3月23日清晨，東陽吳寧三中教育集團中山校區(qū)的科學老師王志明來辦公室后忙于制作PPT了。據(jù)悉，年過知天命的王老師每堂課要用上“有滋有味”的多媒體。他微笑著告訴筆者：“這個東西真的好，容量大，而且有聲有色，有光有影，可靜可動，能吸引學生眼球，適當運用，對提高課堂教學效率大有好處!”充分運用多媒體教育裝備已成為吳寧三中教育集團所有老師的共識和自覺行動!
讓白板“亮”起來
吳寧三中教育集團6年前各個班級全部配上了電子白板，實施電子白板全覆蓋。電子白板的使用能課堂變得更精彩，更有吸引力，更能實現(xiàn)師生互動，幾何作圖，知識歸類等都很方便。
據(jù)悉，在該中學幾年的實踐中，這種高新技術(shù)的課堂教學設備使課堂效率明顯提高了。 “隨著科技的發(fā)展，先進的教學設備替代陳舊落后的教學設備，這是必然的。誰不與時俱進誰就落后，只要對提高教學質(zhì)量有利，對提高學生的全面素質(zhì)有利，學校就要千方百計地想辦法創(chuàng)造條件，為課堂教學服務。”吳寧三中教育集團總校長張大軍如是說。如今，無論什么學科，無論哪位老師，都習慣使用電子白板輔助課堂教學，上課鈴響后，每個教室的白板都要亮起來。“我從陌生，懷疑，好奇，到主動地嘗試，再到今天的廣泛使用，如今交互式白板技術(shù)已經(jīng)成為我‘傳道、授業(yè)、解惑’的新助手，成為了學生求知探索的新朋友。”今年下半年將要退休的李水香老師如是說。
讓操場“動”起來
吳寧三中教育集團大力開展陽光體育活動，不斷豐富大課間活動內(nèi)容和形式，力求打造學校特色體育文化。學校要求每位體育教師都要高質(zhì)量上好體育課，讓學生在運動場上利用各種運動設施和器械學習運動技能，從而達到鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
體育老師任天每天堅持行走一萬步，酷暑嚴寒刮風下雨也始終不已。在他的帶領(lǐng)下，如今全校有30多人堅持徒步來?；丶?，近者建設路，遠者小康路，大家為著低碳環(huán)保健康和緩解交通堵塞的目的而徒步。無論風霜雨雪，操場上總有留下老師在行走的身影，雙休日也不例外。“現(xiàn)在每天吃飯香了，睡覺甜了，肩周炎也消了，上起課來也更帶勁了!”6年堅持在操場走路的年近退休的盧炯凡老師說話聲音如洪鐘。
“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”已經(jīng)成為師生們的共同追求。只要天晴，下午第四節(jié)體藝‘2+1’活動時間，籃球場、氣排球場、羽毛球場、乒乓球館、田徑場、健美操館，到處是躍動的身影，師生們跳起來、跑起來、動起來，每個人都玩得不亦樂乎，校園呈現(xiàn)出一幅生機勃勃、師生和諧的美麗圖畫。
據(jù)悉，該集團教工乒乓球男隊、羽毛球男隊多次獲得城校辦教工賽冠軍，王磊老師三度獲得市教工羽毛球比賽單打冠軍;學生乒乓球男隊和女隊分別獲得省團體冠亞軍，有五位學生獲得乒乓球國家一級運動員資格證書。
讓圖書“漂”起來
吳寧三中教育集團中新南路校區(qū)，在用房實在緊張沒圖書館的情況下，因地制宜，給每個班級添置了圖書柜。為了增加圖書量，除了學校購買的圖書外，各班要求每位學生捐一本圖書，并對各班師生全天開放，雙休日寒暑假每位同學也可借去帶回家看。要求學生之間拼起來買初中語文課本要求的經(jīng)典名著，并安排在寒暑假讓學生閱讀大部頭的名著。平時在校時間要求每生帶一本《讀者》或《格言》或《意林》或《青年博覽》等文質(zhì)兼美的雜志時文，調(diào)劑閱讀。學校專門安排一節(jié)課閱讀課供閱讀指導和學生閱讀，并通過講故事、寫讀后感、演講比賽等形式，陶冶美好情操，塑造向上心靈，感悟華彩人生，提高內(nèi)涵素質(zhì)，修煉語文素養(yǎng)。
要培養(yǎng)學生多讀書，教師首先要先讀書。該集團每年撥出300元給每位老師訂閱一份專業(yè)刊物和教育名著，還給每位班主任訂閱了《班主任》雜志;校教科室在每個寒暑假給教師購置一本中外教育名著，并要求寫一篇不少于千字的讀后感，評出一二三等獎。如今該集團已出現(xiàn)了吳汝良、王磊、黃琲珺、范玉芬、潘鋒萍、徐光宏、樓曉萍、、趙健、張靚媛等一大批“書癡”教師，這些“書癡”每天必看，一天不看心里就餓得慌!
