目前，昆明理工大學(xué)作為云南省唯一全校使用“雨課堂”輔助授課的高校，云南電視臺于9月16日以“昆工引入教學(xué)“黑科技” 功能強大受歡迎”為題對此進行了專門報道。
“雨課堂”是教育部在線教育研究中心的最新課題成果，不需要增加任何硬件設(shè)備，基于微信公眾號平滑升級智慧教學(xué)，降低智慧教學(xué)的門檻。通過連接師生的智能終端，將課前-課上-課后的每一個環(huán)節(jié)都賦予全新的體驗，快捷免費地實現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代的智慧教學(xué)，包括師生多元實時互動，教學(xué)全周期數(shù)據(jù)分析等?？梢詫崿F(xiàn)課前推送預(yù)習(xí)材料、課后推送復(fù)習(xí)題、學(xué)習(xí)難題和老師隨時溝通、二維碼點名簽到、隨堂限時測試、課上PPT永久保存等功能。
2017 年4 月20 日下午，教育部部長陳寶生在清華大學(xué)一線課堂聆聽了使用“雨課堂”進行混合式教學(xué)的思政課后，評價“雨課堂”讓手機從“低頭的工具”變成了“抬頭的利器”，并指出“這堂課以95 后大學(xué)生的話語方式和時尚現(xiàn)代的呈現(xiàn)手段，把線上線下的學(xué)習(xí)成果展示出來，讓我聽后深受感染、深受啟發(fā)。”
昆明理工大學(xué)通過“雨課堂”平臺對教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)過程進行有效管理，據(jù)此對師生進行基于大數(shù)據(jù)的多維度教學(xué)評價。改原先針孔式評價為全息性評價，改單一的分數(shù)評價為立體可視化評價，助力各級管理人員和教師及時、科學(xué)、精準地了解教學(xué)全局，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
教師利用“雨課堂”掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，控制學(xué)習(xí)進程，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，隨時組織師生、生生之間的討論，進行作業(yè)、項目的網(wǎng)上發(fā)布和提交，無紙化網(wǎng)絡(luò)考試等工作，實現(xiàn)學(xué)習(xí)需求和指導(dǎo)與反饋的個性化;學(xué)生依托PC、手機，隨時、隨事、隨地的進行泛在式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本多元化推進“混合式”教學(xué)改革實踐。通過激發(fā)學(xué)生的參與意識和展示自身才華的探究意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
