一、引言
隨著手持移動數碼產品和無線網絡的普及，基于“微課”的移動學習、遠程學習和在線學習將會越來越普及，“微課”必將成為一種新型的教學模式和學習方式。時代在發(fā)展，教學系統(tǒng)中的每一個要素都在發(fā)生著變化。微課的出現，就是時代變化引起的教學系統(tǒng)的新變化。微課的簡單化、實用化、多樣化和智能化也將備受廣大學習者喜愛。
二、背景
根據對各地區(qū)進行充分的市場調研以及對圖書館的市場運作，結合用戶對產品形態(tài)、產品使用等方面的反饋，北京愛迪科森教育科技股份有限公司憑借多年多媒體應用平臺開發(fā)和數字圖書館服務經驗，專門為高校圖書館定向研發(fā)了《天天微學習中心》。該產品徹底跟進時代發(fā)展的腳步，將“學習多元化、知識碎片化、目標明確化”，幫助各個階段、各個學科、各個層次的更多使用者實現“無限學習”的夢想!相信《天天微學習中心》定能在知識的層面為我們的讀者保駕護航!
《天天微學習中心》面向各個學科、專業(yè)的在校學生，整合國內優(yōu)質的微視頻資源，內容涉及微分類、微主題2大層面，資源以微視頻和精品課為主。緊跟進時代發(fā)展的步伐，將“學習多元化、知識碎片化、目標明確化”。從而，幫助各個階段、各個學科、各個層次的更多使用者實現移動“微”學習，無處不學，時時在學的夢想。相信《天天微學習中心》定能在知識的層面為我們的讀者保駕護航，提供優(yōu)質、專業(yè)、實用的課程資源，實現無處不學習的偉大夢想!
三、目的
《天天微學習中心》意欲打造成真正屬于圖書館的互動學習中心。對于圖書館來說，豐富的課程資源，滿足讀者不同的學習需求，使圖書館真正成為教學輔助中心、素質教育中心，對于用戶而言，便捷的學習方式以及豐富的課程體系，讓每一位用戶輕松、方便、快捷、快樂、全面的獲得知識，真正達到綜合素養(yǎng)能力的提升、專業(yè)素養(yǎng)視野的拓展。
四、內容
《天天微學習中心》平臺資源內容從微主題和微分類兩個層面出發(fā)以“培養(yǎng)良好興趣、提升文化修養(yǎng)、拓展專業(yè)視野、打造高情商人才”為目標提供海量微視頻。
圖：課程一級分類展示
圖：首頁展示
五、運行效果及展望
《天天微學習中心》自從正式上線以來，收到了廣大師生的一致好評，以終端用戶和在線教育的實際需求出發(fā)，不斷深挖核心用戶特點，輔助在線教育教學，提高廣大學習者的知識范疇。新的資源類型以及知識的組織對于廣大用戶來說不僅是新型的學習模式更是新時代的教育趨勢。
部分正式用戶案例：河南師范大學、長江師范學院、西南政法大學 、北京印刷學院、德州學院、內蒙古機電職業(yè)技術學院、文化部全國公共文化發(fā)展中心、安徽省圖書館、廈門市圖書館、黑龍江省圖書館、海南省圖書館、鎮(zhèn)江市圖書館、重慶市北碚圖書館等。
試用用戶案例：清華大學
今后，《天天微學習中心》將不斷補充精品資源內容，提升平臺用戶體驗，提升產品使用效果，實現產品價值最大化。