近兩年來，該集團學生獲得省級讀書征文一等獎2人次，金華市級征文一等獎25人次。
據(jù)悉，下半年新南路校區(qū)移至中山校區(qū)后，將創(chuàng)建兩萬冊藏書量的圖書館和建設“陽光書吧”及班級圖書角，不斷提高圖書的流通率，讓圖書“漂”出圖書館，“漂”到師生手中，時時處處，圖書都觸手可及。
讓拓展教室“火”起來
學校堅持打開拓展教室的大門，提供給全體師生使用。拓展教室除了每天的音樂、美術(shù)、信息等學科授課外，每周三下午異彩紛呈的拓展活動更是讓拓展教室紅紅火火，成為吳寧三中教育集團美麗校園的一道獨特風景線。健美操、合唱、舞蹈、紫藤文學社、科學探究、機器人、模型搭建、3D打印、平板編程、繪畫、書法、機器人、快樂英語等10多個活動項目，成為學生眼中色彩斑斕的萬花筒。他們在寫、做、唱中獲得了發(fā)展，在跳、編、畫中體驗著成功。
初二(7)班的陳輝慧同學，學習成績一般，參加了健美操拓展活動后，人變得更加開朗了。去年，在金華地區(qū)啦啦操拿了團體冠軍后，對學習文化課也更自信了!
“之所以放在吳寧三中教育集團召開拓展課程推進會，是因為該集團開展拓展課程和提高教學質(zhì)量能相得益彰!”去年12月22日，東陽市教育局基教科科長沈兵在推進會上如是說。
據(jù)悉，2015年，該?！秴菍幦行８?middot;星星閃亮》獲全國校園綜藝類二等獎，《吳寧三中健美操特色教學》獲全國校園專題類三等獎;該集團健美操教學蜚聲省內(nèi)外，學校被省教育廳授予“浙江省體育(健美操)特色學校”，去年金華市青少年健身操比賽獲‘雙冠皇’;已有五位學生獲國家一級運動員資格證書;在去年全國青少年模型教育競賽活動選撥賽暨浙江省青少年模型教育競賽中，該校選送的“繽紛童年涂裝木屋模型”個人賽獲中學組團體一等獎，每年有100多人次參加省組織的書法、繪畫、音樂等A、B級或等級考試，學校的教育教學質(zhì)量得到教育主管部門的肯定和社會家長的點贊。
“時代在發(fā)展，‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’成為教育的時尚，習主席提出的‘供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革’，結(jié)合我們的教育，就是要把教育教學有關(guān)的裝備實現(xiàn)最優(yōu)配置，矯正裝備配置扭曲，擴大有效供給，使教育教學的有效率達到最大化。根據(jù)這個精神，我們將一如既往實現(xiàn)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開放，共享的發(fā)展，把教育集團辦出成效!”東陽吳寧三中教育集團總校長張大軍信心滿滿。
