“真有趣，現(xiàn)在通過電視也可以上課。”“城里老師的課，上得又生動又活潑，孩子們很愛聽。”教育信息化縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。日前，惠東縣平海中學(xué)和市一中通過廣東紫旭科技有限公司搭建的互動課堂，共建互動錄播教室，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校師生在線同頻互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研和在線學(xué)習(xí)。

　　跨越2200公里同上一堂課

　　記者了解到，紫旭科技成立于2009年，總部位于惠陽區(qū)，是一家集智慧城市、物聯(lián)網(wǎng)、智慧教育、智慧城管、智慧政務(wù)等領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的綜合方案提供商，主要為行業(yè)用戶提供專業(yè)錄播系統(tǒng)機視訊服務(wù)。

　　簡單來說，錄播遠(yuǎn)程互動系統(tǒng)可以把現(xiàn)場攝錄的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號(包含電腦、視頻展臺等)進(jìn)行整合同步錄制，生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件，用來對外直播、存儲、后期編輯、點播。觀眾可以通過IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)服務(wù)器收看直播的影音及圖文信息，也可后期點播視頻信息。

　　“盡管在錄播行業(yè)我們起步比較晚，但是我們具有一流的技術(shù)研發(fā)能力和產(chǎn)品創(chuàng)新能力，除了傳統(tǒng)課堂教學(xué)錄播具有核心競爭力外，成功研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)錄播、VR錄播等新產(chǎn)品都獲得用戶高度認(rèn)可。”該公司副總經(jīng)理鄧劍鴻告訴記者，目前紫旭錄播產(chǎn)品線包括精品錄播、常態(tài)錄播、互動錄播、物聯(lián)網(wǎng)錄播等。

　　鄧劍鴻說，以互動錄播為例，在不同教室安裝互動錄播系統(tǒng)實現(xiàn)班班互通，可以突破傳統(tǒng)以班為單位的授課模式，實現(xiàn)不同學(xué)校、不同班級同上一堂課，共享優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教育資源均衡水平。今年，紫旭與恒大合作的貴州大方智慧教育項目，幫助清華大學(xué)附小與貴州大方恒大二小結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，實現(xiàn)跨越2200公里同上一堂課，被認(rèn)為是教育精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新舉措。

　　目前，市一中、黃岡中學(xué)惠州學(xué)校、惠東縣平海中學(xué)、仲愷區(qū)惠環(huán)中心小學(xué)、惠陽中山中學(xué)等多所學(xué)校安裝使用紫旭錄播項目。錄播互動設(shè)備是新型教育信息化產(chǎn)品，正處于前期推廣沉淀期，我市使用紫旭錄播項目的學(xué)校有11所，全國使用的有1200多所。

　　注重人才引進(jìn)和產(chǎn)學(xué)研合作

　　廣東紫旭科技雖然起步晚，但潛心研發(fā)起點高、發(fā)展快。目前，廣東紫旭科技已是國家高新技術(shù)企業(yè)，獲得國家省市區(qū)科技立項項目10余項，拿到科技部國家火炬計劃產(chǎn)業(yè)化示范項目和科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目，獲評“雙軟企業(yè)”“計算機信息系統(tǒng)集成企業(yè)”等稱號。

　　該公司注重人才引進(jìn)和產(chǎn)學(xué)研合作。據(jù)悉，該公司職工總數(shù)為150人，其中研發(fā)人員就有45人，占總職工人數(shù)約30%。“在技術(shù)方面我們專注于音視頻通信與教育信息化研究，同時在4K視頻處理、VR/AR技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能、教育信息化應(yīng)用等技術(shù)領(lǐng)域不斷開拓，與北京大學(xué)、東北師范大學(xué)、惠州學(xué)院等院校展開了密切合作。”鄧劍鴻說，產(chǎn)學(xué)研合作投入了約2000多萬元，共同完成項目研發(fā)、產(chǎn)品試產(chǎn)，并導(dǎo)入市場進(jìn)行銷售。與院校合作促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，有效調(diào)動了企業(yè)的創(chuàng)新資源，增強了企業(yè)的創(chuàng)新能力，拓寬了企業(yè)的信息渠道，實現(xiàn)信息有效組合與有效利用，產(chǎn)學(xué)研合作也實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

　　6月22～24日，首屆中國高?？萍汲晒灰讜⒃诨葜菖e行。對于科交會，鄧劍鴻充滿期待，他希望在360度、3D視頻的圖像處理與視頻壓縮，以及高精度定位技術(shù)等領(lǐng)域與高校、科研機構(gòu)進(jìn)行合作，探尋教育信息化的發(fā)展新路子。