国产aV无码片毛片一级韩国,午夜草草视频在线播放,中国人妻少妇精品一区二区,在线视频播放一区二区三区,一区二区三区久久av,日韩人妻系列中文字幕,国产av综合av亚洲av,欧美多人啊啊啊啊污污视频,国产大鸡巴插女生b视频

教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

新品比熱容 的單位換算以及歷史

教育裝備采購網(wǎng) 2017-08-11 09:40 圍觀1622次

  在量子論初期史中,固體比熱的研究是繼黑體輻射和光電效應之后的又重大課題。1907年愛因斯坦步把能量子假說用于固體比熱,克服了經(jīng)典理論的又困難,并及時得到了能斯(Walther Nernst,1864-1941)的實驗驗證和大力宣傳,使量子論開始被人們認識,從而打開了步發(fā)展的局面。

  比熱容的單位換算

  設有質(zhì)量為m的物體,在某過程中吸收(或放出)熱量ΔQ時,溫度升(或降低)ΔT,則ΔQ/ΔT稱為物體在此過程中的熱容量(簡稱熱容),用C表示,即C=ΔQ/ΔT。用熱容除以質(zhì)量,即得比熱容c=C/m=ΔQ/mΔT。對于微小過程的熱容和比熱容,分別有C=dQ/dT,c=1/m*dQ/dT。因此,在物體溫度由T1變化到T2的有限過程中,吸收(或放出)的熱量Q=∫(T2,T1)CdT=m∫(T2,T1)cdT。

  般情況下,熱容與比熱容均為溫度的函數(shù),但在溫度變化范圍不太大時,可近似地看為常量。于是有Q=C(T2-T1)=mc(T2-T1)。如令溫度改變量ΔT=T2-T1,則有Q=cmΔT。這是中學中用比熱容來計算熱量的基本公式。

  在英文中,比熱容被稱為:Specific Heat Capacity(SHC)。

  用比熱容計算熱能的公式為:Energy=Mass×Specific Heat Capacity×Temperature change

  可簡寫為:Energy=SHC×Mass×Temp Ch,Q=cmΔT。

  與比熱相關的熱量計算公式:Q=cmΔT 即Q吸(放)=cm(T初-T末) 其中c為比熱,m為質(zhì)量,Q為能量熱量。吸熱時為Q=cmΔT升(用實際升溫度減物體初溫),放熱時為Q=cmΔT降(用實際初溫減降后溫度)。或者Q=cmΔT=cm(T末-T初),Q>0時為吸熱,Q<0時為放熱。

  (涉及到物態(tài)變化時的熱量計算不能直接用Q=cmΔT,因為不同物質(zhì)的比熱容般不同,發(fā)生物態(tài)變化后,物質(zhì)的比熱容變化了。)

  比熱容的歷史

  比熱是化學家和物理學家共同關心的問題。1819年,原是化學家的杜隆(P.L.Dulong,1785-1838)和物理學家珀替(A.T.Petit,1790-1820)在長期合作研究物質(zhì)的物理性質(zhì)與原子性的關系之后,行了系列比熱實驗。他們選擇的對象是各種固體,想通過比熱研究其物理性質(zhì)。在大量數(shù)據(jù)的基礎上他們發(fā)現(xiàn),對于許多物質(zhì)原子量和比熱的乘積往往是同常數(shù)。由此總結(jié)出條定律:"所有簡單物體的原子都地具有相同的熱容量。"

  這個經(jīng)驗定律在分子運動論中得到解釋。根據(jù)麥克斯韋-玻爾茲曼能量均分原理,如果每個原子都看成是諧振子,則定容原子執(zhí)應為

  與杜隆-珀替的實驗數(shù)據(jù)基本相符。

  1864年,化學家柯普(H.F.M.Kopp)將這定律推廣到化合物,解釋了1832年紐曼(F.E.Neumann)的分子熱定律。這個定律是說:化學式為Aa、Bb、Cc的化合物,其分子熱容量等于

