隨著多年來教育信息化的建設(shè)，信息化基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)的信息化程度還比較落后，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的差距比較大。
教育裝備采購網(wǎng)對于教育信息化設(shè)備采購信息進(jìn)行了時(shí)間、地區(qū)、采購領(lǐng)域等多維度統(tǒng)計(jì)。2024年7月，學(xué)校信息化設(shè)備采購項(xiàng)目共869個，涉及30個省市自治區(qū)。采購內(nèi)容豐富，項(xiàng)目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備。
其中，“南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院九龍湖校區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)采購項(xiàng)目”“山東大學(xué)教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室信息化設(shè)備采購項(xiàng)目”“北京科技大學(xué)附屬中學(xué)教室及多功能廳信息化設(shè)備采購項(xiàng)目”等十余個項(xiàng)目成交金額都在百萬以上。
在7月份的學(xué)校信息化設(shè)備的采購中，基教是教育信息化設(shè)備的主要采購方，占比達(dá)39%。高教和普教緊隨其后，幼教需求相對較弱。“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“標(biāo)準(zhǔn)化考場/考點(diǎn)建設(shè)”、重點(diǎn)建設(shè)名師和名校網(wǎng)絡(luò)課堂等國家重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目也將是近期相關(guān)廠家需關(guān)注和發(fā)展的方向。
從落地項(xiàng)目來看，江西、四川、浙江位列前三。智慧校園建設(shè)離不開教育信息化的普及，教育信息化設(shè)備作為重要內(nèi)容，得到越來越多學(xué)校的重視。從數(shù)據(jù)分析可以得出，中西部省份學(xué)校信息化設(shè)備采購的需求逐漸增加，發(fā)展速度較快，隨著教育信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，需求前景可觀。
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