4月25日，由聯(lián)想冠名的第85屆2025年天津教育裝備展隆重召開(kāi)。在本屆展會(huì)上，聯(lián)想正式宣布“聯(lián)想教育智能體”全面接入DeepSeek大語(yǔ)言模型。作為聯(lián)想智慧教育戰(zhàn)略的重要組成部分，這一創(chuàng)新方案通過(guò)人工智能與教學(xué)場(chǎng)景的深度融合，旨在為教育行業(yè)注入全新動(dòng)能，助力教學(xué)模式加速邁入智能時(shí)代。

　　聚焦場(chǎng)景智能，打造教育專屬“AI助手”

　　近年來(lái)，隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的深入實(shí)施，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)提速，教育信息化需求日益旺盛。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，廣大一線教師依然面臨“備課壓力大、教學(xué)任務(wù)重、行政事務(wù)繁多”等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的信息化工具在提效減負(fù)方面仍存在明顯短板。

　　針對(duì)這一痛點(diǎn)，聯(lián)想將教育智能體接入DeepSeek大語(yǔ)言模型，并配合“天羿”智慧教育平臺(tái)，在原有全場(chǎng)景智慧教學(xué)能力基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化AI驅(qū)動(dòng)的智能化體驗(yàn)。該方案圍繞“備課—授課—辦公”多個(gè)核心環(huán)節(jié)，全面集成語(yǔ)言理解與生成能力，實(shí)現(xiàn)從信息化工具到智能化助教的實(shí)質(zhì)躍遷，覆蓋教師全流程教學(xué)與管理場(chǎng)景，推動(dòng)教育信息化邁入“場(chǎng)景智能”新時(shí)代。

　　據(jù)悉，聯(lián)想教育智能體充分發(fā)揮DeepSeek大模型強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，在備課環(huán)節(jié)為教師提供了精準(zhǔn)、快速、高效的工具支持：

　　一是“資源精準(zhǔn)搜索”。教師僅需輸入課題或教學(xué)目標(biāo)，智能體便可直接在聯(lián)想天羿平臺(tái)內(nèi)搜索與課標(biāo)高度匹配的教學(xué)資源，免去繁雜的網(wǎng)絡(luò)搜索和資源比對(duì)，幫助教師快速找到適配教材的優(yōu)質(zhì)課件。

　　二是“教案講義快速編寫”。教師輸入教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)即可自動(dòng)生成結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面的教案講義，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟等核心要素，進(jìn)一步降低教師備課負(fù)擔(dān)。

　　三是“智能課件生成與快速傳輸”。基于DeepSeek模型強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力，聯(lián)想教育智能體可在數(shù)秒內(nèi)自動(dòng)生成專業(yè)的PPT教學(xué)課件，并支持教師在PC端一鍵發(fā)送至課堂大屏，大幅縮短教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)現(xiàn)備課、授課無(wú)縫銜接。

　　聯(lián)想教育智能體不僅服務(wù)教學(xué)場(chǎng)景，更聚焦校園行政管理和教師日常事務(wù)處理?；贒eepSeek大語(yǔ)言模型，聯(lián)想教育智能體可以為教師提供智能辦公輔助功能。教師或管理者只需輸入相關(guān)任務(wù)關(guān)鍵詞，系統(tǒng)便能自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)化的通知、發(fā)言稿、活動(dòng)策劃書等多種校園文書材料，有效降低行政事務(wù)對(duì)教師的負(fù)擔(dān)，使教師更聚焦于教學(xué)主業(yè)。

　　智能交互提升課堂效率，“語(yǔ)音交互”成亮點(diǎn)

　　在傳統(tǒng)的互動(dòng)大屏中，大多采用Windows操作系統(tǒng)，雖然功能豐富，但其界面和交互方式更多適合鼠標(biāo)與鍵盤操作，觸控體驗(yàn)欠佳，尤其在課堂授課時(shí)，教師經(jīng)常需要臨時(shí)切換課件、調(diào)整音量或進(jìn)行一些電腦系統(tǒng)設(shè)置操作，往往難以通過(guò)觸控實(shí)現(xiàn)高效操作，極大影響了課堂節(jié)奏和教學(xué)體驗(yàn)。

　　為了解決這一長(zhǎng)期存在的痛點(diǎn)，聯(lián)想此次推出的聯(lián)想教育智能體通過(guò)創(chuàng)新性的多模態(tài)語(yǔ)音交互能力，實(shí)現(xiàn)了課堂交互體驗(yàn)的根本性變革，讓課堂從過(guò)去繁瑣的“動(dòng)鼠標(biāo)”階段，真正邁向“動(dòng)嘴就行”的新階段。

