石家莊賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽石家莊賽區(qū)，來(lái)自石家莊市各學(xué)校比特實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)客學(xué)子們熱情參與,積極備戰(zhàn)，制作過(guò)程中學(xué)生們積極主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍等工具，廣泛搜集和查閱資料，通過(guò)團(tuán)隊(duì)分工合作的形式反復(fù)對(duì)自己的作品進(jìn)行修改，克服種種困難。件件作品充分考驗(yàn)了學(xué)生們的耐心，鍛煉了動(dòng)手操作能力，發(fā)揮和豐富了想象力，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

蘇州賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽蘇州市賽區(qū)，來(lái)自蘇州及附近學(xué)校近100位學(xué)生參加此次比賽，學(xué)生們仔細(xì)按照比賽規(guī)則制作作品。個(gè)人賽的學(xué)生課下把自己在生活中的想法融入到作品的外形創(chuàng)作上，通過(guò)發(fā)揮自己的想象力并不斷改進(jìn)完善，才使得一件件美妙絕倫的作品呈現(xiàn)在我們面前。團(tuán)體賽的每件作品都包含了學(xué)子們對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的理念，學(xué)生的創(chuàng)意涵蓋了“智能交通”“智能家居”“愛(ài)心互助”等層面。

唐山賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽唐山賽區(qū)，參賽選手們一一向評(píng)委介紹他們的科技作品和設(shè)計(jì)理念。“我們這個(gè)作品是利用聲控的智能管家，來(lái)控制家里的電器，比如關(guān)燈、拉窗簾、開(kāi)風(fēng)扇，這些它都可以做到，我來(lái)給你演示一下……”“我的參賽項(xiàng)目是可以安裝在車把上的手機(jī)充電器，利用騎車時(shí)候的風(fēng)力來(lái)給手機(jī)進(jìn)行充電”……一件件智能控制的作品，一篇篇奇思妙想的構(gòu)思，一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的演講畫(huà)面，孩子們?cè)谫悎?chǎng)上收獲的不僅僅是評(píng)委的好評(píng)，更多的是演講的自信，動(dòng)手能力等各項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)的提高。

江西省賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽江西賽區(qū)，每個(gè)學(xué)生仿佛一個(gè)個(gè)神秘魔法師，從神奇物聯(lián)網(wǎng)傳感器的認(rèn)知，學(xué)習(xí)到熟練的應(yīng)用，從一個(gè)創(chuàng)客小白到通過(guò)動(dòng)手操作把肆意的想象力表達(dá)出來(lái)，比特實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)證了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)比賽給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)技平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的能力得以充分的發(fā)揮，看到孩子們臉上充滿著成功的喜悅，我想這就是學(xué)生最大的收獲了。

武漢地區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽武漢賽區(qū)，相對(duì)于小學(xué)和初中來(lái)說(shuō)，高中生沒(méi)有那么充裕的時(shí)間，于是他們只能犧牲自己中午休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，作為湖北首個(gè)高中組來(lái)參加比賽，雖然他們?cè)谥谱鞯臅r(shí)間上不占優(yōu)勢(shì)，但他們充分發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，熟悉新事物快等特點(diǎn)，依然設(shè)計(jì)出美輪美奐的心靈作品。

貴州六盤水市賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽貴州六盤水賽區(qū)，個(gè)人賽要求一個(gè)學(xué)生能夠按照賽事規(guī)則獨(dú)立設(shè)計(jì)作品，包括草圖的繪制，形狀的設(shè)想，電路的設(shè)計(jì)，理念的創(chuàng)作和最后的演講，這是一個(gè)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考問(wèn)題并分析問(wèn)題提出解決問(wèn)題方案能力的鍛煉。我們要求每個(gè)人都要有獨(dú)當(dāng)一面的能力，但同時(shí)當(dāng)下是一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，而團(tuán)體賽就要求男生女生共同合作，集思廣益，相互協(xié)作一起完成作品的創(chuàng)建，團(tuán)體賽中角色的互換讓學(xué)生體驗(yàn)不同的任務(wù)，承擔(dān)不同的職責(zé)，或者小組的領(lǐng)導(dǎo)者，或者電路的設(shè)計(jì)者，或者外形的搭建者，各司其職使團(tuán)隊(duì)有條不紊的工作。

北京賽區(qū)

　　未來(lái)工程師大賽北京賽區(qū)，2016年首屆北京物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽在北京東城科技館成功舉行，來(lái)自北京周邊的約20所中小學(xué)近200人次參加比賽，此次比賽共選出8個(gè)小學(xué)組和中學(xué)組個(gè)人賽一等獎(jiǎng)，2組團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)來(lái)參加全國(guó)總決賽。每一幅創(chuàng)意畫(huà)都是科技與藝術(shù)想象力的結(jié)晶，孩子們用手中的畫(huà)筆描繪出一個(gè)未來(lái)智能生活的藍(lán)圖，孩子們雖然聲音稚嫩，但是跳動(dòng)在他們腦海中每一個(gè)奇妙的想法和天真無(wú)邪的思想都深深打動(dòng)了評(píng)委。中學(xué)組競(jìng)技賽上，學(xué)生不僅要把作品做大做美觀，還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成得分項(xiàng)目，這就要求學(xué)生不斷對(duì)作品進(jìn)行測(cè)試改進(jìn)，進(jìn)行兩端權(quán)衡。團(tuán)體賽則重點(diǎn)體現(xiàn)在各成員分工協(xié)作，圍繞一個(gè)主題在限定的時(shí)間內(nèi)完成以及對(duì)制作理念的闡述。