近期，在臨沭縣第四初級中學(xué)機器人實驗室，機器人興趣小組的幾名“校園創(chuàng)客” 在調(diào)試他們用自己編排程序控制的機器人，開發(fā)訓(xùn)練項目，玩出“創(chuàng)意”，玩出“新花樣”。這是該縣開設(shè)的“創(chuàng)課”，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的一個縮影。臨沭縣各中小學(xué)在開設(shè)創(chuàng)新實踐課以來，學(xué)生“創(chuàng)制”積極性空前高漲，創(chuàng)造潛能得到充分挖掘。
電腦作品制作出新彩。各學(xué)校利用信息課、課外活動等，讓學(xué)生踴躍參與電腦繪畫作品制作，《最后的一滴淚》、《欣賞》、《春滿校園》、《‘拋物’線》等作品，蘊含著了學(xué)生開展節(jié)約用水、保護環(huán)境、文明之行等宣傳活動的獨特“創(chuàng)意”。
“創(chuàng)客室”里玩“創(chuàng)制”。各學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)查閱剪紙藝術(shù)、鄉(xiāng)土柳編工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絨繡、泥塑、科技小制作、3D打印等相關(guān)知識與技巧，制作別具匠心的剪紙畫、鄉(xiāng)土柳編工藝品、異彩紛呈的泥塑造型、環(huán)保實用的小制作等作品，讓學(xué)生在“創(chuàng)課”中剪出創(chuàng)意，編出智慧，捏出異彩，創(chuàng)出空間，逐夢飛翔。
信息技術(shù)環(huán)境下“創(chuàng)課”的開發(fā)，為學(xué)生搭建了廣闊的發(fā)展平臺。讓這些校園“剪紙客、柳編客、泥塑客、電繪客、制作客、發(fā)明客”的玩趣正興，學(xué)味正濃，“創(chuàng)智”得到開發(fā)，“創(chuàng)意”得到揮灑，“創(chuàng)技”得到拓展，“創(chuàng)果”更加光鮮，素質(zhì)更加全面，發(fā)展更有后勁。
據(jù)悉，該縣機器人代表隊連年榮獲省、市機器人大賽一等獎，曾代表山東省參加全國比賽勇奪前八強。近年來，各級電腦作品制作大賽中，有260余人次獲獎;學(xué)生制作各類創(chuàng)意作品1000余件。
