透過像是Google Expeditions、zSpace等活動(dòng)，學(xué)生能舒適地坐在教室里，體驗(yàn)國(guó)外的著名景點(diǎn)或是不可能前往的太空世界……
ABI Research 估計(jì)，今年教育市場(chǎng)應(yīng)用的VR設(shè)備出貨比例可超越該類設(shè)備整體出貨量的13%。
雖然目前虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)仍是以例如游戲等鎖定消費(fèi)者的應(yīng)用為主力戰(zhàn)場(chǎng)，市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)ABI Research預(yù)期，VR設(shè)備能為教育應(yīng)用提供更具身歷其境效果、能有效學(xué)習(xí)的環(huán)境。
“VR能讓教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)提供以往不可能達(dá)成的沉浸式與互動(dòng)性體驗(yàn)，”ABI Research分析師Shelli Bernard表示：“透過像是Google Expeditions、zSpace等活動(dòng)，學(xué)生能舒適地坐在教室里，體驗(yàn)國(guó)外的著名景點(diǎn)或是不可能前往的太空世界;此外該技術(shù)也為虛擬化數(shù)據(jù)與進(jìn)行研究的方法提供了新途徑。”
VR設(shè)備為教師提供了新的工具讓學(xué)生能保持參與感，并提供了替代的學(xué)習(xí)方法支持那些未能從傳統(tǒng)教學(xué)方法獲益的學(xué)生;在教室里采用VR設(shè)備也能提升校園安全性，例如能讓學(xué)生見識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的刺激感，但不必真正暴露在化學(xué)品的風(fēng)險(xiǎn)中。
雖然目前適合教室應(yīng)用的VR內(nèi)容選擇性仍然有限，ABI Research 預(yù)期，像是Alchemy VR、Immersive VR Education等工具，在短時(shí)間之內(nèi)將能進(jìn)一步普及并支持更多樣化的教學(xué)題材;而隨著高低階VR設(shè)備產(chǎn)品的價(jià)格進(jìn)一步下滑，就算是預(yù)算有限的教學(xué)機(jī)構(gòu)，像是公立學(xué)校，將能大量采購(gòu)這類設(shè)備。
ABI Research 估計(jì)，今年教育市場(chǎng)應(yīng)用的VR設(shè)備出貨比例可超越該類設(shè)備整體出貨量的13%;此外商業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、高階娛樂、零售業(yè)以及旅游業(yè)等，也將看到VR設(shè)備的應(yīng)用;該機(jī)構(gòu)資深分析師Eric Abbruzzese表示，隨著VR設(shè)備的優(yōu)勢(shì)變得更顯著，選擇采用該類產(chǎn)品在教室等應(yīng)用領(lǐng)域提供沉浸式體驗(yàn)的案例將快速成長(zhǎng)。
Abbruzzese指出：“有鑒于目前的成長(zhǎng)軌跡，VR具備能大幅改善跨各種不同產(chǎn)業(yè)的人們體驗(yàn)周遭事物之方式的潛力。”
編譯：Judith Cheng
