wèn)題進(jìn)行了收集整理，將在會(huì)后提供軟件開(kāi)發(fā)商進(jìn)一步修改完善。

　　會(huì)議要求，各中小學(xué)、幼兒園要高度重視教育信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電子備課工作。要不忘初衷，緊扣信息化深度融合的目的，信息化手段要成為助力，而不是成為負(fù)擔(dān)。要積極探索應(yīng)用管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)一年來(lái)應(yīng)用中存在的問(wèn)題，縣、校兩級(jí)都要進(jìn)一步加強(qiáng)管理、加強(qiáng)培訓(xùn)，并匯總網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)修改意見(jiàn)交軟件開(kāi)發(fā)方完善修改。要加強(qiáng)集體備課和二次備課，形成創(chuàng)新的符合班情、學(xué)情、教情的個(gè)性教案，堅(jiān)決克服全盤(pán)照抄照搬別人教案的“拿來(lái)主義”懶惰思想。要處理好四個(gè)關(guān)系：提高效率與提高質(zhì)量的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)電子備課與帶教案上課的關(guān)系、借鑒優(yōu)質(zhì)教案與自我創(chuàng)新的關(guān)系、修改教案與教學(xué)反思的關(guān)系。要加強(qiáng)督查與服務(wù)，縣、校教研、電教部門(mén)都既加強(qiáng)應(yīng)用督查，又要從網(wǎng)絡(luò)共享、技術(shù)服務(wù)等方面加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　本次座談會(huì)取得了預(yù)期效果。會(huì)議對(duì)今后積極穩(wěn)妥地開(kāi)展教育信息化與教育教學(xué)深度融合探索，提高網(wǎng)絡(luò)教研的有效性具有指導(dǎo)性作用。