近日，權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布2017教育行業(yè)報(bào)告。報(bào)告分析認(rèn)為，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展時(shí)期，政策、資本、技術(shù)和社會(huì)觀念作為長(zhǎng)期驅(qū)動(dòng)教育市場(chǎng)穩(wěn)步增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素將持續(xù)發(fā)揮作用，推動(dòng)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)邁向五個(gè)“新高度”：

　　1、學(xué)前教育上升空間廣闊

　　二孩政策利好學(xué)前教育。2016年實(shí)施全面二孩政策，中國(guó)出生人口上升至1786萬(wàn)人，二孩及以上出生數(shù)量約為844萬(wàn)人 ，預(yù)計(jì)2017年將提高至約900萬(wàn)人 。2016年中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)規(guī)模約為3800億元，預(yù)計(jì)到2020年將突破5400億元 。

　　學(xué)前教育消費(fèi)意愿強(qiáng)烈。 接受學(xué)前教育的小孩，父母絕大部分為年齡在35歲以下。80后家長(zhǎng)普遍認(rèn)為老一代教育理念已經(jīng)過(guò)時(shí)，想讓孩子更早得到教育，同時(shí)普遍擁有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

　　早教：本土早教機(jī)構(gòu)崛起。中國(guó)早教市場(chǎng)預(yù)計(jì)在2017年將突破2000億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)外早教品牌的搜索量已經(jīng)從2014年的45%下降至2016年的37%，同時(shí)期國(guó)內(nèi)早教搜索瀏覽量則上升了37%。早教機(jī)構(gòu)向跨地域與全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。

　　幼兒園：品牌化成必經(jīng)之路。幼兒園領(lǐng)域市場(chǎng)目前集中度極低，品牌眾多，前五大幼兒園僅占市場(chǎng)份額的2%，幼兒園唯有通過(guò)品牌化，提供優(yōu)質(zhì)教育資源與教學(xué)服務(wù)才能在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。

　　2、K12多元布局

　　巨頭推進(jìn)多領(lǐng)域布局。教育智能化領(lǐng)域，巨頭在人工智能、機(jī)器人 、3D打印 、VR/AR技術(shù)方面做出嘗試投資收購(gòu)相關(guān)企業(yè);多學(xué)科領(lǐng)域，各大教育培訓(xùn)領(lǐng)域的一二階梯公司都在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，將學(xué)科布局延伸到英語(yǔ)培訓(xùn)或全科輔導(dǎo);K12延伸教育領(lǐng)域，巨頭在國(guó)際教育 、早幼教 、STEAM等K12延伸領(lǐng)域進(jìn)行布局，投資相關(guān)企業(yè)。新東方、思迪佳、達(dá)內(nèi)都以兩位數(shù)增長(zhǎng)，思迪佳智能科技教育集結(jié)機(jī)器人、3D打印和VR技術(shù)，在K12市場(chǎng)里面一枝秀，形成了顯著的科技與學(xué)科學(xué)習(xí)的互通性，將興趣愛(ài)好和知識(shí)融合，在玩中學(xué)的理念充分貫通，并運(yùn)用迪斯尼等知名童話動(dòng)漫卡通來(lái)上課，生動(dòng)活潑課堂氣氛打破了業(yè)界一貫的風(fēng)格。

　　培訓(xùn)模式標(biāo)準(zhǔn)化。首先，細(xì)分教學(xué)領(lǐng)域，使每個(gè)教師只負(fù)責(zé)一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的教學(xué);其次，建立教學(xué)流水線，將教研和教學(xué)環(huán)節(jié)分離，建立專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)。

　　在線輕資產(chǎn)模式快速擴(kuò)張。在進(jìn)軍三四線城市時(shí)，巨頭將原先設(shè)置直屬分校的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌木€城市設(shè)置直播教并配備助理教師。“輕資產(chǎn)”模式的代表是“雙師課堂”。

　　3、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)穩(wěn)步增長(zhǎng)

　　2011年至2016年間，各類民辦學(xué)校數(shù)量從約13萬(wàn)所上升到超過(guò)17萬(wàn)所，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到5%。政策、資源分布以及市場(chǎng)三方需求持續(xù)驅(qū)動(dòng)民辦教育發(fā)展。

