杜佳軒是吳寧二校學(xué)生，課余時間，他最愛往“綠色網(wǎng)吧”跑。記者得知，這個“網(wǎng)吧”與一般概念里的網(wǎng)吧有異，是設(shè)在學(xué)校內(nèi)部的。“不僅全天候開放，而且還有老師會專門指導(dǎo)我們正確使用網(wǎng)絡(luò)呢!”作為“機(jī)器人小達(dá)人”，杜佳軒最愛查閱有關(guān)機(jī)器人的資料，讓他學(xué)有所獲。

　　記者從東陽市教育局獲悉，今年該局開展讓教育裝備“走出來、用活來”專項活動，倡導(dǎo)學(xué)校在公共區(qū)域建設(shè)“綠色網(wǎng)吧”，正是其中的一大內(nèi)容。

　　社會發(fā)展瞬息萬變，教育如何跟上時代發(fā)展?今年，東陽市教育局打出了一套組合拳，于年初出臺了兩大政策，分別是《東陽市推進(jìn)大數(shù)據(jù)運(yùn)用提升教育管理水平和教育質(zhì)量行動方案》和《東陽市教育局關(guān)于開展讓教育裝備“走出來、用活來”專項活動的通知》，以更好地推動教師育人模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　【一記左拳】

　　運(yùn)用大數(shù)據(jù)

　　推進(jìn)教育治理方式變革

　　在促進(jìn)教師精準(zhǔn)教學(xué)方面，東陽市外國語學(xué)校教師金輝萍頗有經(jīng)驗。四年前，該校就著力利用大數(shù)據(jù)個性化評價提升系統(tǒng)，來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。從電腦客戶端到手機(jī)APP，無論是師生，還是家長，都能隨時隨地獲取、查閱信息，提高了教學(xué)效率。“提升系統(tǒng)不僅方便查閱信息，還可以橫向縱向成績比較，知根知底，利于教師精準(zhǔn)教學(xué)。”金輝萍說。

　　大數(shù)據(jù)在哪些方面可以助推學(xué)校教育提升?對此，東陽市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，大數(shù)據(jù)在教育教學(xué)上的運(yùn)用十分廣泛，如用APP數(shù)據(jù)解讀幼兒科學(xué)探索行為，用教育大數(shù)據(jù)提升學(xué)校德育和團(tuán)隊、社團(tuán)活動有效性，用課堂大數(shù)據(jù)促進(jìn)教師教學(xué)反思，以及構(gòu)建知識圖譜引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)路徑、分析助力學(xué)生個性發(fā)展等。

　　為此，東陽將通過開展五大項目來推進(jìn)大數(shù)據(jù)建設(shè)，分別是啟動?xùn)|陽教育大數(shù)據(jù)交換中心建設(shè)，開展大數(shù)據(jù)學(xué)業(yè)診斷系統(tǒng)推廣，開展大數(shù)據(jù)助推校園安全管理，啟動大數(shù)據(jù)助推學(xué)校質(zhì)量評價和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價項目，啟動大數(shù)據(jù)助推學(xué)校管理升級、質(zhì)量提升和特色發(fā)展自選試點(diǎn)工程等。

　　今年開學(xué)初，東陽市教育局舉辦了“以數(shù)為證·精準(zhǔn)教學(xué)”教育培訓(xùn)，拉開了大數(shù)據(jù)教育改革的帷幕。培訓(xùn)中，衢州市書院中學(xué)校長周昭斌做的接地氣報告，讓眾多學(xué)校負(fù)責(zé)人腦洞大開，受益匪淺。江北初中校長張海華說：“感觸很深，我校學(xué)生來自全國各地，水平千差萬別，今后我們將借助大數(shù)據(jù)做好教學(xué)工作，幫助教師從經(jīng)驗教學(xué)走向精準(zhǔn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)因材施教、個性化輔導(dǎo)。”

　　【一記右拳】

　　八大行動

　　深度推進(jìn)教育信息化

　　2012年，堪稱東陽教育信息化的分水嶺。當(dāng)年，東陽入選首批國家教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)縣市之一，且成為全省唯一。去年，東陽通過國家教育云應(yīng)用試點(diǎn)驗收，案例入選國家層面的智慧城市年度綜合發(fā)展報告，并在全國推廣。

　　經(jīng)過多年發(fā)展，東陽的“三通一平臺”建設(shè)不斷得到完善，“規(guī)定應(yīng)用、自選應(yīng)用、創(chuàng)新應(yīng)用”等三類應(yīng)用也逐步向好，信息技術(shù)與教育教學(xué)達(dá)到深度融合。有數(shù)據(jù)顯示，近四年來，東陽市中小學(xué)校教育裝備投入總額超過1.8億元，全市中小學(xué)?，F(xiàn)有圖書約425萬冊，計算機(jī)近2.9萬臺。

　　此次，《東陽市教育局關(guān)于開展讓教育裝備“走出來、用活來”專項活動的通知》的出臺，有利于進(jìn)一步深化教育信息化工作。記者獲悉，該文件的核心是“開展八大專項行動”，分別是讓圖書“漂起來”、讓課桌“調(diào)起來”、讓電腦“走出來”、讓專業(yè)教室“火起來”、讓校園媒體“動起來”、讓云空間“熱起來”、讓數(shù)字資源“用起來”、讓體育設(shè)施“開起來”。

　　同時，倡導(dǎo)學(xué)校在走廊、休息室等公共區(qū)域建立“開放式書吧”“綠色網(wǎng)吧”等，供學(xué)生閱讀、查閱、交流和學(xué)習(xí)，確保提高學(xué)生的個人身心健康水平。在推進(jìn)“開放式閱讀”方面，東陽市外國語小學(xué)的做法可圈可點(diǎn)。該校學(xué)生蔣晨歌說，自己的閱讀積累，大量來自于學(xué)校的“開放式書吧”。該校自主借閱、無人管理的模式，給孩子們營造了一種輕松愉悅的閱讀環(huán)境。“讓閱讀像呼吸一樣自然，讓孩子們隨時隨地都能汲取知識。”該校教師樊秋霖笑著說。