近年來(lái)，湖南作為教育信息化2.0試點(diǎn)省，大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃，遵循“方法重于技術(shù)、組織制度創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的理念和“應(yīng)用為王、實(shí)效至上”的原則，推進(jìn)思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，創(chuàng)辦“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂，每周五、周六晚上全網(wǎng)全媒播出，組織全省中小學(xué)生共上一堂課，成為湖南學(xué)習(xí)量最大、影響面最廣、實(shí)效性最好的數(shù)字化思政課堂，學(xué)習(xí)人次超過(guò)12億，課堂被引入新疆、西藏等其他省區(qū)，做法被寫進(jìn)新華社“習(xí)近平總書記關(guān)切事”。

　　強(qiáng)師資引流。運(yùn)用數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)新思維，匯聚思政教育“最強(qiáng)”師資，發(fā)揮“名人名師”引流作用，實(shí)現(xiàn)“思想紅”與“流行紅”相統(tǒng)一。曾邀請(qǐng)?jiān)∑?、鐘南山等?guó)家功勛以及載人航天總設(shè)計(jì)師周建平、嫦娥五號(hào)總設(shè)計(jì)師楊孟飛、北斗導(dǎo)航總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)等科學(xué)家親自為學(xué)生授課，連線天宮空間站翟志剛、王亞平、葉光富等航天員進(jìn)行太空授課，廣邀青年一代正能量社會(huì)偶像參與課堂，遴選教學(xué)名師擔(dān)任總班主任，發(fā)動(dòng)全省優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)型為學(xué)生喜愛(ài)的“網(wǎng)紅”教師。先后有12位院士、50余位專家、120余位名師參與網(wǎng)絡(luò)大課堂主講授課，真正做到思政課讓信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、德才兼?zhèn)?、影響力大的“名人名師”?lái)講，讓學(xué)生“零”距離感受英雄人物和時(shí)代楷模的風(fēng)范與魅力，有效引導(dǎo)學(xué)生由“追明星”“逐流量”到“追名師”“逐夢(mèng)想”轉(zhuǎn)變，使他們從小埋下真善美種子、扣好人生第一粒扣子。尤其是通過(guò)名師示范導(dǎo)向和數(shù)字化資源支撐，讓普通教師也可上好思政課。

　　新資源賦能。將思政課教學(xué)大綱作為“精選食鹽”，將學(xué)生喜愛(ài)的時(shí)、事、人、物作為“主題食材”，按照解構(gòu)、搭配、重塑的“三步法”創(chuàng)新生成思政教育數(shù)字化“課程大餐”。運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)和媒體技術(shù)，借鑒影視作品、綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)流行作品，對(duì)課程進(jìn)行媒體化、場(chǎng)景化、形象化創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化為可視、可感、可觸、可互動(dòng)的新資源，已推出86個(gè)專題、600余堂數(shù)字化課程，有效引導(dǎo)學(xué)生改變“追綜藝”愛(ài)好、養(yǎng)成“追大課”習(xí)慣，不斷樹(shù)牢做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的理想信念。為抓實(shí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》學(xué)習(xí)，湖南第一時(shí)間推出42集《我是接班人 學(xué)習(xí)新思想》專題思政教育數(shù)字資源，廣大學(xué)生真心喜愛(ài)、競(jìng)相觀看，成為“流量爆款”，一度導(dǎo)致芒果多個(gè)平臺(tái)流量擁擠堵塞，真正實(shí)現(xiàn)新資源賦能思政教育，讓思政教育入腦入心。

　　大平臺(tái)共享。通過(guò)數(shù)字化打破時(shí)空界限、突破學(xué)校邊界，構(gòu)建線上線下融合、校內(nèi)校外打通的大規(guī)模在線思政教育平臺(tái)，建立起青少年學(xué)生愿觸及、愛(ài)停留的思政教育數(shù)字陣地。按照“應(yīng)用為王、實(shí)效至上、平臺(tái)支撐、開(kāi)放共享”的思路，以湖南“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)為課堂基座，以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央視頻、芒果TV、湘微教育、中國(guó)教育電視臺(tái)、湖南教育電視臺(tái)等為拓展平臺(tái)，以學(xué)校、家庭、社會(huì)為應(yīng)用場(chǎng)景，完善“云、網(wǎng)、端”服務(wù)架構(gòu)，建立開(kāi)放共享的生態(tài)合作機(jī)制，形成全媒全網(wǎng)傳播矩陣，構(gòu)建“人人、處處、時(shí)時(shí)”可學(xué)的思政教育數(shù)字化支撐體系。全省中小學(xué)生收看大課成為常態(tài)，并吸引眾多外省學(xué)生同步收看，單節(jié)課最高超過(guò)3000萬(wàn)人，單個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)人次突破1億，完課率高達(dá)75%，遠(yuǎn)超全網(wǎng)平均水平，成為“現(xiàn)象級(jí)”品牌。

　　主課堂變革。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的思政教育，實(shí)現(xiàn)全省2.8萬(wàn)余所學(xué)校高水平思政課全覆蓋，有效解決思政課師資不均衡、思政課“開(kāi)不齊”“開(kāi)不好”等問(wèn)題，為落實(shí)“雙減”政策、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量作出積極貢獻(xiàn)。在全省22個(gè)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校實(shí)驗(yàn)縣、28個(gè)教育信息化融合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)、100所芙蓉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、540個(gè)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群、7000余個(gè)數(shù)字資源教學(xué)點(diǎn)整體推進(jìn)思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)課堂形態(tài)、課堂環(huán)節(jié)、課堂場(chǎng)域等方面的根本性轉(zhuǎn)型，觸發(fā)思政教育的“課堂革命”，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播以《城鄉(xiāng)同步，“云”端共上一堂課》為題予以報(bào)道。

　　全社會(huì)協(xié)同。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化支撐和數(shù)字化賦能，推進(jìn)建立家校社會(huì)協(xié)同育人新機(jī)制。省委書記、省長(zhǎng)親自到網(wǎng)絡(luò)大課堂為全省學(xué)生講課，省政府將“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂寫入“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等政策文件，宣傳、網(wǎng)信、廣電、科技、文化、衛(wèi)健、安全、交通、消防、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門主動(dòng)申請(qǐng)加入網(wǎng)絡(luò)大課堂，搭建零成本、高質(zhì)量、廣覆蓋進(jìn)校園渠道，形成了上下一心、合力育人的格局。將網(wǎng)絡(luò)大課首推時(shí)間安排在周末，鼓勵(lì)家長(zhǎng)承擔(dān)“思政課”家庭老師職責(zé)，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)帶著孩子一起“追大課”成為常態(tài)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)全國(guó)平臺(tái)開(kāi)設(shè)“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂專欄并實(shí)現(xiàn)每課首頁(yè)直播，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、解放軍報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等中央主流媒體大力推介，省內(nèi)各大媒體全面宣發(fā)，各類自媒體紛紛轉(zhuǎn)載，“我是接班人”“網(wǎng)絡(luò)大課堂”成為全網(wǎng)高頻熱詞，全面協(xié)同的思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型態(tài)勢(shì)初步形成。