  C=aCA+bCB+cCc+…

  其中CA 、CB、CC……分別為不同元素A、B、C…的原子熱。

  這兩個定律在實際上有重要的應用價值,因為根據(jù)杜隆-珀替定律可以從比熱推算未知物質(zhì)的原子量,而根據(jù)紐曼-柯普定律可(注)原子熱即摩爾熱容。以推算化合物的分子熱。

  然而,實驗并不都與杜隆-珀替定律相符。人們早就知道較輕的某些固體:例如鈹、硼、碳、硅,其原子熱(摩爾熱容)小于3R,別是金鋼石,在常溫下只有1.8卡/克原子·度。

  1872年,H.F.韋伯(Heinrich Friedrich Weber,1843-1912)經(jīng)過仔細實驗,發(fā)現(xiàn)在溫(約1300℃)時,金剛石的Cv值竟達到6卡/克原子·度。這正是杜隆-珀替定律的標準結(jié)果,說明那些例外情況與物質(zhì)的熔點有關。以此類推,室溫下原子熱接近正常值的物質(zhì)應在低溫下偏離杜隆-珀替定律,這就引起了人們研究物質(zhì)比熱隨溫度變化的興趣。隨即,H.F.韋伯的發(fā)現(xiàn)為許多實驗家在低溫下測量不同物質(zhì)的比熱實驗所證實。1898年貝恩(Behn),1905年杜瓦(① J.Dewar ,Proc. Roy. Soc. London,(A)76(1905)p.

  )均有文章論述。溫度越低,比熱越小,已成為眾所周知的事實。

  H.F.韋伯是蘇黎聯(lián)邦業(yè)大學的物理教授,他的作成果自然會受到他的學生重視,而愛因斯坦早年就學于蘇黎時,正好聽過他的講課,并在他的實驗室中作過。

  研究

  1906年,愛因斯坦應用普朗克的量子假說于固體比熱(② A.Einstein,Ann.d.Phys.(4)22(1907)180.中譯文見:許良英等編譯,愛因斯坦文集,二卷,商務印書館,1979,p.137. ),他假設固體中所有原子都是以同頻率ν振動,每個原子有三個自由度,N個原子的平均能量為:

  N個原子的平均能量

  N個原子的平均能量

  其中N為阿佛伽德羅常數(shù),T為對溫度,由此得定容原子熱為

  定容原子熱

  定容原子熱

  如或愛因斯坦那樣,取β≡h/k,得

  他引用H.F.韋伯的測量數(shù)據(jù),與理論曲線,(如圖),理論和實驗基本相符。

  金剛石的原子熱曲線

  金剛石的原子熱曲線

  愛因斯坦寫道:"可以期望,……在足夠低的溫度下,切固體的比熱將隨溫度的下降而顯著下降。"

  愛因斯坦次用量子理論解釋了固體比熱的溫度性并且得到定量結(jié)果。然而,這次跟光電效應樣,也未引起物理學界的注意。不過,比熱問題很快就得到了能斯的低溫實驗所證實,比光電效應要有利得多。有趣的是,能斯從事低溫下固體比熱的測量,原來并不是為了檢驗愛因斯坦的比熱理論,而是從自己的目的出發(fā),為了檢驗他自己的熱學新理論。實驗的結(jié)果不僅證實了能斯的理論,也給愛因斯坦提供了直接的證據(jù)

  應用

  水的比熱容較大,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用。這個應用主要考慮兩個方面,是定質(zhì)量的水吸收(或放出)很多的熱而自身的溫度卻變化不大,有利于調(diào)節(jié)氣候;二是定質(zhì)量的水升(或降低)定溫度吸熱(或放熱)很多,有利于用水作冷卻劑或取暖。

