微課程是近幾年新興的事物，而用手機小影軟件制作微課更方便、更快捷、更實用。在凈月教研中心的指導(dǎo)下，目前有兩所中學(xué)的教師已掀起手機制作微課的學(xué)習(xí)浪潮。
2016年10月31日、11月2日，凈月教育科研中心的數(shù)學(xué)教研員分別對五十九中學(xué)、五十五中學(xué)的全體教師進行了手機微課制作的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，全程參與，與教師一起現(xiàn)場制作，現(xiàn)場享受收獲成功的喜悅。
用手機制作微課是多媒體技術(shù)背景下的“五分鐘之內(nèi)的學(xué)習(xí)”，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”。用手機小影軟件制作微課區(qū)別于以往微課制作技術(shù)上的繁瑣程序，數(shù)學(xué)教研員鼓勵大家，如果操作熟練，一節(jié)微課制作從片頭、片尾的設(shè)計到渲染上傳、分享只用10到20分鐘即可完成。短時、高效的制作流程引起了教師們的制作興趣。
在教研員親和、幽默的講解下，教師們很快進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以同伴互助的形式，現(xiàn)場錄制專題，現(xiàn)場制作微視頻，學(xué)習(xí)熱情高漲，就連老教師也不甘示弱，將制作好的微視頻搶先發(fā)到微課培訓(xùn)群，獲得大家的點贊，很有成就感。培訓(xùn)結(jié)束，教師的制作熱情仍然不減，晚上九點多還在微信群里發(fā)布自己制作的微課，體現(xiàn)了教師們虛心學(xué)習(xí)、善于接受新鮮事物的積極進取精神。
通過此次培訓(xùn)，手機微課將進入我區(qū)的教育教學(xué)中，手機、小影軟件、最簡單的微課設(shè)計，將開啟新的教育教學(xué)模式，使用場景如下：可用于課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，打造以學(xué)生自學(xué)為主的快樂課堂;可用于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后輔導(dǎo)等在線學(xué)習(xí);可用于教師平時提煉的小經(jīng)驗、小策略介紹，把隱性經(jīng)驗顯性化;可用于班級管理、校本教研、各種培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)研修等。
