隨著中高考改革方案的落地,素質(zhì)教育越來越引起教育業(yè)界的重視。STEAM教育被認(rèn)為是素質(zhì)教育的重要課程表現(xiàn)方式。STEAM教育是一個課題式的教育。通過科技感的教具,吸引孩子的興趣點,在學(xué)習(xí)的過程中和老師及團隊成員一起去完成一個課題。通過實踐,讓孩子加深對事物的認(rèn)知,學(xué)習(xí)需要掌握的學(xué)科知識,拓展自己的創(chuàng)新思維。鼓勵學(xué)生從自身成長需要出發(fā),主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程,體驗并踐行價值信念。

　　STEAM教育是什么

　　STEAM代表科學(xué)(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),藝術(shù)(Art),數(shù)學(xué)(Mathematics)。最早是由美國政府主導(dǎo)的一項教育計劃,旨在打破學(xué)科疆域,通過對學(xué)科素養(yǎng)的綜合應(yīng)用解決實際問題,同時培養(yǎng)綜合性的人才。它有別于傳統(tǒng)的單一學(xué)科,內(nèi)含的元素更加多元化,注重實踐操作與多學(xué)科知識的應(yīng)用。

　　國家政策推動發(fā)展STEAM教育

　　在當(dāng)下各類教育逐漸得到制度保障的同時,素質(zhì)教育、個性化教育的呼聲日漸高漲,STEAM教育恰恰契合這種需求;隨著鼓勵科學(xué)創(chuàng)新與跨學(xué)科探究和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮洶涌而至,STEAM教育成為新一輪教育改革的突破口。其具備強調(diào)創(chuàng)新思維、跨學(xué)科融合、項目學(xué)習(xí)、合作探究、綜合素養(yǎng)等一系列特征,這些優(yōu)勢也讓STEAM教育成為家長、學(xué)校越來越傾向選擇的必然理由。

　　2015年9月教育部印發(fā)的《教育部十三五規(guī)劃綱要》明確指出“要積極探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式,使學(xué)生有較強的信息認(rèn)識與創(chuàng)新意識,養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備重視信息安全、遵守信息社會倫理道德與法律法規(guī)的素養(yǎng)......。”

　　2017年2月教育部印發(fā)的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確提出需充分認(rèn)識小學(xué)科學(xué)教育的重要性?？茖W(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分,是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)。

　　STEAM教育是未來的趨勢,具有很大的潛力,可以培養(yǎng)孩子從小學(xué)科學(xué)愛科學(xué)用科學(xué),在開放、交流、分享的氛圍下,接觸前沿技術(shù)、激發(fā)創(chuàng)造潛力、動手將創(chuàng)意實現(xiàn),STEAM教育所包含的教育意義受到人們的認(rèn)可和歡迎。

　　創(chuàng)客教育行業(yè)領(lǐng)先者----思迪佳科技創(chuàng)客教育

　　目前,我國STEAM課程通常未能進入常態(tài)的課程與教學(xué),主要以機器人教育、兒童編程教育、3D打印教育為主。作為行業(yè)領(lǐng)先者的STEAM3D思迪佳歷經(jīng)5年8000小時一線教學(xué)實踐,形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系。引進美國技術(shù)教育協(xié)會領(lǐng)先的“STEAM”教育理念結(jié)合3D打印、機器人及VR技術(shù)于一體,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)兒童在實踐中探究科技世界。

　　思迪佳不僅僅是提倡學(xué)習(xí)這五個科學(xué)知識,更提倡的是一種新的教學(xué)模式:讓學(xué)生們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項目,從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科及跨學(xué)科的知識。“STEAM其實是對基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉(zhuǎn)型,它代表著一種現(xiàn)代的教育哲學(xué),更注重學(xué)習(xí)的過程,而不是結(jié)果。本質(zhì)上來說,我們敢于讓學(xué)生們犯錯,讓他門嘗試不同的想法,讓他門聽到不同的觀點。與考試相反,我們希望孩子們創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實生活的知識。”所以STEAM3D思迪佳教育是基于現(xiàn)實生活的實際問題,通過項目式學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生可以在生活娛樂中玩出創(chuàng)意,享受創(chuàng)新的樂趣,在合作探究的過程中,運用各學(xué)科知識解決問題,從而培養(yǎng)學(xué)生批判思維和綜合知識素養(yǎng)。