  、調(diào)節(jié)氣候

  水的比熱容較大,對于氣候的變化有顯著的影響。在同樣受熱或冷卻的情況下,水的溫度變化小些,水的這個征對氣候影響很大,白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫升慢,夜晚沿海溫度降低少,為此天中沿海地區(qū)溫度變化小,內(nèi)陸溫度變化大,年之中夏季內(nèi)陸比沿海炎熱,冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。海陸風的形成原因與之類似。

  1.對氣溫的影響

  據(jù)新華社消息,三峽水庫蓄水后,這個界上大的人湖將成為個天然"空調(diào)",使山城重慶的氣候冬暖夏涼。據(jù)估計,夏天氣溫可能會因此下降5℃,冬天氣溫可能會上升3到4℃。

  2.熱島效應的緩解

  晴朗無風的夏日,海島上的地面氣溫,于周圍海上氣溫,并因此形成海風環(huán)流以及海島上空的積云對流,這是海洋熱島效應的表現(xiàn)。近年來,由于城市人口集中,業(yè)發(fā)達,交通擁塞,大氣污染嚴重,且城市中的建筑大多為石頭和混凝土建成,在溫度的空間分布上, 城市猶如個溫暖的島嶼,從而形成城市熱島效應。在緩解熱島效應方面,家測算,個中型城市環(huán)城綠化帶樹苗長成濃蔭后,綠化帶常年涵養(yǎng)水源相當于座容積為1.14×10m的中型水庫,由于水的比熱容大,能使城區(qū)夏季溫下降1℃以上,有效緩解日益嚴重的"熱島效應"。

  水庫的建立,水的增加,而水的比熱容大,在同樣受冷受熱時溫度變化較小,從而使夏天的溫度不會升得比過去,冬天的溫度不會下降的比過去低,使溫度保持相對穩(wěn)定,從而水庫成為個巨大的"天然空調(diào)"。

  本公司主營 不銹鋼采水器,罐底焊縫真空檢測盒,讀數(shù)儀,八空氣微生物采樣器,繼電器綜合測試儀,雙波長掃描儀,涂層測厚儀,土壤粉碎機,鋼化玻璃表面平整度測試儀,聲音傳感器,便攜式電測水位計,網(wǎng)口流量計,腐蝕率儀,便攜式劃痕儀,凝固點測試儀,水質(zhì)檢測儀,在線氨氣測試儀,涂層測厚儀,涂層測厚儀,土壤粉碎機,數(shù)顯式溫度計,氣體采樣泵,陶瓷抗沖擊試驗機,自動結(jié)晶點測試儀,藥物凝固點測試儀,干簧管測試儀,恒溫水浴箱,汽油根轉(zhuǎn),氣體采樣泵,鋼化玻璃測試儀,水質(zhì)檢測儀,PM2.5測試儀,可吸入顆粒物檢測儀,頻熱合機,應變控制三軸儀,牛奶體細胞檢測儀,氦氣濃度檢測儀,土壤水分電導率測試儀,場強儀,采集箱,透色比測定儀,毛細吸水時間測定儀,氧化還原電位計 測振儀,氧化碳二氧化碳檢測儀,CO2分析儀,示波譜儀,黏泥含量測試儀,汽車啟動電源,自動電位滴定儀,便攜式測溫儀,氧化鋯分析儀,干簧管測試儀,密電導率儀,TOC水質(zhì)分析儀,微電腦可塑性測定儀,風向站,自動點樣儀,土壤氧化還原電位計,數(shù)字測溫儀,便攜式總磷測試儀,腐蝕率儀,恒溫水浴箱,余氯檢測儀,自由膨脹率儀,離心杯,混凝土飽和蒸汽壓裝置,顆粒強度測試儀,斯計,自動涂膜機,安閥研磨具,氣象站,動覺方位儀,暗適應儀,氣味采集器,雨量計,四合氣體分析儀,乳化液濃度計,溶解氧儀,溫度測量儀,薄層鋪板器,溫度記錄儀,老化儀,噪音檢測儀,恒溫恒濕箱,分體電阻率測試儀,初粘性和持粘性測試儀,紅外二氧化碳分析儀,氫燈,動覺方位儀,恒溫動物手術臺,冷卻風機,油脂酸價檢測儀,粘數(shù)測定儀,菌落計數(shù)器,氣象站,雨量計,凱氏定氮儀,熒光增白劑,公司秉承“顧客至上,銳意取”的經(jīng)營理念,堅持“客戶”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。歡迎惠顧!

