智慧校園建設(shè)要有大智慧。人人參與的智慧校園才是真正的智慧校園，在智慧校園的框架下，每個(gè)校園中的主體都是智慧校園的參與者和建設(shè)者。本專題將分享專家對智慧校園的觀點(diǎn)，目前高校在智慧教學(xué)、智慧食堂中所做的一些探索以及高校開放數(shù)據(jù)促進(jìn)智慧校園的行動(dòng)。
智慧校園需要大智慧
倪明選 澳門大學(xué)副校長
在智慧校園建設(shè)過程中，信息技術(shù)作為手段服務(wù)于教育教學(xué)方式的變革及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
智慧校園最終的目的是提升開放教育生態(tài)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。智慧校園建設(shè)有三個(gè)階段：第一個(gè)階段是以信息化為目的，第二個(gè)階段是以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，第三階段是要建立生態(tài)系統(tǒng)，讓師生共同參與建設(shè)智慧校園。
數(shù)據(jù)是智慧校園中最有價(jià)值的。實(shí)際上，現(xiàn)在的高校本身有大量的數(shù)據(jù)可以供我們使用。我們擁有豐富的數(shù)據(jù)來源，有不錯(cuò)的設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)的感知。怎么利用它們產(chǎn)生智慧?
智慧校園的核心必須要有云平臺，我們要有各種各樣的數(shù)據(jù)放在云平臺里面讓師生共享;我們要開放給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生提出他們的創(chuàng)意;我們要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，給他更大的空間和平臺全方位嘗試，我們提供可動(dòng)態(tài)配備的資源，提供有高可靠性，按需服務(wù)的模式。
學(xué)校最大的資源就是老師和學(xué)生。我們所進(jìn)行的所有的改革，阻力最大的不是學(xué)生而是老師，老師不愿意改，我告訴他們這不是你愿不愿意改的問題，學(xué)生跑得比你快。
對政府而言，智慧校園就是智慧城市的縮影，我們支持政府做智慧城市就要首先支持我們自己做智慧校園，智慧校園培養(yǎng)的人才就是將來的生力軍。
我們構(gòu)建智慧校園要以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以新興科技為手段，擁抱大數(shù)據(jù)，從而推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
