9月19日，2017中國(南京)未來教育與智慧裝備展覽會(huì)暨未來教育：智慧校園高峰論壇在南京國際展覽中心盛大開幕。展會(huì)由中國信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)，江蘇省教育學(xué)會(huì)，江蘇省高等教育學(xué)會(huì)主辦，教育裝備采購網(wǎng)，《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》雜志社承辦，北京文香信息技術(shù)有限公司冠名支持。展會(huì)期間，由教育裝備采購網(wǎng)、貓友匯聯(lián)合主辦的“AI助力教育”人工智能論壇同期順利舉行。
本次“AI助力教育”人工智能論壇由貓友匯社群負(fù)責(zé)人、常州開放大學(xué)副教授李夢軍主持，東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院李駿楊博士，科大訊飛教育事業(yè)區(qū)域行銷總監(jiān)趙飛龍，北京景山學(xué)校高級(jí)教師毛澄潔，重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員郭剛，蘭溪市三中宋順男老師，諸暨市牌頭中學(xué)的李琦老師分別出席。
貓友匯社群負(fù)責(zé)人李夢軍教授主持
人工智能將如何定位教育?本次論壇以“人工智能教育”為題，眾多人工智能領(lǐng)域?qū)＜液鸵痪€教師齊聚一堂，分享了他們在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā)展方向以及編程教育推動(dòng)人工智能科普教育的可行之路。論壇中，東南大學(xué)李駿楊博士首先就“人工智能發(fā)展戰(zhàn)略下對人才培養(yǎng)的思考”這一主題對AI的定義進(jìn)行了闡述，并提出機(jī)器學(xué)習(xí)時(shí)人工智能的核心，深度學(xué)習(xí)又是目前機(jī)器學(xué)習(xí)中的前沿領(lǐng)域。對新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃從人工智能發(fā)展的新階段、新焦點(diǎn)、新引擎、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)做了詳細(xì)的說明和講解。并對人工智能時(shí)代下我們需要怎樣的教育和人才與現(xiàn)場嘉賓做了良好的互動(dòng)。
東南大學(xué)李駿楊博士
科大訊飛的趙飛龍對“人工智能和大數(shù)據(jù)支撐下的教與學(xué)變革”這一主題，從人工智能發(fā)展的三個(gè)階段，即運(yùn)算智能、感知智能、認(rèn)知智能及人工智能技術(shù)做了廣泛的描述。人工智能和教育應(yīng)用不僅為數(shù)據(jù)采集提供手段，更為管理提供大數(shù)據(jù)決策，使教學(xué)過程更加智能化，教育信息化的發(fā)展更加需要人工智能的助力。
科大訊飛行銷總監(jiān)趙飛龍
北京景山學(xué)校的毛澄潔老師以“面向人工智能時(shí)代的編程教育探討”為主題，重點(diǎn)講述了北京景學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育歷程，最早建設(shè)校園網(wǎng)及開設(shè)機(jī)器人選修課程，并對人工智能時(shí)代的編程教育提出了建議，從編程平臺(tái)、課程內(nèi)容、教學(xué)策略等方面做了充分說明。
北京景山學(xué)校高級(jí)教師毛澄潔
重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的教研員郭剛在“大數(shù)據(jù)背景教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)”這一主題中提出大數(shù)據(jù)重要的不是行數(shù)，更重要的應(yīng)該是列數(shù)，從而也提出了大數(shù)據(jù)下老師應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)，即教師運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理的能力以及相關(guān)系數(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。
重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員郭剛
蘭溪市三中的宋順男和諸暨市牌頭中學(xué)的李琦老師共同針對“Python在人工智能教學(xué)中的應(yīng)用”同一主題進(jìn)行了案列的分享。利用人工智能的技術(shù)在Python環(huán)境下與多學(xué)科融合，開展科學(xué)探究活動(dòng)。并體驗(yàn)如何在教學(xué)中使用Python變成來解決有關(guān)人工智能的問題。
蘭溪市三中宋順男老師
諸暨市牌頭中學(xué) 李琦老師
論壇嘉賓合影