點擊進入北京恒奧德儀器儀表有限公司展臺查看更多 來源:教育裝備采購網(wǎng) 作者:北京恒奧德儀器儀表有限公司 責任編輯:段河偉 我要投稿
校體購終極頁

相關閱讀

  • 高校學校物理實驗液體比熱容實驗儀原理及構(gòu)造

    高校學校物理實驗液體比熱容實驗儀原理及構(gòu)造
    教育裝備采購網(wǎng)09-13
    高校物理實驗液體比熱容實驗儀原理及構(gòu)造比熱容測試儀是一種常用的測量儀器,可以用于測試物體的比熱容。本文將介紹比熱容測試儀的原理、構(gòu)造和應用,...
  • 固體比熱容的測定儀實驗原理
    教育裝備采購網(wǎng)04-07
    【實驗目的】1.學會用電熱法測定固體的比熱容;2.熟練掌握物理天平和量熱器的使用方法?!緦嶒瀮x器】MHY-25798電熱法測固體比熱容裝置HADM-T數(shù)字溫度計;HAYT-30直流穩(wěn)壓電源;HADM-A2數(shù)字電流表...
  • 比熱容測試儀的怎么計算?應用在哪些范圍?
    教育裝備采購網(wǎng)10-12
    比熱容測試儀的怎么計算?應用在哪些范圍?比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡稱比熱(specificheat),是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即使單位質(zhì)量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內(nèi)能。比...
  • 教學儀器比熱容的簡單介紹
    教育裝備采購網(wǎng)08-29
    比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡稱比熱(specificheat),是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即使單位質(zhì)量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。通常用符...
  • 混合固體比熱容的計算方式以及應用
    教育裝備采購網(wǎng)07-25
    新品混合固體比熱容的計算方式以及應用比熱容測試儀比熱容是單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升單位溫度所需的熱量。其際單位制中的單位是焦耳每千克攝氏度(J/(kgK)或J/(kg℃),J是焦耳,K是熱力學溫標,與攝...
  • 比熱容的概念和計算
    教育裝備采購網(wǎng)05-22
    1、比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。用符號c表示。2、比熱容單位:焦/(千克攝氏度),符號是J/(kg℃),讀作焦每千克攝氏度,它表...
  • 恒奧德新品比熱容的定義以及單位換算
    教育裝備采購網(wǎng)02-21
    定義比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡稱比熱(specificheat),是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即使單位質(zhì)量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。通常...
  • 【四川師范大學】液體比熱容測定儀

    【四川師范大學】液體比熱容測定儀
    教育裝備采購網(wǎng)10-27
    【液體比熱容測定儀】功能/作用介紹:液體比熱容測定儀是在自己原研究、設計的《液體比熱容測定儀》的基礎上,通過優(yōu)化組合,將完成液體比熱容測定實驗...

版權與免責聲明:

① 凡本網(wǎng)注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"的所有作品,版權均屬于教育裝備采購網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網(wǎng)授權的作品,應在授權范圍內(nèi)使用,并注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"。違者本網(wǎng)將追究相關法律責任。

② 本網(wǎng)凡注明"來源:XXX(非本網(wǎng))"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責,且不承擔此類作品侵權行為的直接責任及連帶責任。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負版權等法律責任。

③ 如涉及作品內(nèi)容、版權等問題,請在作品發(fā)表之日起兩周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,否則視為放棄相關權利。

校體購產(chǎn)品