由教育部教育管理信息中心指導(dǎo)、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委會(huì)員主辦，北大未名研究院教育創(chuàng)新研究中心協(xié)辦的“微課與翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新應(yīng)用研討會(huì)暨‘基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究’課題(二期)啟動(dòng)會(huì)”于20日在廣州召開，來自教育界的知名專家學(xué)者圍繞互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新教學(xué)、教育資源在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐和平臺(tái)應(yīng)用體驗(yàn)等問題，展開為期兩天的研討，積極發(fā)表各自觀點(diǎn)，共同探討翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)當(dāng)中有關(guān)理論與實(shí)踐問題。教育部教育管理信息中心及廣東省教育技術(shù)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議，并在講話中給予由北大未名與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)合資成立的廣東南方未名教育科技有限公司在成立短短一年的時(shí)間成功上線運(yùn)營茂名云課堂、廣州天河區(qū)天云課堂高度評(píng)價(jià)。
為幫助教育局、學(xué)校、老師解決課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中遇到的問題，課題組專家組組長，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授焦建利，以自身來對(duì)微課與翻轉(zhuǎn)課堂的多年研究出發(fā)，從理論研究到應(yīng)用實(shí)踐，為大家提供了一堂精彩的翻轉(zhuǎn)課堂問答錄。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院博士、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息建設(shè)專家李玉順，和參會(huì)人員分享了“在微課及其之于融合創(chuàng)新實(shí)踐的應(yīng)用趨勢(shì)”的主題演講，分析國內(nèi)外微課與翻轉(zhuǎn)課堂的趨勢(shì)，如何以信息技術(shù)帶動(dòng)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型。廣東教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長、微課創(chuàng)始人胡鐵生，提供了他先進(jìn)的微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用方法，指導(dǎo)大家借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行微課設(shè)計(jì)與創(chuàng)新教學(xué)。
要推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，用信息技術(shù)改革教學(xué)，通過教學(xué)改革改變教師們每天都在進(jìn)行的教學(xué)方式、教學(xué)行為，從這個(gè)角度講，教學(xué)改革與創(chuàng)新是場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，需要大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。安徽省教育科學(xué)研究院辦公室主任夏建華、順德倫教一中歐陽秋霞、山東省昌樂一中張福濤、重慶市聚奎一中張渝江、湘潭第一中學(xué)宋見林等一批微課與翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐名師，也和大家分享了示范省、示范校的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
“十三五”期間，廣東將全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快完善現(xiàn)代教育體系，加快調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到2018年率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省，教育服務(wù)體系、教育公平保障、教育發(fā)展質(zhì)量、教育貢獻(xiàn)程度、教育治理水平位居全國前列。推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，提升教師使用信息化手段開展課堂教學(xué)活動(dòng)的水平，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合，能最大限度地發(fā)揮信息化的作用，為我省教育做出新的貢獻(xiàn)。(通訊員 方明)
