2017年2月21日，遼寧省沈陽市，孩子們在全國最大的全國最大足球氣膜館練習(xí)足球。(視覺中國)
中國網(wǎng)新聞2月23日訊(記者戚易斌 實習(xí)記者樊燚)教育部21日舉行新聞發(fā)布會，介紹2017年全國青少年校園足球工作計劃，提出校園足球特色學(xué)校爭取提前完成建設(shè)2萬所的任務(wù)，到2025年將達到5萬所。
在中國足球水平處于低谷的今天，普及足球人口、提高青少年足球水平，為中國足球提高夯實人才基礎(chǔ)，是當(dāng)下發(fā)展的重要任務(wù)。
中國大力提高足球人口基數(shù)
2015年3月16日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《中國足球發(fā)展改革總體方案》，將足球的發(fā)展上升到“國策”高度。
該方案預(yù)計，到2025年，國內(nèi)將建成5萬所足球特色學(xué)校，在校生達到5000萬人。這是中國對足球的10年規(guī)劃目標(biāo)，占產(chǎn)值比重的40%。
中國政府網(wǎng)于2015年3月25日正式公布該改革方案的50條具體措施，內(nèi)容涉及足協(xié)改革、聯(lián)賽改革、國足建設(shè)、青訓(xùn)體系、申辦世界杯、中國聯(lián)賽足彩等多個領(lǐng)域。
“中國民間隱藏著7000個梅西”，日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》援引英國的調(diào)查結(jié)果稱，此次改革瞄準(zhǔn)擴大足球人口，很可能激發(fā)出中國的人才潛能。
各國發(fā)展青少年足球有妙招
“足球要從娃娃抓起”，為普及足球人口和提高青少年足球水平，世界各國皆具有獨特的發(fā)展體系。
德國：合理人才選拔機制
德國中小學(xué)校面向所有的學(xué)生開設(shè)足球培訓(xùn)課，講解足球知識，輔導(dǎo)青少年足球愛好者踢好球，課外的足球活動均有業(yè)余教練員指導(dǎo)。此外，德國足協(xié)還為中小學(xué)制定了訓(xùn)練和比賽的指導(dǎo)思想，供學(xué)校選用。
從1997年開始，德國足協(xié)開始為德國東北足球協(xié)會的足球重點學(xué)校提供支持。進入足球重點學(xué)校有一套專門的選拔標(biāo)準(zhǔn)，競技能力、技術(shù)和技巧是選拔時重點考慮因素。
此外，德國不會放棄任何一個可能成為球星的天才，他們?yōu)?4到18歲的孩子提供了專門的培訓(xùn)，因為許多德國孩子會在后期突然顯示出足球天賦，訓(xùn)練基地為這些孩子留了一次機會。
為此，德國足協(xié)還提出“拓展人才促進計劃”，目標(biāo)是“即使那些有著極強天賦的球員生活在大山深處，現(xiàn)在我們也會想盡一切辦法找到他”。
因此，21歲時仍然在德國第五級別聯(lián)賽(業(yè)余聯(lián)賽)踢球的克洛澤才被發(fā)現(xiàn)。隨后，逐步成為德國足球巨星的他，現(xiàn)已是世界杯進球紀(jì)錄保持者。
日本：大力推廣引發(fā)熱情
足球青訓(xùn)的真諦在于興趣和快樂。日本足球已成為產(chǎn)業(yè)。教育、文化、體育、漫畫、游戲、電視節(jié)目各個鏈條都延伸到足球這個大市場中。
美國人湯姆·拜爾在日本足壇青訓(xùn)耕耘了20多年，先后開設(shè)管理了100多所足球?qū)W校，他的電視節(jié)目《湯姆足球技巧》，在日本最具影響力的兒童節(jié)目《OhaSuta》中播出了13年。他在日本不但出書，也出版漫畫，還有電子游戲。
湯姆·拜爾培訓(xùn)過的孩子包括中田英壽、中村俊輔、世界足球小姐宮間綾等。湯姆·拜爾足校的孩子每年都會參加各種大企業(yè)命名的全國性青少年賽事。
此外，日本非足球媒體對足球的廣泛報道發(fā)揮了重要作用。足球媒體本身可以建立一些可信度，證明自己的位置。但非足球媒體報道足球可以在一個比較細化的群體中引起關(guān)注，將足球逐步擴大到大眾。
