比特早春甘肅行來到了最后一站，蘭州華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是城關(guān)區(qū)一所九年一貫制學(xué)校，2012年被教育部評為“國家級示范校”。建校以來，學(xué)校已初步構(gòu)建起了以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為內(nèi)涵，符合人文精神和科學(xué)精神要求的和諧校園的框架體系。順利完成了樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、養(yǎng)學(xué)風(fēng)和各項起始性、開創(chuàng)性工作，并取得了驕人的成績。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、辦學(xué)特色彰顯，教育成果豐碩，被譽(yù)為“市民身邊的好學(xué)校”。

　　就在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里，比特實(shí)驗(yàn)室將會以它獨(dú)有的魅力進(jìn)駐這所學(xué)校，與它耀然同輝。比特實(shí)驗(yàn)室的章老師給五年級的學(xué)生上了一節(jié)示范課，同學(xué)們剛看到小套盒的時候，都發(fā)出了“哇”的贊嘆聲，還有學(xué)生不斷重復(fù)“比特實(shí)驗(yàn)室，快看，是比特實(shí)驗(yàn)室”，眼睛里充滿了好奇和期待。

　　同學(xué)們認(rèn)真的聽完老師講課后，就迫不及待的打開面前的小套盒，拿出里面的3D造型模塊，開始比劃起來。有一組學(xué)生先嘗試著拼接平面的圖形，不一會，一顆蒼翠茂盛的樹就拼出來了。章老師看到這一幕，饒有興致地問他們?yōu)槭裁聪氲狡匆活w樹。這一組的同學(xué)紛紛說道：“因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，是萬物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)，校園里的樹也抽出新芽，我們希望它們的葉子能快點(diǎn)長大，所以就用造型模塊做了一顆枝繁葉茂的樹。”聽到這些，章老師也忍不住為他們的創(chuàng)意點(diǎn)贊，并鼓勵他們繼續(xù)努力，設(shè)計出更好的作品出來。

　　短短四十分鐘搭建的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，上臺演講的兩組同學(xué)興奮地介紹自己的作品，它叫什么名字，有什么功能，設(shè)計靈感來源于哪里。章老師問：“為什么你們做的那么快?”他們說：“因?yàn)槲覀円婚_始就確定了要做什么，明確以后，小組成員開始分工協(xié)作，所以能在很短的時間里完成作品。”

　　比特實(shí)驗(yàn)室的課程是讓孩子們在動手中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不是強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，而是讓他們在實(shí)踐的過程中遇到問題，主動去思考如何解決問題，久而久之，就能培養(yǎng)他們愛動腦、愛思考的好習(xí)慣。