在當(dāng)下教育圈，ABC(AI，即人工智能;Big Data，即大數(shù)據(jù);CloudComputing，即云計(jì)算)已成為熱點(diǎn)話題。8月24日，由北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)、中關(guān)村社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)舉辦的“國際名師中關(guān)村雙創(chuàng)講堂”，邀請(qǐng)美國加州科技大學(xué)校長、美籍華人秦志剛博士，暢談ABC對(duì)教育行業(yè)的深刻影響。
秦志剛指出，人工智能技術(shù)之所以能帶來革命性變革，一是源于大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)的累積與鋪墊，二是源于AI具備的深度學(xué)習(xí)能力。“人工智能”作為當(dāng)前正火的ABC產(chǎn)業(yè)的中樞，已陸續(xù)進(jìn)入并深刻影響著電子商務(wù)、媒體、醫(yī)療和交通等多個(gè)領(lǐng)域。隨著人工智能技術(shù)的日漸成熟，人工智能教育的新型模式將成為可能。
“人類學(xué)習(xí)的最大問題就是‘遺忘’，而計(jì)算機(jī)的快速學(xué)習(xí)和‘過目不忘’的能力是一般的人腦無法比擬的。”秦志剛說。“傳統(tǒng)教育無法像武俠小說中的‘傳功’一般，將前人的知識(shí)和技巧瞬間轉(zhuǎn)移到我們身上，人工智能或許能對(duì)此有所幫助。”秦志剛說。
人工智能作為一種輔助性工具，能最大限度地收集與歸納我們需要的信息，其具備的深度學(xué)習(xí)能力也使信息的處理更為智能化。秦志剛對(duì)此深有感觸：“過去做研究只能去圖書館檢索。我曾經(jīng)為了檢索一篇文章在圖書館花一天的時(shí)間，檢索完成之后還需要再花一天時(shí)間把文章借出來，然后花幾天快速瀏覽，這個(gè)過程是漫長又痛苦的。現(xiàn)在，人工智能技術(shù)的發(fā)展讓我們?cè)?分鐘內(nèi)就可以完成整個(gè)檢索過程，這極大地提高了我們的學(xué)習(xí)和研究效率。”
科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用使學(xué)習(xí)變得更“精準(zhǔn)”。目前，以人工智能為依托的在線教育平臺(tái)已得到了長足發(fā)展。新加坡自今年7月起開始對(duì)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)“新加坡學(xué)生學(xué)習(xí)空間”進(jìn)行全國性試點(diǎn)，學(xué)生可以通過游戲、視頻、課后習(xí)題測驗(yàn)等方式，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我國大型開放性網(wǎng)絡(luò)教程慕課自上線以來，已為無數(shù)學(xué)習(xí)者提供了眾多免費(fèi)課程。雖然尚處于“摸著石頭過河”的階段，但以人工智能為關(guān)鍵詞的教育模式，或?qū)⒊蔀槲磥斫逃母锏耐黄瓶凇?/p>
秦志剛說：“30年前我們無法想象到今天的科技，今天我們也無法預(yù)測未來30年的發(fā)展。但可以肯定的是，人工智能將帶來更寬的通訊網(wǎng)、更廣泛的連接、高度的智能化信息處理與應(yīng)用、更高的生存效率、更有效的學(xué)習(xí)。”
秦志剛指出，在享受人工智能帶來便利的同時(shí)，我們需要反思乃至顛覆當(dāng)前的教育理念，避免死記硬背帶來的知識(shí)固化與滯后，提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，增強(qiáng)體驗(yàn)教育。以人工智能為依托的創(chuàng)新教育代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式學(xué)習(xí)，或許在不久的將來就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
