海南三亞，馬云來到“重回課堂”與鄉(xiāng)村教師聊教育。
手握教案夾，馬云自我打趣：好久沒有上課了，我覺得需要好好備備課。
臺下的“學(xué)生”——是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎的入選者，是中國數(shù)百萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表。
馬云曾在很多場合流露心聲，自己對教師的職業(yè)是“放而不棄”，心里最放不下的就是“教師情結(jié)”。
重點(diǎn)獲益
· 了解馬云是如何看待中國的教育問題的
· 了解應(yīng)該如何正確培養(yǎng)和教育下一代
· 了解教育如何才能幫助一個(gè)人獲得成功
精彩節(jié)選
· 知識是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒，一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧
· 中國教育的問題很糟糕，要一分為二來看，中國的教相當(dāng)好，中國的育相當(dāng)不夠，教育是兩個(gè)概念
· 數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，但是音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個(gè)孩子真正成為一個(gè)人
同學(xué)們好，好久沒有上課，我在下面想備下課，我其實(shí)當(dāng)老師也很少備課，因?yàn)閭湔n很重要，但是關(guān)鍵看什么樣的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不一樣，你要做不同的備課。
很多老師可能教了一輩子數(shù)學(xué)或語文，但他可能的案例，他的課一輩子沒有改過，這是挺大的遺憾。每個(gè)老師都不一樣，剛才在下面聽的時(shí)候，我在想，我們?nèi)松烁改敢酝?，可能最重要的都有一個(gè)老師。
優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧
我以前當(dāng)老師的時(shí)候，幾年經(jīng)歷下來，我在問，人之初性本善還是人之初性本惡，人類討論很久，辯論很久，人到底生下來是好的還是壞的，我想人生下來可能一半是好的，一半是壞的，但是由于教育，由于老師，由于整個(gè)文化環(huán)境，我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴(kuò)大，而壞的東西給遏制，沒有一個(gè)人是十惡不赦的，沒有一個(gè)人是好的，然后沒有一點(diǎn)壞處。人就是好和壞合在一起，人就是把好的不斷激發(fā)出來，把善意、智慧喚醒，這是老師可以做到的，這是教育工作者可以做到的。
知識不可以被傳授的，但是智慧是可以被喚醒的，一個(gè)優(yōu)秀的老師可以喚醒一個(gè)年輕人、一個(gè)孩子的智慧，而另外一個(gè)優(yōu)秀的老師是把知識傳授上去，這是完全不一樣的。昨天我聽見安老師第一次當(dāng)老師，21歲，在一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)村穿著西裝，打著領(lǐng)帶，大家都很感動，我也很感動，因?yàn)樗怯X得這是對老師的一種尊重。剛才有一個(gè)老師講到了，現(xiàn)在老師不受人尊重，很多地方看不起老師，對教師有誤解。
其實(shí)這個(gè)天下沒有一個(gè)職業(yè)不會被人指責(zé)，無非你希望這個(gè)職業(yè)好或者不好，你自己對自己要有尊重，只有你真正愛這個(gè)工作的時(shí)候，其實(shí)你是不太在乎別人怎么看的。當(dāng)老板有錢了，也被人罵，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，當(dāng)政府官員了，也被人罵，當(dāng)科學(xué)家也被人罵，關(guān)鍵你要聽的是罵的人，還是關(guān)心那些欣賞你的人。
要做任何行業(yè)、任何一個(gè)職業(yè)，都會有人批，我以前當(dāng)老師的時(shí)候，我特看不起商人，我覺得商人不就是掙點(diǎn)錢嗎，唯利是圖。但是我做了十幾年，1995年到現(xiàn)在，也快二十年了，二十年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)商人真不容易，我現(xiàn)在自己作為一個(gè)商人特別驕傲，當(dāng)然我當(dāng)老師的時(shí)候，我也特別以自己為驕傲。
