硅谷，位于美國西海岸加州北部，這里有著數(shù)不清的高科技產(chǎn)業(yè)、初創(chuàng)公司和名牌大學(xué)，住著世界尖端科技的領(lǐng)軍人物、著名基金的投資人，當(dāng)然還有基數(shù)龐大的程序猿。

　　程序猿作為硅谷最熱門的職業(yè)，身上都貼著高薪、高素質(zhì)、高學(xué)歷的標(biāo)簽。很多人都以成為一名世界頂尖高科技互聯(lián)網(wǎng)公司的程序猿為目標(biāo)而奮斗著。所以，成人碼農(nóng)學(xué)校，以及各類培訓(xùn)機構(gòu)也成為了硅谷另一道亮麗的風(fēng)景線。密探就曾經(jīng)報道過的灣區(qū) 免費碼農(nóng)培訓(xùn)學(xué)校 42school等等。

　　我們可以明顯體會到成人碼農(nóng)們激烈的競爭。但你們可知，這種競爭早已延續(xù)到下一代兒童教育領(lǐng)域了。Basic HTML、Basic CSS、Advanced HTML、Basic Java……看到這些內(nèi)容，你會想到什么?大學(xué)計算機概論?如果告訴你，這是開發(fā)給小學(xué)生的編程內(nèi)容，你會有什么感受?

　　少兒編程產(chǎn)品涌現(xiàn)

　　沒錯，剛說的內(nèi)容是硅谷一家教育類公司CodeCombat為中小學(xué)生開發(fā)的課程。

　　但這并不是通過上課實現(xiàn)的，CodeCombat開發(fā)了多款通關(guān)的多人游戲，用于孩子學(xué)習(xí)如何編程。你可以選擇Python，Java等編程語言來對你控制你所選的“英雄”，并且在完成相應(yīng)的任務(wù)后才會開啟下一段冒險。

　　密探曾經(jīng)介紹過的 Hopscotch 里面介紹了 Tynker 和 Hopscotch 兩家公司。孩子們不需要人工輸入指令代碼，操作指令以圖形和按鈕顯示，較容易被理解;這樣的模式屬于圖形化編程類產(chǎn)品。

　　而密探另一篇介紹的 Root ，則是通過機器人教孩子編程，這屬于跟硬件結(jié)合類的產(chǎn)品。

左邊為Tynker，中為Hopscotch，右邊為Root

　　還有一類是屬于開發(fā)編程思維的，比如這家名叫Kodable的公司，面向5-7歲的孩子，兒童在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)編程概念和指令，目的是培養(yǎng)解決問題的思維。

　　無論是在國內(nèi)還是國外，類似的產(chǎn)品還有很多。而在國內(nèi)教育部2017年2月15日下發(fā)的最新《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準》中，規(guī)定自2017年秋季起，小學(xué)科學(xué)課程起始年級調(diào)整為一年級，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境四個方面的目標(biāo)?？深A(yù)見的是，少兒編程將會越來越火了。

　　少兒編程成硅谷趨勢

　　不少較早的編程教育類公司從2011年左右就成立了，至今看起來仍運轉(zhuǎn)良好。這或許離不開硅谷大佬親自為編程教育站臺的動作。

　　比如蘋果CEO庫克曾說過，“學(xué)習(xí)編程語言與當(dāng)今世界上大多數(shù)人學(xué)習(xí)第二種語言一樣重要”，在庫克看來，他會希望孩子從四年級或五年級進入編程課程，并逐年提升難度。

　　在老大的支持下，蘋果公司在2016年推出一款iPad應(yīng)用Swift Playgrounds，用于向孩子們傳授編程，還在推特發(fā)文支持。

(嗯，這個37歲的大叔心態(tài)很年輕啊……)

　　當(dāng)前較為主流的兒童編程教學(xué)軟件--Scratch和Minecraft這兩款軟件，也離不開大公司的痕跡。

　　Scratch是由麻省理工學(xué)院開發(fā)適用于8-16歲孩童的編程社區(qū)，用戶可以編寫自己的互動故事，游戲和動畫，并與在線社區(qū)中的其他人分享創(chuàng)作。目前已經(jīng)超過150個國家使用，同樣有中文版。谷歌便是其經(jīng)費贊助者之一。

