互聯(lián)網(wǎng)教育已成為新時(shí)代教育的潮流，最近廣東省也在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域搞了個(gè)大動(dòng)作。
當(dāng)今中國(guó)已邁進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+教研”成為傳統(tǒng)教研轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形態(tài)，借助信息技術(shù)手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將示范課程與全省各地教師同步共享，是順應(yīng)共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求，也是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的標(biāo)志性舉措。
6月14日，由廣東省教育研究院、廣東省教育技術(shù)中心聯(lián)合主辦的初中數(shù)學(xué)“同一堂課，走進(jìn)東莞”活動(dòng)在東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。廣東省教育研究院副院長(zhǎng)李海東，廣東省教育技術(shù)中心主任唐連章，廣東省教育廳基教處林君芬博士以及東莞市的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及老師等出席了本次教研會(huì)。
翻轉(zhuǎn)課堂!省教研院帶來(lái)“莞式微課”新花樣
隨著東莞市教育局在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的大力推進(jìn)，特別是在數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)深度融合方面所做的大量工作，創(chuàng)建并共享了系列化優(yōu)質(zhì)慕課精品資源，在多所初中開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)深度融合實(shí)驗(yàn)班，信息技術(shù)運(yùn)用的觀念逐漸深入人心。
廣東省教育研究院副院長(zhǎng)李海東會(huì)上發(fā)言中指出，在東莞開(kāi)展名為“同一堂課，走進(jìn)東莞”的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，是吸取了首場(chǎng)“同一堂課，走進(jìn)寶安”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上籌備進(jìn)行的，借助錄播、直播系統(tǒng)等技術(shù)，原汁原味地記錄和呈現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課程，將東莞開(kāi)展初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)深度融合的經(jīng)驗(yàn)做法和成果進(jìn)行分享，是運(yùn)用信息技術(shù)改變教與學(xué)方式的思路和策略的一次重要交流。
課堂“活”起來(lái)教師“火”起來(lái)
“無(wú)論在課堂的講評(píng)、學(xué)生的解答和作業(yè)情況，老師可以及時(shí)調(diào)用在屏幕上進(jìn)行互動(dòng)、修改，從而使課堂的教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象及教學(xué)交流更加完善。”廣州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)系主任盧建川副教授認(rèn)為，信息技術(shù)能夠大大提高課堂的效率，在省教研院的大力推動(dòng)下，慕課模式的大規(guī)模開(kāi)放課堂是一次很好的探索和教研方式。
“通過(guò)信息技術(shù)的使用，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)，針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用平板和‘神器’能讓課堂教學(xué)更加有效。”廣東省高校教育技術(shù)中心副主任、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)謝幼如教授認(rèn)為信息技術(shù)與課堂教學(xué)的相互融合能有效提高課堂效率的同時(shí)，有利于師生雙方自身的發(fā)展，促發(fā)了課堂教學(xué)的深刻變革。
教育信息化搭起一座“共享橋”
近年來(lái)，東莞高度重視教育信息化對(duì)教育發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，先后投入2.5億元，實(shí)施各類教育信息化工程，在建設(shè)“三通兩平臺(tái)”的基礎(chǔ)上開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面助推東莞“慧教育”發(fā)展，深化了教育領(lǐng)域綜合改革。
東莞市教育局何炳基副局長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言表示，今天開(kāi)展的初中數(shù)學(xué)“同上一堂課”的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中，向廣大同行展示了“莞式慕課”，彼此學(xué)習(xí)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全省優(yōu)秀教學(xué)資源的交流與分享，努力為推進(jìn)東莞“慧教育”和教育現(xiàn)代化做出更大貢獻(xiàn)。