中國的教相當(dāng)好，但育相當(dāng)不夠
今天大家對于教育的問題的看法，中國教育的問題很糟糕，要一分為二來看的，中國的教相當(dāng)好，中國的育相當(dāng)不夠，教育是兩個(gè)概念，教書，到全世界各個(gè)大學(xué)去看，中國學(xué)生，在中國的學(xué)校里面，初中高中都是屬于比較差的學(xué)生，到歐美都是最好的學(xué)生，這跟我們老師教育水平，學(xué)生的勤奮，老師教育方法有關(guān)系的。但是中國的育實(shí)在太差，尤其昨天晚上我們很多老師，您教什么，基本上是數(shù)學(xué)、語文，但是我很少聽見說，有兩個(gè)人講，除了音樂不教，我都教，或者體育、音樂、美術(shù)，這些東西基本上我們的中小學(xué)就沒有重視過。
其實(shí)，老師讓學(xué)生一輩子最容易記住你的，是從音樂、美術(shù)、體育里面告訴他做人的道理，現(xiàn)在的孩子讀書很好，但是做人的道理各方面差了很多，知識是可以傳授的，是要勤奮努力學(xué)習(xí)的。但是文化是玩出來的，現(xiàn)在孩子玩的時(shí)間實(shí)在太少，我們老師玩的時(shí)間也很少，如果我今天重新設(shè)置中國的教育體系，幼兒園的孩子們，他剛剛開始必須學(xué)會唱歌、必須懂得音樂，必須欣賞音樂，這個(gè)音樂是跟天堂通的，將來要尋找開啟人的智慧是音樂起來的，音樂最早從教堂廟堂里面出來，音樂對人實(shí)在太重要。
我以前在加拿大碰上一對夫妻，有個(gè)孩子，媽媽留在加拿大，老爸又回到了國內(nèi)，媽媽留在加拿大的目的是為了讓女兒學(xué)習(xí)花樣滑冰，花樣滑冰中國的技巧已經(jīng)很好了，干嘛不在北京學(xué)花樣滑冰，他說你不知道啊，這個(gè)音樂啊，我說花樣滑冰跟音樂有什么關(guān)系，他說很多中國的花樣滑冰音樂只是背景音樂，西方的花樣滑冰是沉入到音樂里面的，這是有差異的。
昨天郎朗彈得那么好，我就沒聽懂，我只知道很難彈，好在哪兒，似乎感覺到里面有激情，可悲的是我們這方面，如果沒有這種感受，將來對于情感的把握，找到自己可以通上智慧的途徑是少了一條道。
還有美術(shù)是多么的重要，美術(shù)重要在哪兒?就是你要有想象力，沒有想象力的孩子是很可怕的，我們這一百名老師，回到你的家鄉(xiāng)的時(shí)候，要告訴他們，坐飛機(jī)的第一次經(jīng)歷，告訴他們什么是海!什么是別人的交流和思想，老師沒有想象力，孩子怎么可能有想象力，父母說長大以后就在村里，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個(gè)什么東西，他沒有把孩子的想象力打開?，F(xiàn)在孩子們都可悲，跟我們二三十年前的理想，跟現(xiàn)在沒區(qū)別，想當(dāng)什么?當(dāng)兵、當(dāng)科學(xué)家，好像除了這些東西沒有其它可想象的。
畫畫是開拓想象力很重要的方式，有老師說我不會畫畫，沒有關(guān)系，讓孩子去想，讓孩子去畫，西方老師教人家畫畫，不一定會畫畫的人才能教畫畫的，而是畫畫本身就是開拓想象力。
體育方面，我兩年前在北京吃飯，飯店的窗口看過去，一個(gè)學(xué)校的操場，操場上面上體育課，這是兩年前，我生氣在哪兒呢，一批男生站這兒，一批女生在這兒，我吃飯吃了二十分鐘，一直看到老師在那兒訓(xùn)話，他說女生繞這兒跑三圈，男生俯臥撐做兩下，體育課結(jié)束了。跟我那時(shí)候的體育課有什么區(qū)別，對運(yùn)動的不熱愛，現(xiàn)在這個(gè)孩子上體育課，本來是他最好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，沒有比團(tuán)隊(duì)建設(shè)更重要。
人家說你為什么對足球那么感興趣，我對足球本身沒有興趣，但是足球?qū)τ谥袊磥韼淼臇|西是非常重要的。今天我們鄉(xiāng)村的孩子們，也對足球籃球群體運(yùn)動極其重要，我們很多家庭只有一個(gè)孩子，我們不會懂得如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作你講了半天，我們公司招來那么多年輕人進(jìn)來，中國年輕人的團(tuán)隊(duì)合作最糟糕，他們沒學(xué)過，不是他們不會團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)怎么出來，打籃球的時(shí)候，這哥們從來不傳球給別人，就自己扔，沒有人跟你玩的時(shí)候，他就懂得，不配合沒有人跟他玩。
