世界各國(guó)都希望為接受小學(xué)、中學(xué)或高等教育的學(xué)生提供更好的教育。但是缺乏合格教師是一大難題。聯(lián)合國(guó)教科文組織估計(jì)，到2030 年，世界需要6900 萬(wàn)名新教師才能讓所有兒童都獲得基本教育。

　　在計(jì)算機(jī)科學(xué)和護(hù)理等高需求研究領(lǐng)域中，這一缺口尤為巨大。這也是為什么大學(xué)需要部署新的基礎(chǔ)設(shè)施提供在線課程，并越來(lái)越多地依靠系統(tǒng)集成商(SI) 來(lái)幫助他們完成這項(xiàng)工作。

　　有了專業(yè)系統(tǒng)集成商作為合作伙伴，加上正確的技術(shù)，即使經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的教師短缺，也可以為更多學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。

　　但是對(duì)許多學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)說，高質(zhì)量的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料（視頻課程、學(xué)習(xí)輔助等）仍然難以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槭褂谜n堂視頻作為靜態(tài)、單向的溝通工具，無(wú)法提高學(xué)生參與度。當(dāng)學(xué)生感到無(wú)聊時(shí)，他們會(huì)退出并停止學(xué)習(xí)。

　　為了讓學(xué)生更活躍地參與，教育機(jī)構(gòu)需要最好的高級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)將請(qǐng)到最優(yōu)秀的教師和專家參與，能夠創(chuàng)造生動(dòng)的交互學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？梢蕴峁┻@些內(nèi)容的系統(tǒng)集成商也可以擴(kuò)展他們的業(yè)務(wù)范圍，在這個(gè)空間中創(chuàng)造新的業(yè)務(wù)機(jī)遇。

　　燈光、攝像頭、教學(xué)

　　對(duì)學(xué)生來(lái)說，交互學(xué)習(xí)系統(tǒng)不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說更好。使用教育技術(shù)來(lái)充分利用最優(yōu)秀的教學(xué)力量，也降低了成本。

　　J&W IPC的iLearn Interactive Remote Class 解決方案解決了提供高質(zhì)量在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)的種種挑戰(zhàn)。該系統(tǒng)由英特爾^?提供支持，采用從邊緣到云的端到端交互視頻解決方案提供在線教育。

　　“如果我們有一位優(yōu)秀的教師，其影響將不僅限于一個(gè)課堂。他們的影響可以擴(kuò)展到許許多多的課堂當(dāng)中，” J&W IPC 的銷售經(jīng)理Roy Ouyang 說道。

　　J&W IPC 的iLearn Interactive Remote Class 解決方案為EdTech 提供可擴(kuò)展的方法。一個(gè)可以為教室提供完全交互式白板的機(jī)構(gòu)。利用邊緣處理和云存儲(chǔ)，無(wú)論專業(yè)、有才能的教師所在何處，iLearn 解決方案讓所有人都能獲得高質(zhì)量的教學(xué)。

　　如果遠(yuǎn)程學(xué)校沒有足夠的教師，兒童仍然可以通過線上學(xué)習(xí)獲得高質(zhì)量的教學(xué)。他們和他們的家長(zhǎng)也可以在家中回顧課程，獲得更好的效果。

　　中國(guó)這將一個(gè)學(xué)區(qū)的實(shí)用案例表明，學(xué)?？梢酝ㄟ^此方式將教學(xué)人員資源擴(kuò)展到人員不足的學(xué)校，為更多學(xué)生提供交互式的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)降低運(yùn)營(yíng)成本。

　　Ouyang 說，“在過去，學(xué)校需要政府設(shè)立?！薄艾F(xiàn)在各個(gè)地區(qū)可以創(chuàng)建在線學(xué)校。”

　　大學(xué)教授還可以使用交互視頻來(lái)在世界各地開展客座講座。大學(xué)學(xué)生可以獲得更多樣的課程和更精簡(jiǎn)的安排。更重要的是，通過世界各地專家提供的課程和講座，高校可以擁有新的收入來(lái)源。（幫助他們完成這些工作的系統(tǒng)集成商也有相同的獲益。）

　　創(chuàng)建數(shù)字課堂和校園

　　iLearn 解決方案有課堂錄制、實(shí)時(shí)廣播和實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程通信等功能。其組件創(chuàng)建了端到端視頻解決方案，錄制課堂內(nèi)容，通過實(shí)時(shí)廣播或點(diǎn)播支持世界范圍內(nèi)的交互教學(xué)– 從遠(yuǎn)程課堂到學(xué)生家中。

　　例如，教師可能會(huì)使用Interactive Whiteboard 和Sensor Suite（四個(gè)能夠拍攝教師及教室全景的智能攝像頭和麥克風(fēng)）來(lái)上課。攝像頭會(huì)自動(dòng)平移、傾斜和追蹤，降低人員需求并節(jié)省資金。

　　大量的計(jì)算能力支持白板的觸摸屏和交互視頻功能。為降低延遲，它會(huì)對(duì)邊緣數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理并將在線學(xué)習(xí)視頻和程序上傳至教室。視頻分析幫助管理人員更好地了解如何使用系統(tǒng)，及可能還需要做什么工作。

　　iLearn 解決方案將教室變?yōu)樵诰€教育錄制工作室和劇場(chǎng)，這樣學(xué)生無(wú)論在哪里都能獲得最佳教學(xué)。

　　存儲(chǔ)和分發(fā)課程

　　為了最大限度發(fā)揮效用，Intelligent Campus Video Solution Server System 將教室系統(tǒng)連接到世界各地，到學(xué)生和教師所在的不同時(shí)區(qū)內(nèi)?；蛘邔W(xué)校可能想上傳未來(lái)會(huì)提供的課程。

　　為滿足這兩種情況，系統(tǒng)可以將視頻自動(dòng)上傳到公共或私有云中，其基于網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)讓視頻可以輕松下載（也就是說不需要特殊客戶端軟件）。

　　低管理需求

　　邊緣計(jì)算、云平臺(tái)和自動(dòng)化的結(jié)合為學(xué)校帶來(lái)了重大優(yōu)勢(shì)。低維護(hù)系統(tǒng)降低了開銷成本，讓教師能夠最大限度地利用教學(xué)時(shí)間，并成為了對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)培訓(xùn)的重要工具。

　　此外，教育機(jī)構(gòu)可以更好地利用現(xiàn)有人員與資源，而不需要建造更多設(shè)施、聘用更多教師。由于iLearn 系統(tǒng)使用的是開放平臺(tái)，系統(tǒng)集成商可以輕松擴(kuò)展系統(tǒng)并對(duì)其進(jìn)行用例定制。

　　其主要優(yōu)勢(shì)是什么呢？所有人都可以訪問的高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源不僅僅是錦上添花。它對(duì)于學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說是必需品。他們依賴系統(tǒng)集成商來(lái)推動(dòng)教育技術(shù)之旅，系統(tǒng)集成商繼而依賴聚合商。借助即時(shí)可用的解決方案、工具、服務(wù)等，解決方案聚合商可以補(bǔ)充SI 在該領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并隨時(shí)創(chuàng)造新的機(jī)遇。