2016年10月21日星期五，“比特創(chuàng)客進(jìn)校園”進(jìn)入第十二站，奉化居敬小學(xué)。
為普及物聯(lián)網(wǎng)教育，提高教師們教學(xué)能力，為教師們帶來新的教育理念及新的教育場(chǎng)景，2016年10月21日，比特實(shí)驗(yàn)室來到了奉化居敬小學(xué)全體教師的面前。
朱孫老師給大家?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念CDIO，分別為構(gòu)思(Conceive)、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)施(Implement)和運(yùn)行(Operate)，它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人能力、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
朱孫老師通過靈動(dòng)、活躍的課件演示，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育。
在STEAM創(chuàng)新教育與居敬小學(xué)的特色相結(jié)合下，今年九月，居敬小學(xué)已經(jīng)建立一個(gè)屬于居敬特色的比特實(shí)驗(yàn)室。我們以多任務(wù)導(dǎo)向的方式讓學(xué)生親自動(dòng)手制作項(xiàng)目來了解掌握相關(guān)知識(shí)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求探索精神，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而提高學(xué)生成為創(chuàng)新人才的全面素質(zhì)。
同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，一起完成作品