　　民辦幼兒園及校外培訓(xùn)領(lǐng)跑民辦學(xué)校。2011年，中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量約為11.5萬(wàn)所，2016年超過(guò)15萬(wàn)所，預(yù)計(jì)2020年將超過(guò)18萬(wàn)所。民辦教育各階段學(xué)校在近五年間發(fā)展呈現(xiàn)不均衡態(tài)勢(shì)，民辦幼兒園數(shù)量年復(fù)合增長(zhǎng)率顯著，達(dá)6%;同期民辦中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量卻呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，年復(fù)合增長(zhǎng)率為-5%。

　　4、STEAM蓄勢(shì)待發(fā)，國(guó)內(nèi)目前處于增長(zhǎng)推動(dòng)階段

　　隨著國(guó)家、省、市級(jí)出臺(tái)一系列促進(jìn)STEAM教育的發(fā)展的政策，STEAM已經(jīng)在一線城市快速打開(kāi)，北京、上海、深圳等地已出現(xiàn)100+所試點(diǎn)學(xué)校;參與STEAM課程研究的機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷擴(kuò)張;資金大量涌入;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為STEAM教育主要力量。未來(lái)西部三四線城市也將成為各方機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)地區(qū)。以創(chuàng)客創(chuàng)新為主體的培訓(xùn)課程受市場(chǎng)追捧，具備300多套自研課程的STEAM3D MakerLab創(chuàng)客創(chuàng)新中心就在上海開(kāi)放了全新升級(jí)的智慧教室，學(xué)員可以通過(guò)機(jī)器人編程課程學(xué)習(xí)邏輯思維，3D打印機(jī)幫助理解空間及結(jié)構(gòu)關(guān)系，拼搭課程可以了解力學(xué)及機(jī)械傳動(dòng)，VR能身臨其境感受歷史及太空、生物魅力。STEAM3D通過(guò)一系列的自研科技教具幫助學(xué)生做到更高效有趣的認(rèn)知學(xué)習(xí)，并極具互動(dòng)性的體驗(yàn)式教學(xué)快速營(yíng)造場(chǎng)景氛圍，讓知識(shí)學(xué)習(xí)更專注，效率更高。

　　5、政策與市場(chǎng)推動(dòng)STEAM教育發(fā)展

　　各級(jí)政府政策推進(jìn)。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)試點(diǎn)先行。西部地區(qū)STEAM教育仍是一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，教育部門(mén)的重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上。

　　STEAM教育意識(shí)覺(jué)醒，資金初步試水。由于STEAM產(chǎn)品的價(jià)格基本超過(guò)500元，高收入階層家庭將成為這一消費(fèi)市場(chǎng)的主力。資金開(kāi)始流入STEAM教育行業(yè)，大部分投資集中于中高端投資領(lǐng)域。

　　公立學(xué)校為校內(nèi)發(fā)展?jié)摿κ袌?chǎng)。公立學(xué)校受教育政策影響更為明顯，成為教育部門(mén)開(kāi)展試點(diǎn)學(xué)校的主力。

　　2C端培訓(xùn)為校外市場(chǎng)潛力業(yè)務(wù)。

　　機(jī)器人與物聯(lián)網(wǎng)STEAM校外市場(chǎng)前景最為廣闊。

　　未來(lái)這五大趨勢(shì)中，受益于技術(shù)較為成熟、成本較低等因素，數(shù)字化與扁平化趨勢(shì)將在近3年內(nèi)基本達(dá)到全覆蓋。而智能化作為新興概念，其技術(shù)仍需進(jìn)一步發(fā)展以達(dá)到商用標(biāo)準(zhǔn)，但就當(dāng)前來(lái)看，智能化趨勢(shì)將會(huì)借助資本青睞或?qū)⒃?年內(nèi)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模應(yīng)用，并在市場(chǎng)最廣闊的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域得到進(jìn)一步的應(yīng)用和發(fā)展。近2年將成為類似思迪佳創(chuàng)客教育項(xiàng)目的爆發(fā)增長(zhǎng)期，消費(fèi)升級(jí)、政策紅利、教育改革、二孩政策等一連貫的助推浪潮，STEAM教育必將在這波教育變革中涌現(xiàn)出來(lái)，帶來(lái)千億級(jí)財(cái)富的重新分配。隨著科技革命的迭代向前，帶動(dòng)素質(zhì)化和數(shù)字化教育的更新，年青一代的父母也會(huì)蜂擁而至在新中國(guó)的教育浪潮里為了下一代而不惜一切。