我們中國的運(yùn)動，基本上單個(gè)運(yùn)動都非常好，乒乓球、羽毛球，一對一我們特牛，最好是前面加一個(gè)網(wǎng)的，那我們做得更好，我們?nèi)狈_突，運(yùn)動很多是競爭性的沖突，大家對撞，在沖突中把握。我們很多教孩子，只要打架，兩人一頓罵，打架總是錯的。運(yùn)動是要有沖撞，沖撞中處理問題。我們冷靜觀察他吵吵架，這也是很有意思的，然后冷靜分析。
如果不會運(yùn)動，這個(gè)民族不可能健康，如果沒有運(yùn)動，身體不可能健康，心理不可能健康。我們要讓孩子學(xué)會跳舞，其實(shí)小學(xué)一年級、二年級上來，我說起來可能比較反動，數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，確實(shí)沒有這些基礎(chǔ)那就啥都沒有，但是有一點(diǎn)更為重要，音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個(gè)孩子真正成為一個(gè)人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。
有出息的人 年輕時(shí)特別會玩
我特別鼓勵孩子要會玩，最聰明的孩子既會玩也會讀書，其次是會玩，未必會讀書，會讀書不會玩很麻煩。我招幾萬名年輕人，招聘下來發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很有意思的問題，這些孩子有出息的年輕人，年輕的時(shí)候都特別會玩，都特調(diào)皮，調(diào)皮的孩子容易成功，但調(diào)皮的孩子不討老師喜歡，這個(gè)孩子怎么這么調(diào)皮，一頓罵，活活把他的天性扼殺住。
有的孩子天性會讀書，把我活活氣死，我怎么努力都努力不過他，你們會發(fā)現(xiàn)這樣的天才學(xué)生。同樣一堂課，這種好像上輩子讀過書似的，郎朗上輩子可能讀過鋼琴課，你怎么能打得過他呢，我們老師要發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的東西，會玩也是一個(gè)好學(xué)生、好料子。聶衛(wèi)平圍棋就是玩起來的，在玩中發(fā)現(xiàn)他的天賦，鼓勵他，支持他，創(chuàng)新他，所以會玩的孩子也會成功，會讀書的孩子也會成功。
李連杰剛才講到公益的事情，如何讓孩子們做公益，小學(xué)的孩子、初中的孩子對集體主義的思想，希望為集體、為別人做事情的時(shí)候，被認(rèn)可的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了二十歲成年人以后。你看我們家的孩子，家里是從來不打掃的，在學(xué)校里面又是拖拖把、又是擦墻壁，積極性很高，他唯一就是希望老師給一點(diǎn)肯定，希望同學(xué)給一點(diǎn)掌聲。到了三十多歲的時(shí)候，老油條了，教不好了，而小學(xué)你把這些東西放進(jìn)去是最珍貴的。
我覺得一個(gè)好的老師，就是學(xué)會欣賞，你不熱愛當(dāng)老師，你不欣賞你的學(xué)生，你每天越看越煩，我告訴你，你不欣賞也沒辦法，反正他們每天在那兒。最后老師受人尊重，不是說這個(gè)職業(yè)多么重要，而是老師給社會創(chuàng)造的價(jià)值，給這些年輕人，給這些孩子在人生起步的時(shí)候，說的一兩句話改變了他們而已。
老師要做好點(diǎn)燃別人、發(fā)現(xiàn)別人，我在公司里面，人家說這個(gè)員工特令人討厭，我想他進(jìn)來也都進(jìn)來了，要開除他也要有理由，他這方面特別好，只是沒有關(guān)注而已，好孩子是表揚(yáng)出來的，好員工有的時(shí)候也是表揚(yáng)出來的，當(dāng)然該不及格的時(shí)候還是要給他不及格。
我經(jīng)常跟年輕人講，他說我現(xiàn)在很迷茫，我說我比你迷茫的事情多得去了，我五十歲了，現(xiàn)在還在迷茫呢，把這些東西跟他講一講，他覺得我跟他是同類。誰沒有迷茫過，誰沒有犯過錯誤，誰對未來永遠(yuǎn)是充滿自信的，別瞎扯。
我自己覺得，我們要從這兒重新梳理一下，中國的教不差，中國的育當(dāng)年非常好，我們說文化的核心原因是在育上面薄弱了，情況就是這么一個(gè)情況，聊的就是這些東西，今天感謝大家。
