STEAM代表科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)、數(shù)學(xué)(Mathematics)。STEAM教育就是在目前流行的STEM教育的基礎(chǔ)上加入藝術(shù)與設(shè)計(Art and Design)是當(dāng)今世界最領(lǐng)先的教育。在國家實力的比較中，獲得STEAM學(xué)位的人數(shù)成為衡量一個國家創(chuàng)新教育水平的一個重要的指標(biāo)。比特實驗室從STEAM課程理念和國際工程教育CDIO的教學(xué)模式出發(fā)，采用物聯(lián)網(wǎng)科技把生活與課堂結(jié)合在一起，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作能力，通過科技與藝術(shù)的結(jié)合，帶給學(xué)生求知的喜悅，探索的興奮和挑戰(zhàn)的刺激。
CDIO代表構(gòu)思(Conceive)、設(shè)計(Design)、實現(xiàn)(Implement)和運作(Operate)，它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團(tuán)隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
