日前，教育部下發(fā)了“關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》的通知”的文件，首次從教育部的文件中細化展現(xiàn)出對科學(xué)教育的重視。由于小學(xué)生主要通過開展觀察、實驗活動學(xué)習科學(xué)，那么實驗室作為學(xué)生科學(xué)學(xué)習最重要的資源，也是主要的學(xué)習場所，它對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用。近年來，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，實驗室建設(shè)工作已成為全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量的一項重要內(nèi)容。
提到實驗室建設(shè)，肯定離不開技術(shù)和實驗設(shè)備的更新，畢竟教育需要合理、科學(xué)的技術(shù)裝備。標準指出，教育主管部門和學(xué)校應(yīng)該加大經(jīng)費投入，保證科學(xué)實驗室建設(shè)的條件，配備滿足科學(xué)教學(xué)要求的實驗設(shè)備和器材保證實驗耗材和自制教學(xué)具的經(jīng)費，并配備好與課程接軌的器材，做到每所學(xué)校擁有實驗室和儀器室。此外，實驗室建設(shè)跟專業(yè)師資的支持密不可分，但目前專業(yè)師資不足的問題普遍存在，下一步還應(yīng)進一步增加專業(yè)師資數(shù)量，提高現(xiàn)有教師的能力。
再有，實驗室空間的規(guī)劃與建設(shè)也要加強。隨著STEM教育、創(chuàng)客教育等新教學(xué)模式的興起，現(xiàn)有實驗空間或已不適應(yīng)當前教學(xué)需求，就此，標準中提出，有條件的學(xué)校，可以在科學(xué)實驗室中增設(shè)科學(xué)圖書角、材料角、工具角、創(chuàng)客空間、成果展示角和專題研究中心等，使實驗室發(fā)揮更多的學(xué)習功能。南山區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教育局局長劉根平曾表示，教育的變革要從觀念開始，其次要有空間，空間構(gòu)成方式的改變會改變老師學(xué)生的行為模式，更方便地進行學(xué)習，開展人際交流，讓學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)更容易調(diào)動起來。如此可見，實驗室空間的建設(shè)與規(guī)劃不容小覷。
為進一步促進教學(xué)改革，第28屆北京教育裝備展示會期間，由北京市教育技術(shù)設(shè)備中心、北京教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)承辦的主題為“參與式實驗空間的規(guī)劃與建設(shè)”的“北京基礎(chǔ)教育裝備合作與發(fā)展論壇—實驗室裝備分論壇”，將于3月9日上午在國家會議中心隆重召開。
論壇擬邀住中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室主任王素，教育部基礎(chǔ)教育實驗建設(shè)與實驗教學(xué)研究中心研究員、南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室技術(shù)科科長宋濤，東南大學(xué)學(xué)習科學(xué)研究中心副教授葉兆寧等多位領(lǐng)導(dǎo)及專家，緊密結(jié)合當前教學(xué)新模式新技術(shù)，對新型參與式實驗空間的規(guī)劃與建設(shè)展開深入的交流與探討。
