近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化快速推進，農(nóng)村中小學(xué)正在大量“撤點并校”。學(xué)校的服務(wù)半徑擴展了，農(nóng)村孩子上學(xué)的路途也變得越來越遠(yuǎn)。城市孩子能夠就近入學(xué)，還可以享用公交、地鐵等便捷的交通工具，有的還有家長車接車送，而農(nóng)村孩子上學(xué)卻往往需要獨自跋山涉水十幾里甚至幾十里，既不安全也不可能保證教育質(zhì)量。

　　石紅

　　有什么辦法既能保證農(nóng)村孩子的教育質(zhì)量，又能減輕孩子們上學(xué)路上的長途勞頓之苦呢?湖南省政協(xié)委員、湘西州政協(xié)副主席、州工商聯(lián)主席石紅認(rèn)為，農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)是推進教育扶貧的當(dāng)務(wù)之急。

　　從石紅調(diào)研的情況來看，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)離群眾期盼還有較大差距。在湖南某所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，十幾年前的老式課桌還在使用，桌面不平還露出釘子;學(xué)校操場沒有硬化，晴天滿是灰，雨天變泥坑;宿舍是老教室改建的，幾鋪鐵床擠了56個孩子;食堂很小，滿操場站著吃飯的孩子;不到10歲的小姑娘踉蹌著提桶打熱水洗浴……

　　教育扶貧的根本目的是阻斷貧困的代際傳遞，為貧困地區(qū)的孩子提供公平的教育機會，大力加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)已經(jīng)成為農(nóng)村義務(wù)教育的核心抓手，是有效推進貧困地區(qū)教育扶貧的當(dāng)務(wù)之急。

　　石紅建議，出臺專項政策，明確農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校布局標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、營養(yǎng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、人員配備標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、資金投入模式等，并明確貧困地區(qū)為優(yōu)先發(fā)展區(qū)。加大資金投入，加大教育扶貧資金向農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校的投入力度，增加寄宿制學(xué)校公用經(jīng)費，提高對學(xué)生的補助標(biāo)準(zhǔn)，對建檔立卡貧困寄宿學(xué)生免收費用。引導(dǎo)社會助學(xué)資金重點幫助支持貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育，加強農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校校舍、多媒體設(shè)備、體育設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。另外，他建議強化人員配備，包括師資培育和增加人員配備，保障教師待遇。