　　聯(lián)想教育智能體可對(duì)聯(lián)想DeepSeek智慧教育大屏進(jìn)行全流程語(yǔ)音控制，包括屏幕鎖定、音量調(diào)節(jié)、亮度調(diào)整等常規(guī)操作，還包括調(diào)用課件、知識(shí)問(wèn)答等功能均可通過(guò)自然語(yǔ)言指令輕松實(shí)現(xiàn)，有效減少了教師在授課過(guò)程中頻繁操作設(shè)備所帶來(lái)的干擾，提升教學(xué)專注度。

　　在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中，這種語(yǔ)音交互能力讓教學(xué)流程變得更加高效順暢。教師只需手持智能語(yǔ)音設(shè)備，發(fā)出如“打開(kāi)《制取氧氣》課件”等自然語(yǔ)言指令，系統(tǒng)便能迅速識(shí)別并自動(dòng)完成課件的搜索、傳輸與加載，一氣呵成地呈現(xiàn)在教學(xué)大屏上。若在授課過(guò)程中需要調(diào)用聯(lián)想白板、截圖、批注等輔助工具，也僅需一句“打開(kāi)白板工具”，系統(tǒng)即可直達(dá)所需功能，省去繁瑣的手動(dòng)查找操作，顯著提升課堂流暢度與操作效率。

　　在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師或?qū)W生也可直接向智能體發(fā)問(wèn)，例如“請(qǐng)解釋一下光合作用的定義”，系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)理解語(yǔ)義并給出清晰、準(zhǔn)確的回答，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維參與與交流熱情，營(yíng)造更具互動(dòng)性的課堂氛圍。

　　語(yǔ)音驅(qū)動(dòng)的交互方式不僅極大簡(jiǎn)化了教師的課堂操作流程，也為教學(xué)內(nèi)容的拓展提供了更大空間。聯(lián)想DeepSeek智慧教育大屏內(nèi)置英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)模塊，教師可通過(guò)語(yǔ)音指令快速喚起互動(dòng)練習(xí)界面，借助AI生成的虛擬對(duì)話角色，引導(dǎo)學(xué)生圍繞日常交流、考試話題等開(kāi)展情境式口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的表達(dá)能力與課堂參與度。

　　聯(lián)想教育智能體的這一多模態(tài)交互能力，不僅降低了教師在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下的操作門檻，更讓不同年齡、不同技術(shù)背景的教師群體都能輕松駕馭數(shù)字工具，真正從繁瑣操作中解放出來(lái)，將注意力回歸到教學(xué)本身。更重要的是，它讓課堂設(shè)備真正“聽(tīng)得懂人話、跟得上思路”，顯著提升了教學(xué)體驗(yàn)，推動(dòng)智慧課堂邁向“張口即來(lái)”的全新階段。

　　教育智能新生態(tài)，推動(dòng)行業(yè)智慧轉(zhuǎn)型

　　近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)一系列文件明確提出要加快人工智能技術(shù)與教育深度融合，推動(dòng)教育智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。聯(lián)想此次發(fā)布的教育智能體解決方案，正是對(duì)這一戰(zhàn)略的積極響應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐。

　　聯(lián)想負(fù)責(zé)人在發(fā)布會(huì)上表示：“聯(lián)想始終致力于推動(dòng)教育智能生態(tài)建設(shè)。此次聯(lián)想教育智能體深度接入DeepSeek大語(yǔ)言模型，標(biāo)志著聯(lián)想在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了真正意義上的智能化升級(jí)。我們希望通過(guò)場(chǎng)景化智能體的落地應(yīng)用，切實(shí)為一線教師減負(fù)提效，推動(dòng)教育資源更加公平、高效地流動(dòng)?！?/p>

　　據(jù)悉，聯(lián)想教育智能體將面向全國(guó)學(xué)校免費(fèi)開(kāi)放資源與基礎(chǔ)功能，降低AI技術(shù)的使用門檻，讓智能教育紅利能夠惠及更多學(xué)校、教師和學(xué)生。

　　聯(lián)想此次亮相天津教育裝備展，充分展現(xiàn)了其在智慧教育領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力與長(zhǎng)期投入。面對(duì)人工智能帶來(lái)的深刻變革，教育行業(yè)既是受影響者，更應(yīng)成為引領(lǐng)者。聯(lián)想通過(guò)教育智能體的持續(xù)迭代，不僅助力教師減負(fù)提質(zhì)，更為學(xué)校打造了適應(yīng)AI、駕馭AI的能力基礎(chǔ)。未來(lái)，聯(lián)想將繼續(xù)以智能技術(shù)為引擎，攜手教育行業(yè)共同培育具備人工智能素養(yǎng)的新一代人才，讓教育真正成為通向未來(lái)的第一步。