編者按
智慧校園建設(shè)要有大智慧。人人參與的智慧校園才是真正的智慧校園，在智慧校園的框架下，每個校園中的主體都是智慧校園的參與者和建設(shè)者。本專題將分享專家對智慧校園的觀點，目前高校在智慧教學(xué)、智慧食堂中所做的一些探索以及高校開放數(shù)據(jù)促進智慧校園的行動。
大數(shù)據(jù)催生智慧
羅智泉 香港中文大學(xué)(深圳)副校長
大數(shù)據(jù)催生了很多“智慧”、無論是教學(xué)效果、資源利用、還是學(xué)生服務(wù)、招生策略、就業(yè)指導(dǎo)、教育評價等，數(shù)據(jù)都可以告訴我們怎么做決策。比如，在教學(xué)中，教師可以通過整個智慧校園平臺全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，詳細了解每個知識點學(xué)生掌握的情況，也就是對每門課程的教學(xué)情況進行實時跟蹤。
整體來說，在智慧校園的框架下，高校教學(xué)模式以及管理模式都在深深地影響著高等學(xué)校。此外，云計算已經(jīng)實現(xiàn)了業(yè)務(wù)之間的分離，我們可以通過云計算、云平臺節(jié)省開支。大學(xué)的信息化建設(shè)從數(shù)字化正在慢慢進入數(shù)據(jù)化，通過大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)實現(xiàn)個性化的教育，這使得我們的學(xué)位課程體系向終身教育和泛在學(xué)習(xí)演變。
智慧校園的模式，把我們從傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的教育，使得每個人的潛能得到最大的發(fā)揮，從簡單的課堂理論的學(xué)習(xí)到隨時隨地的泛在學(xué)習(xí)模式將是我們希望達到的目標。
