近年來(lái)，桐鄉(xiāng)市科學(xué)謀劃，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)新工作機(jī)制，區(qū)域教育信息化建設(shè)取得了明顯成效。桐鄉(xiāng)市結(jié)合本地師生的實(shí)際需求，創(chuàng)辦了桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，打造了包括在線課堂、互動(dòng)答疑、優(yōu)課頻道、名師工作室、網(wǎng)校資源、家庭教育六大特色欄目。自今年1月份在線課堂開(kāi)課以來(lái)，共開(kāi)設(shè)了138節(jié)直播課，內(nèi)容涵蓋各學(xué)科，學(xué)生只要對(duì)照課表登錄平臺(tái)即可學(xué)習(xí)，目前訪問(wèn)量突破21萬(wàn)人次。
同時(shí)，桐鄉(xiāng)市各學(xué)校也積極開(kāi)展個(gè)性化探索，信息化應(yīng)用的優(yōu)秀案例不斷涌現(xiàn)。作為一所坐落于烏鎮(zhèn)的百年老校——烏鎮(zhèn)植材小學(xué)，如今正經(jīng)歷著“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育變革。電子班牌、ipad教室、童玩創(chuàng)客夢(mèng)工廠等各種“互聯(lián)網(wǎng)+”元素在烏鎮(zhèn)植材小學(xué)的校園內(nèi)隨處可見(jiàn)。如一天早上7點(diǎn)，烏鎮(zhèn)植材小學(xué)的12歲學(xué)生潘宇詩(shī)婷從奶奶的小三輪車上下來(lái)，歡快地步入學(xué)校大門(mén)。校門(mén)口的高清攝像頭瞬間就接收到了她所佩戴的電子胸卡發(fā)出的信號(hào)，啟動(dòng)拍攝10秒進(jìn)校視頻以及一張進(jìn)校照片，并傳送到了詩(shī)婷爸爸媽媽的手機(jī)端。
而另一所百年老校——翔云小學(xué)，如今也因信息化的探索，成為遠(yuǎn)近知名的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來(lái)，翔云小學(xué)在完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，不斷探索信息化教學(xué)新模式。如自2016年以來(lái)，翔云小學(xué)積極引導(dǎo)教師開(kāi)展微課研究，幫助學(xué)生在課外利用解題式微課解答數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題。“學(xué)生在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂，可以看我放在云端的微課堂視頻，都有專門(mén)的解題思路和解題步驟。”翔云小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師李玲從本學(xué)期伊始就開(kāi)設(shè)了“LL數(shù)學(xué)小課堂”公眾號(hào)，定期給學(xué)生家長(zhǎng)推送微信。
