9月8日，“尋找最美超融合合伙人——唯技術(shù)·筑生態(tài)”發(fā)布會(huì)在上海隆重舉行，超融合產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)起者聯(lián)想企業(yè)云，宣布推出精簡(jiǎn)易用的H3000超融合產(chǎn)品，同時(shí)攜手行業(yè)解決方案提供商發(fā)布“聯(lián)想超融合生態(tài)合伙人”計(jì)劃，希望與合作伙伴一道共同構(gòu)筑健康、成熟、開放的超融合生態(tài)。

　　在這次活動(dòng)中，聯(lián)想超融合的部分生態(tài)合伙人一同亮相，包括中國(guó)信息技術(shù)有限公司(CNIT)、疊云(cloudecker)、Mellanox、AppEx Networks、MEMBLAZE、魔泊云(MoPaaS)、Cohesity、Paloalto等。

“聯(lián)想超融合生態(tài)合伙人”計(jì)劃啟動(dòng)儀式(右六為CNIT營(yíng)銷中心總監(jiān)李柏成)

　　CNIT作為聯(lián)想超融合的生態(tài)合伙人之一，在本次發(fā)布會(huì)攜手聯(lián)想超融合、疊云科技共同發(fā)布了教育行業(yè)解決方案——智慧教育云。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，CNIT產(chǎn)品總監(jiān)馬易也為大家詳細(xì)介紹了超融合時(shí)代下的智慧教育云。

CNIT營(yíng)銷中心售前總監(jiān)馬易現(xiàn)場(chǎng)講解

　　憑借可快遞、零負(fù)擔(dān)、很包容等優(yōu)勢(shì)，超融合可為教育行業(yè)企業(yè)或機(jī)構(gòu)提供開箱即用的、簡(jiǎn)單運(yùn)維的、高擴(kuò)容性地基礎(chǔ)架構(gòu)。智慧教育云就是在超融合數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)之上，提供云桌面系統(tǒng)、云教室系統(tǒng)、云辦公系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、招生系統(tǒng)等數(shù)字化校園運(yùn)用平臺(tái)，并收集和整理運(yùn)用平臺(tái)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，通過分析與挖掘，為教育行業(yè)決策者提供決策依據(jù)，也為教學(xué)過程中的一些方法提供改進(jìn)的參考意見。

　　智慧教育云在應(yīng)用層的最基礎(chǔ)平臺(tái)上構(gòu)建了一個(gè)基礎(chǔ)信息庫(kù)，既有學(xué)生的姓名、性別、年齡、身體狀態(tài)等一系列信息，也有老師所教的學(xué)科、所教年級(jí)等信息，還有家長(zhǎng)的基礎(chǔ)信息、身份信息等。通過這樣一個(gè)基礎(chǔ)信息庫(kù)，根據(jù)身份進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集，并加以整理和有效的分析。比如我們將成績(jī)分析系統(tǒng)及作息分析(一卡通系統(tǒng))進(jìn)行聯(lián)合采集分析，A同學(xué)和B同學(xué)都在同一個(gè)班上課，A同學(xué)早晨是7點(diǎn)鐘來上早自習(xí)，B同學(xué)早晨是8點(diǎn)鐘來上早自習(xí)，然后通過成績(jī)分析系統(tǒng)去看，A同學(xué)成績(jī)是90分，B同學(xué)成績(jī)可能是70分，通過這種數(shù)據(jù)分析結(jié)果，去形成一個(gè)簡(jiǎn)單的建議，建議B同學(xué)早點(diǎn)來上早自習(xí)，可能對(duì)成績(jī)有所提高，這樣可以建議孩子的家長(zhǎng)考慮早一些把孩子送到學(xué)校來，可能成績(jī)會(huì)有所提高。

　　同樣，通過其他的數(shù)據(jù)分析也可以從其他角度為學(xué)生發(fā)展提供一些建議。譬如，學(xué)?？赏ㄟ^一卡通信息，統(tǒng)計(jì)出某一個(gè)學(xué)生一定時(shí)間內(nèi)消費(fèi)了多少瓶碳酸飲料。然后通過大數(shù)據(jù)分析看到，喝碳酸飲料過多的學(xué)生體重狀態(tài)確實(shí)不是很理想，甚至對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響，校方希望可以在這方面進(jìn)行一個(gè)控制，以提升學(xué)生的身體健康狀況。

　　與此同時(shí)，智慧教育云解決方案能夠針對(duì)教育機(jī)構(gòu)的不同應(yīng)用場(chǎng)景和需求，提供區(qū)域教育級(jí)、學(xué)校級(jí)、家庭級(jí)解決方案。

　　區(qū)域級(jí)教育解決方案注重?cái)?shù)據(jù)層面，通過分析應(yīng)用與終端的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)、投入數(shù)量等，對(duì)未來教育資源的擴(kuò)展情況進(jìn)行預(yù)判。比如，這個(gè)縣買了5000臺(tái)電腦，通過我們?yōu)楫?dāng)?shù)亟逃痔峁┑拇髷?shù)據(jù)信息決策系統(tǒng)，教育局可以知道這5000臺(tái)電腦到底在做什么，是否是空閑狀態(tài)，使用了哪些應(yīng)用，哪些電腦使用頻率更高，哪些學(xué)校、哪些區(qū)域需要增加或更換電腦，哪個(gè)學(xué)校電腦需求已經(jīng)飽和等信息，從而為教育局決策者提供決策依據(jù)。

　　學(xué)校級(jí)解決方案?jìng)?cè)重于硬件層面，重點(diǎn)解決客戶所關(guān)注的運(yùn)維與安全問題，并在此基礎(chǔ)之上提供云教室、云備課、互動(dòng)平臺(tái)、成績(jī)分析系統(tǒng)、教育云盤、數(shù)字調(diào)研、終端采購(gòu)分析等服務(wù)。以云教室解決方案為例，假設(shè)通過一臺(tái)云服務(wù)器連帶60臺(tái)終端組成云教室環(huán)境，如果想要對(duì)所有的終端進(jìn)行統(tǒng)一配置或升級(jí)，并不需按照傳統(tǒng)方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力地對(duì)每臺(tái)終端單獨(dú)地拆裝，只需借助應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整體部署即可，這樣將60份的運(yùn)維工作量縮短為一份。學(xué)生或教師在使用平板、PC、手機(jī)等終端登錄時(shí)，只需要輸入用戶名和密碼，所有的資源、內(nèi)容、設(shè)置都能在不同終端之間無縫對(duì)接。

　　家庭級(jí)解決方案注重平臺(tái)層面，能夠讓家長(zhǎng)知悉學(xué)生的在校狀態(tài)，并與學(xué)校進(jìn)行反饋和互動(dòng)，構(gòu)建完整的教育生態(tài)。比如，家?；ビ鉀Q方案基于與微信的打通，學(xué)校可以通過微信推送，將學(xué)生的在校信息，包括成績(jī)系統(tǒng)信息、孩子在幾點(diǎn)幾分到達(dá)學(xué)校、在什么時(shí)候離開了學(xué)校等都推送告知家長(zhǎng)。

　　智慧教育云不僅幫助學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)以較低的人力成本，高效維護(hù)IT基礎(chǔ)設(shè)備，同時(shí)還能支持各項(xiàng)創(chuàng)新智慧教育應(yīng)用的上線，是助推教育信息化發(fā)展必不可少的智能教育裝備。相信通過此次活動(dòng)，聯(lián)想、CNIT以及各大行業(yè)解決方案提供商之間的合作與聯(lián)系將更加緊密，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，生產(chǎn)研發(fā)出更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和解決方案，共同造福于社會(huì)。