“弱弱地問一句，美國大學(xué)怎么上體育課的?我從小體育就不好，很怕過不了關(guān)。”在國內(nèi)的留學(xué)論壇里，過于這樣的問題很常見。在美國大學(xué)里，到底誰需要上體育課?100米要跑多少才能達(dá)標(biāo)呢?跑得慢會(huì)不會(huì)不及格呢?帶著這種好奇，記者親自體驗(yàn)了幾堂美國大學(xué)的體育課，看看美國學(xué)生們都是怎么進(jìn)行體育鍛煉的。

　　美國大學(xué)高爾夫球課開展廣泛

　　9點(diǎn)20分剛過，距離印第安納大學(xué)伯明頓的高爾夫球場就有不少學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地背著高爾夫球包出現(xiàn)。該校體育傳播學(xué)的博士柳相建手里握著一些學(xué)生資料來到球場。柳相建來美國之前曾經(jīng)在韓國《每日經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)的首席體育記者，在韓國的時(shí)候他就熱愛打高爾夫球，水平還不錯(cuò)。來到美國讀書后，他的導(dǎo)師給了他一個(gè)助教的職位，而他的主要任務(wù)就是給學(xué)生上體育課，而他選擇了自己最熟悉和擅長的高爾夫球。

　　根據(jù)俄勒岡州立大學(xué)在2012年的報(bào)告，美國雖然是世界上最早將體育課設(shè)置成必修課的國家，但是近年來高校紛紛將體育變成一門選修課。該校在美國354所高校調(diào)查顯示，其中只有39%的高校將公共體育課設(shè)成必修課，這個(gè)數(shù)據(jù)在1920年是高達(dá)97%。

　　如今美國大學(xué)的公共體育課開放給全體學(xué)生選修。以印第安納大學(xué)為例，該校體育課一個(gè)學(xué)期被劃分成2次，一次8周。這個(gè)公共選修課只有1個(gè)學(xué)分，選修的學(xué)生除了極少數(shù)非常熱愛體育、希望能夠提高技藝的之外，多數(shù)人都是因?yàn)槊媾R要畢業(yè)，需要修滿學(xué)分而特地增加了一門體育課。而體育課的任務(wù)也多數(shù)由健康、衛(wèi)生、體育學(xué)院的助教來完成。他們往往都有豐富的健身經(jīng)驗(yàn)，但是并不需要任何的資格上崗證。

　　“今天我們將會(huì)學(xué)習(xí)推桿，我先會(huì)和大家講解最基本的技術(shù)要領(lǐng)，隨后幫助你們一個(gè)一個(gè)完成自己的動(dòng)作。” 柳相建一邊說著一邊拿起了球桿和球，給學(xué)生示范起來。

　　“我的班有18個(gè)學(xué)生，這也是學(xué)校規(guī)定的高爾夫球課最高人數(shù)了。一周上兩次課，每節(jié)課50分鐘。” 柳相建介紹道。對于像印第安納大學(xué)這樣擁有高爾夫球場的大學(xué)而言，學(xué)生無需支付額外的費(fèi)用，但是他們需要自己買6美元一帶的高爾夫球。然而對于大多數(shù)沒有高爾夫球場的美國高校而言，每個(gè)選擇高爾夫的學(xué)生需要交租用場地的費(fèi)用。

　　至于考核標(biāo)準(zhǔn)，高爾夫球課往往分為理論和實(shí)踐，學(xué)生需要通過理論考試，并且完成在學(xué)會(huì)基本的本領(lǐng)就能拿到理想的成績。

　　沒達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、不考核 體育課很輕松

　　“科爾，我們今天上課就是跑3000米嗎?”一邊說著，學(xué)生們一一在科爾的學(xué)生花名冊上登記，并且把書包放在了他的辦公室。

　　在阿肯色大學(xué)攻讀體育教育博士的科爾-舒梅克此前曾經(jīng)在圣路易斯的中學(xué)教過8年的體育課，在他看來美國的中學(xué)和大學(xué)體育課差別不大?！爸袑W(xué)和大學(xué)開設(shè)的課程比較相似，課程內(nèi)容也接近，基本上是教學(xué)為主。大學(xué)開設(shè)的體育是六個(gè)核心課程，包括健身、羽毛球、壁球、高爾夫球、長跑和網(wǎng)球?！?

　　這節(jié)體育課他就是讓學(xué)生自覺完成3000米跑就能順利完工，當(dāng)看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁得回來拿自己的書包的時(shí)候，科爾笑笑說，“這些運(yùn)動(dòng)量對于大多數(shù)美國學(xué)生來根本就不大?！?

　　在美國中小學(xué)體育課都并不是必修課，其中六個(gè)州(阿拉巴馬、喬治亞、密西西比、北卡、伊利諾伊和愛荷華)要求中小學(xué)生一周參與150分鐘體育課，只有三個(gè)州規(guī)定小學(xué)強(qiáng)制每天學(xué)生進(jìn)行20分鐘體育鍛煉，絕大多數(shù)州中小學(xué)體育課程都是建議性質(zhì)，并沒有強(qiáng)制設(shè)置的規(guī)定。

　　在中國的中學(xué)和大學(xué)體育課，往往都有各種考核指標(biāo)，在全國統(tǒng)一的《國際體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》中，中國的大學(xué)生男生需要以14秒9完成100米才能及格;1000米則需要在3分55秒內(nèi)完成;跳遠(yuǎn)的及格線是4米46;鉛球需要推出7米8才能達(dá)標(biāo)，這讓不少平時(shí)不太注意鍛煉的學(xué)生望而卻步。那美國是否也存在統(tǒng)一的大學(xué)生鍛煉標(biāo)準(zhǔn)呢?

　　聽到記者的提問后，舒梅克皺起了眉頭，“我教體育課11年了，我從來也沒聽說過有這樣的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的情況不同，怎么可能統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)呢?”

　　舒梅克介紹道，美國的中學(xué)和大學(xué)體育課都沒有統(tǒng)一達(dá)標(biāo)一說。由于是選修課，主要是向大家介紹一些相關(guān)體育的基本常識(shí)，糾正大家的基本動(dòng)作，并沒有考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　“如果說有考核的話，那么有時(shí)候我們會(huì)在學(xué)期剛開始的時(shí)候，看看大家每個(gè)人的情況，學(xué)期結(jié)束只要你和自己比成績有提升，這就足夠了。體育課更多是幫助學(xué)生健身而已，并沒有太多競賽的意義?！?