校園，是孩子成就夢想的地方。而在廣西不少農(nóng)村中小學(xué)，學(xué)生要做個好夢卻不容易——一張床擠著兩個大孩子;一個班級塞進(jìn)六七十人甚至八九十人……

　　所幸這些問題正成為過去式。隨著全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作(簡稱“全面改薄”)的推進(jìn)，長期困擾廣西農(nóng)村中小學(xué)的“大班額”“大通鋪”問題迎刃而解。

　　讓孩子“睡得香”“學(xué)得好”

　　時值暑假，南寧市上林縣澄泰鄉(xiāng)初中卻一派繁忙，新宿舍樓即將竣工，校領(lǐng)導(dǎo)和工人正忙著水電安裝等收尾工作。校長白昌告訴記者：“我們要趕在秋季學(xué)期開學(xué)前，讓學(xué)生們住上新宿舍。”

　　上林是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，澄泰鄉(xiāng)初中是全鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，由于床位不足，1000多名學(xué)生中有600多名要兩人擠一個床鋪，一間12個床位的宿舍，最多時擠住30人，學(xué)生洗漱和上廁所都得輪流排隊(duì)。

　　兩人同床的不便，初二學(xué)生覃騰慶深有體會：“一張床，一個人睡剛剛好，兩個人睡基本就是側(cè)躺著，整夜都不敢翻身。冬天，睡外面的同學(xué)被子經(jīng)常被擠掉下床;夏天，睡里面的同學(xué)又吹不到風(fēng)扇。”

　　孩子的苦衷，老師感同身受。“孩子們上初中后，個子躥得很快，兩個人一張床對處于青春期的學(xué)生也很不便。”一度一籌莫展的白昌終于喜上眉梢：“新宿舍樓啟用后，將增加28間新寢室，每間12個床位，可以解決320名學(xué)生住宿，到時完全實(shí)現(xiàn)一人一鋪。”

　　除了宿舍緊缺，教室也同樣不足。梧州市萬秀區(qū)工廠路小學(xué)，有一個班曾擠進(jìn)61人，課桌頂?shù)街v臺，教室擠成一鍋粥。如今，新教學(xué)樓建成后，班上只有46人，教室寬敞了。

　　從“大通鋪”到“單人床”，從“大班額”到“小班級”，都得益于“全面改薄”工程的實(shí)施。廣西自2015年啟動“全面改薄”以來，已投入178億元，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校10000多所，建設(shè)校舍面積1044萬平方米，建設(shè)學(xué)生宿舍187萬平方米，項(xiàng)目完成后將可增加學(xué)生床位37萬張，逐步緩解“大通鋪”問題，消除“大班額”學(xué)生數(shù)59萬人次。

　　4種“戰(zhàn)法”解難題

　　“全面改薄”工作就像師生給教育行政管理部門出的一張“考卷”。如何將這張“考卷”答好?廣西因地制宜，大膽創(chuàng)新，探索出“加減乘除”4種“戰(zhàn)法”，將這些難題逐一破解。

　　“加”即加快推進(jìn)“全面改薄”工程，實(shí)施“雙千計(jì)劃”，到2017年新建1000所縣鎮(zhèn)學(xué)校，改擴(kuò)建一批學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)量”，以解決縣鎮(zhèn)、城區(qū)中小學(xué)校不足、學(xué)位不足等問題。

　　“減”即通過陽光招生，科學(xué)均衡編班、嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)入口關(guān)等方式，緩解擇校問題，切實(shí)“減”輕學(xué)校壓力。目前，廣西全部公辦小學(xué)和公辦初中均已實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)。

　　“乘”即擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，通過推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大化，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源“乘”數(shù)效應(yīng)。為此，廣西統(tǒng)籌安排優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校對口幫扶薄弱學(xué)校，建立“市—縣”“縣—鄉(xiāng)”“鄉(xiāng)—村”三層結(jié)對幫扶。

　　“除”即均衡配置教師，通過落實(shí)教師編制政策，大力補(bǔ)充農(nóng)村義務(wù)教育教師，促進(jìn)校長教師交流輪崗和加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方式均衡配置教師資源，逐步消“除”教師資源差距。創(chuàng)新支教走教模式，每年選派2000名優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校開展輪崗走教，目前共招聘特崗教師3.5萬名，培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師68余萬人次，逐步緩解因師資緊缺引發(fā)的“大班額”問題。

　　“經(jīng)過前一階段的扎實(shí)推進(jìn)，農(nóng)村中小學(xué)‘大班額’‘大通鋪’現(xiàn)象已逐步得到緩解，一些地方創(chuàng)新方式方法，形成了典型經(jīng)驗(yàn)。”自治區(qū)教育廳廳長秦斌說，廣西將進(jìn)一步疏堵結(jié)合、軟硬并舉，加強(qiáng)督導(dǎo)，擴(kuò)大教育資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保到2018年，基本消除“大班額”“大通鋪”現(xiàn)象;到2020年，廣西小學(xué)班級人數(shù)將嚴(yán)格控制在45人以內(nèi)，初中控制在50人以內(nèi)，全面實(shí)現(xiàn)寄宿學(xué)生“一人一鋪”，讓壯鄉(xiāng)兒女共享更加公平的義務(wù)教育。