2013年5月5日，韓國，當(dāng)天是韓國國內(nèi)的兒童節(jié)，韓國國家隊教練球員走進校園指導(dǎo)小朋友踢球。(視覺中國)
韓國：創(chuàng)造足球學(xué)習(xí)機會
得益于韓日世界杯，韓國國內(nèi)有不少專業(yè)的人工草皮球場，不過在學(xué)校和社區(qū)卻仍然無法滿足更多孩子踢球的愿望。為此，韓國政府推行“體育振興公社計劃”，由政府出資65%、各地方出資35%，幫助學(xué)校和社區(qū)建立人工草皮，讓青少年選手有專業(yè)的踢球場地。
除此之外，在韓國有很多社區(qū)“足球教室”，以及教學(xué)場地，很多都是政府、社區(qū)給予補助或者免費提供的。
除政府以外，如今越來越多的韓國足球名宿也開始將精力放在培養(yǎng)青少年選手上。
2011年，韓國著名球星樸智星創(chuàng)辦“JS FOUNDATION”樸智星基金會，為足球環(huán)境惡劣的國內(nèi)外社區(qū)捐贈足球基礎(chǔ)設(shè)施，致力于培養(yǎng)足球人才;名帥車范根在首爾成立了“車范根足球教室”。
在車范根足球教室,不以營利為目的，收取的費用遠遠不夠開支，場地、教練每個月都是一筆不小的支出，余下的錢完全由車范根本人支付。對家庭條件不好的學(xué)員，提供全部免費待遇。
阿根廷：完備專業(yè)培養(yǎng)模式
在阿根廷兒童足球發(fā)展組織架構(gòu)中，兒童足球俱樂部聯(lián)合會的作用非常重要。
阿根廷兒童足球“友誼”聯(lián)合會創(chuàng)立于1978年，經(jīng)過近40年發(fā)展，如今擁有140家會員俱樂部，除了對兒童足球俱樂部或足球?qū)W校履行監(jiān)督職責(zé)，還負責(zé)組織俱樂部之間的足球聯(lián)賽。
通常，5至7歲組別的孩子只學(xué)踢球，不參加比賽。8至12歲的孩子分成不同組別，采用循環(huán)制，通常會在每周六下午舉行比賽。一個俱樂部每年要比賽40多場，采取累計積分制。
年度比賽結(jié)束后，各組別前兩名晉級，后兩名降級，儼然專業(yè)聯(lián)賽。盡管是兒童足球，各隊都有自己隊服，聯(lián)合會也會指派專業(yè)裁判執(zhí)行比賽規(guī)則，讓孩子從小養(yǎng)成規(guī)則意識。
阿根廷各甲級俱樂部都有自己的兒童和青少俱樂部，主要職能是發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)梯隊。例如著名的河床俱樂部，每年從全國各地招生，俱樂部免費提供食宿并提供系統(tǒng)足球培訓(xùn)。
另外，因為俱樂部主席魯?shù)婪蛞回灡?ldquo;用腦踢球”的培養(yǎng)理念，所以俱樂部受訓(xùn)的孩子還會接受正規(guī)的文化課教育。通常從外省來河床接受培訓(xùn)的多是家庭境況不佳的孩子，足球?qū)λ麄兌约仁菈粝胍彩侵\生的出路。
2016年12月13日，在海口市靈山中學(xué)小型人造草足球場，校園足球特色班的學(xué)生在教練的指導(dǎo)進行足球訓(xùn)練。(視覺中國)
中國足球發(fā)展需“全方位”努力
盡管通過改革，中國校園足球已經(jīng)開始逐步突破曾經(jīng)資金匱乏的限制。但師資的缺失、上升通道的堵塞以及文化建設(shè)的滯后仍在提醒著人們，一味提高踢球人數(shù)，并不是真正發(fā)展校園足球。
中國教育科學(xué)院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵表示，校園足球應(yīng)充分開掘足球在育人過程中的綜合價值，足球不單單是踢比賽學(xué)技能這么簡單。校園足球應(yīng)當(dāng)圍繞足球的各種價值來挖掘蘊含其中的文化。
再者，發(fā)展中國足球，不止是擴大足球人口的命題，國家還需加大全民關(guān)注度、加強師資隊伍建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、完善體育競賽體系，才能讓中國足球進一步走向世界。
