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第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

VR到底有什么?真能應(yīng)用于教育行業(yè)嗎?

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2017-09-05 13:37 圍觀1663次

  2016年被稱為虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)元年,經(jīng)過近一年半的發(fā)展,VR技術(shù)卻一直不溫不火,到底是什么在阻礙著這項(xiàng)未來(lái)技術(shù)的發(fā)展?

  虛擬現(xiàn)實(shí)在非實(shí)體的世界里,于觀感上呈現(xiàn)實(shí)體一般的效果,常常用來(lái)制作游戲、電影、或者紀(jì)錄性質(zhì)的沉浸體驗(yàn)。VR 作為故事的載體有巨大潛力,但它作為一項(xiàng)科技,講起故事來(lái)實(shí)際卻非常困難。在 VR 中創(chuàng)造臨場(chǎng)感是一個(gè)不錯(cuò)的方向,但在場(chǎng)景中與角色的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)起來(lái)比構(gòu)想的要難得多。

  站在一個(gè)虛擬空間里,還得隨著敘述者的講解,或者游戲的提示來(lái)跟進(jìn)劇情,這種模式多少讓人覺得有點(diǎn)冗雜。那么,如何能在正確的時(shí)刻,讓玩家查看特定的東西,從而來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)呢?這種維度的交互做起來(lái),的確有點(diǎn)棘手。

  為什么說,敘事能力是 VR 普及的一個(gè)巨大短板?

  跟 3D 電影一樣,一般人對(duì) VR 其實(shí)沒那么感興趣。——Mashable凱特·加德納在一場(chǎng) TEDx 演講中談到了虛擬現(xiàn)實(shí),她描繪了幾項(xiàng)正在問世的技術(shù),其中一項(xiàng)是虛擬角色看到玩家時(shí)的「延時(shí)動(dòng)作」和「應(yīng)答確認(rèn)」。這兩項(xiàng)技術(shù)能使用戶更好地適應(yīng)虛擬世界,會(huì)讓玩家會(huì)更有打破第四面墻的感受,也使得玩家不需四處扭頭尋找線索就能很好地理解劇情。

  「第四面墻」原是戲劇術(shù)語(yǔ),指一面橫亙?cè)趥鹘y(tǒng)舞臺(tái)與觀眾之間的虛構(gòu)的「墻」。觀眾所在的世界是現(xiàn)實(shí)世界,舞臺(tái)上是劇本構(gòu)筑的虛擬世界。二者通過這面「墻」相互隔開,互相沒有交流。打破「第四面墻」便是將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界連接起來(lái),消除之間的割裂感。)

  

  這樣,你就不會(huì)錯(cuò)過故事里任何重要的元素,在某種程度上甚至?xí)X得一切盡在掌握。她用 Oculus Rift 上的刺猬亨利來(lái)舉了一個(gè) VR 在敘事上做得還算不錯(cuò)的例子。

  虛擬現(xiàn)實(shí)不僅僅在于技術(shù)的運(yùn)用,還在于人們?cè)鯓觿?chuàng)造和用 VR 關(guān)聯(lián)故事。

  

  VR 的大部分應(yīng)用是在游戲領(lǐng)域,但還有其他的用途 —— 在加利福尼亞,最近幾年很流行用 VR 來(lái)應(yīng)對(duì)失眠和進(jìn)行傳統(tǒng)的理療,并已經(jīng)有過治愈焦慮癥和恐懼癥的例子。

  但是 VR 在消費(fèi)市場(chǎng)和商用上鋪開的最大障礙,還是價(jià)格。VR 頭顯的價(jià)格介于 599-799 美元(約合 4000 - 5400 人民幣)左右。然而這還沒完,你還得有一臺(tái)帶得動(dòng) VR電腦,最終加起來(lái)的價(jià)格可能超過 1600 美元(約 10800 人民幣)。

  如果 VR 頭顯的體積能更小一些,人們肯定會(huì)更想入手一個(gè)。——Business InsiderVR 運(yùn)用在娛樂或教育上可以很天馬行空。用在旅游上,能實(shí)現(xiàn)足不出戶就飽覽珠穆朗瑪峰的壯麗景色,或者去神秘的沉船旁來(lái)一次深海漫游。

  

  VR 里有著無(wú)限創(chuàng)造的可能。但是它卻沒有廣泛進(jìn)入大眾的生活,是否是因?yàn)檫@項(xiàng)技術(shù)在敘事時(shí)缺少互動(dòng)?

  然而并非如此。VR 內(nèi)容帶來(lái)的情感投入度,比傳統(tǒng) 2D 內(nèi)容要更強(qiáng)烈、更持久。

  “VR汽車課堂教學(xué)系統(tǒng)”是國(guó)泰安重力打造的一款汽車VR資源庫(kù),以《汽車構(gòu)造》、《汽車原理》為理論架構(gòu)依據(jù),前臺(tái)通過文字和VR模型、動(dòng)畫、特效等結(jié)合,用于展示汽車構(gòu)造與維修過程中不易被學(xué)生理解的結(jié)構(gòu)及相關(guān)原理;后臺(tái)搭建課件編輯器,老師可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行相應(yīng)課件編輯,在原PPT課件中自由導(dǎo)入圖片、3D、視頻等多媒體資源素材,并選擇本軟件內(nèi)部VR模塊,實(shí)現(xiàn)課堂的隨意編輯化及課堂化。

  

國(guó)泰安VR汽車課堂教學(xué)系統(tǒng)

  “VR汽車動(dòng)力總成原理及拆裝軟件”通過VR的方式模擬汽車總成的拆卸及相關(guān)原理教學(xué),支持學(xué)員進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸、變速器拆卸、懸架模擬拆卸、制動(dòng)器拆卸實(shí)訓(xùn)。軟件為1:1建模,使得汽車動(dòng)力總成及相關(guān)的結(jié)構(gòu)清晰的展示在學(xué)生面前;不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及興趣,而且降低了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)耗材及場(chǎng)地需求。

  

國(guó)泰安VR汽車動(dòng)力總成原理及拆卸軟件

  通過虛擬現(xiàn)實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合,國(guó)泰安VR智慧教育產(chǎn)品流暢的智能交互以及極具沖擊力的體驗(yàn)感,吸引了眾多觀展者的駐足體驗(yàn)。今日頭條記者在體驗(yàn)國(guó)泰安VR智慧教育產(chǎn)品后,直呼“玩轉(zhuǎn)高科技”。

  國(guó)泰安堅(jiān)持積極引進(jìn)尖端、前沿的信息化技術(shù)手段應(yīng)用于教學(xué)實(shí)訓(xùn),始終走在引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展的最前端,以領(lǐng)先的教育理念、創(chuàng)新教育產(chǎn)品與服務(wù),為各級(jí)各類院校開啟智慧教育新模式、助推中國(guó)教育發(fā)展。

點(diǎn)擊進(jìn)入深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司展臺(tái)查看更多 來(lái)源:教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 責(zé)任編輯:云燕 我要投稿
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