在二七教育“六名工程”建設(shè)深化年，隨著“三化”發(fā)展的不斷深入，二七區(qū)汝河路小學(xué)“智慧校園”建設(shè)不斷升溫，在大家為河南省首家未來教室成功落地而欣喜憧憬的同時(shí)，學(xué)校又再度聚焦“智慧課堂”，在原有實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行推廣普及，旨在讓更多的汝河師生受到教育信息化飛速發(fā)展的普惠，讓智慧校園更加具有生命的張力。
3月1日下午，學(xué)校邀請(qǐng)鄭州威科姆科技股份有限公司的金牌培訓(xùn)師張建偉到學(xué)校為全體實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的語、數(shù)、英學(xué)科教師進(jìn)行主題為“互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”應(yīng)用培訓(xùn)，老師們帶上記錄本，早早地來到培訓(xùn)教室，期待著一場(chǎng)智慧風(fēng)暴洗禮。
張老師首先向大家介紹了互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育的大背景，展示鄭州市智慧教育云平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)、資源體系和大數(shù)據(jù)分析模塊內(nèi)容。 對(duì)于老師們非常實(shí)用的教師空間高效備課應(yīng)用，他也進(jìn)行了逐一演示：pc登陸方法，資源瀏覽、收藏下載、推薦給學(xué)生等，互動(dòng)訓(xùn)練組題方法，試題導(dǎo)入方法等。老師們邊聽邊記，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。
老師們手拿電子答題器，聽張老師講解互動(dòng)課堂高效授課的應(yīng)用：互動(dòng)學(xué)習(xí)卡課堂互動(dòng)答題，查看答題結(jié)果、答題分析等應(yīng)用;演示搶答、選人、表?yè)P(yáng)等趣味互動(dòng)應(yīng)用，大家被這種信息化背景下，高效和諧的家校共育所深深吸引，紛紛表示愿意盡快嘗試，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們都感受到智慧課堂的魅力。
張老師還向大家介紹了移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用：教師、家長(zhǎng)可下載“優(yōu)教信使”APP應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基本的通知作業(yè)等家校互動(dòng)應(yīng)用。教師可以通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)備課，互動(dòng)訓(xùn)練，布置網(wǎng)上作業(yè)等移動(dòng)教學(xué)功能;家長(zhǎng)可以通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)通知接收，接收孩子課堂表現(xiàn)，互動(dòng)答題反饋信息，通過錯(cuò)題本可以了解孩子薄弱知識(shí)點(diǎn)，從而進(jìn)行有針對(duì)性的科學(xué)輔導(dǎo)。
通過培訓(xùn)，大家對(duì)于智慧課堂的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)達(dá)成了共識(shí)：一、教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集，答題結(jié)果級(jí)時(shí)上傳，讓老師快速全面的了解班學(xué)情;二、互動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)了一對(duì)多的互動(dòng)，提高了每一個(gè)學(xué)生的積極性和參與度;三、通過教與學(xué)(過程)大數(shù)據(jù)分析，為教師提供班級(jí)學(xué)性;為學(xué)生生成個(gè)人的認(rèn)知圖譜，并推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料;同時(shí)學(xué)生每天的訓(xùn)練情況及時(shí)推送至家長(zhǎng)手機(jī)，并把錯(cuò)題加入錯(cuò)題本。
作為智慧汝河的每一位教師，都肩負(fù)著推動(dòng)教育信息化發(fā)展的一種責(zé)任和使命。大家無比感慨：鄭州市智慧教育云平臺(tái)給智慧校園帶來了教學(xué)新模式和學(xué)習(xí)新方法，實(shí)現(xiàn)教師高效教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)科學(xué)輔學(xué)。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平，汝河教育人，一直在路上!