　　而Minecraft則被微軟收購，同時開放了語言編程接口，可以通過Minecraft學(xué)習(xí)編程，能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，將孩子的興趣從玩游戲引導(dǎo)到編程上。

　　硅谷一位公立學(xué)校的教師原帥告訴密探，編程的教材每個學(xué)校并不一致，用的比較多的有Scratch，硅谷的課后班、夏令營等也紛紛把科技運用到教學(xué)中，所以學(xué)習(xí)編程確實可能是未來的趨勢，就像學(xué)習(xí)寫字一樣。

　　當(dāng)前少兒編程產(chǎn)品眾多，讓家長眼花繚亂，但無論是開發(fā)思維類的Kodable、跟硬件結(jié)合的Root，還是圖形化編程的Tynker，這三類都偏重于學(xué)習(xí)編程思維，用接近自然語言的編程語言來培養(yǎng)兒童解決問題的能力，并不過多涉及到具體的編程語言。真正提供正式編程語言的產(chǎn)品，仍屬于少數(shù)。比如前面介紹的CodeCombat。

　　所以，要密探說，讓孩子趕著學(xué)習(xí)編程的這股潮流，僅僅是希望孩子能成為未來的“碼農(nóng)”或Geek，那未免過于表面和功利。畢竟，編程背后的“實質(zhì)”應(yīng)該是從中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、思考解決問題的邏輯，以及體會解決問題的快樂。

　　何況，21世紀孩子們所需的技能，還遠遠不只有編程。除了編程學(xué)校之外，這些試圖重新定義教育技能的機構(gòu)，或許還能帶給大家一些啟發(fā)：

　　今年4月，華盛頓州的一家公司Everfi 完成了D輪1億9千萬美元的融資。成為美國近期教育領(lǐng)域最大的一筆融資。它提供的網(wǎng)絡(luò)課程，就被認為是學(xué)生們未能從學(xué)校學(xué)到的生活技能和敏感話題。從為四到六年級學(xué)生提供“了解金融理財”的教育，到大學(xué)生的“酒精教育”，以及“預(yù)防工作時的騷擾培訓(xùn)”，企業(yè)家思維等等。投資人當(dāng)中，包括了亞馬遜的CEO貝索斯。

　　去年，F(xiàn)acebook的CEO扎克伯格和妻子在East Palo Alto出資開辦的The Primary School，則是一所特別關(guān)注低收入家庭和不同膚色家庭的學(xué)校，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕】抵行模峁?ldquo;健康與教育發(fā)展計劃”。它希望提供的全日制教育，專注于給孩子提供語言、認知發(fā)展、算術(shù)、藝術(shù)和解決問題的教育。

　　而位于舊金山的Brightworks學(xué)校，是一所鼓勵孩子探索、表達的學(xué)校。創(chuàng)始人Gever Tulley出了一本書，叫《你應(yīng)該讓你孩子做的五十件危險事》，這也是Brightworks學(xué)校前衛(wèi)理念的起點。學(xué)校的宗旨是以負責(zé)任的態(tài)度讓孩子與“危險”進行交流，加強解決問題和想象力，以及孩子們保持對周遭環(huán)境的控制能力。

　　美國專注教育科技新聞的網(wǎng)站Edurge，篩選出了六十多款關(guān)于21世紀技能相關(guān)的教育科技產(chǎn)品。除了編程產(chǎn)品之外，還包括了制定個人預(yù)算、在線投資等金融方面的產(chǎn)品，以及團隊合作、高階思維、批判性思維等方面的產(chǎn)品。

　　最后，引用灣區(qū)一位教編程的教師希娜·維迪雅南森(Sheena Vaidyanathan)的話吧，“很多家長都存在一個誤區(qū)，認為把所有編程玩具交給孩子，他們的孩子就能成為編程天才。對于兒童來說，在泥巴地里玩泥巴和玩益智游戲同等重要。”

　　今天，你讓孩子編程了嗎?